學(xué)校綜治宣傳月總結(jié)

1、Word 學(xué)校綜治宣傳月總結(jié) 為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體師生參加建設(shè)“平安xxxx”、“平安校內(nèi)”的樂觀性和制造性。依據(jù)xxxx縣教育局關(guān)于扎實(shí)開展綜治與平安建設(shè)宣揚(yáng)月活動(dòng)的文件通知精神，我校樂觀響應(yīng)，精密組織，結(jié)合實(shí)際狀況，開展了一系列的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，狠抓責(zé)任落實(shí) 1、我校對(duì)這次綜治平安建設(shè)宣揚(yáng)月活動(dòng)高度重視，隨即成立創(chuàng)建此次宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、依據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校實(shí)際制訂了中太學(xué)校貫徹落實(shí)市綜治委開展綜治平安建設(shè)宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案。 3、建立校長室行政班主任同學(xué)班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)層層負(fù)責(zé)的鏈條式管理，分工明確，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，層層抓落實(shí)，確保了宣揚(yáng)月活動(dòng)順當(dāng)完成。 二、營

2、造宣教氛圍，提高“三率”水平 1、接到文件的當(dāng)天，學(xué)校馬上召開全體師生動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)的重要性，并對(duì)本次宣揚(yáng)月活動(dòng)進(jìn)行部署。 2、在校外主要路口、校內(nèi)惹眼位置懸掛、張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，擴(kuò)大社會(huì)影響力。進(jìn)一步提高廣闊師生對(duì)“平安xxxx”建設(shè)的知曉率、參加率和滿足率。 3、利用周一國旗下講話和周五時(shí)事報(bào)告的時(shí)間進(jìn)行平安專題講座。第三周鄧昌輝校長所做的遵守交通規(guī)章，杜絕交通事故發(fā)生，把交通平安常識(shí)與鮮活的事例相結(jié)合，既對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面的引導(dǎo)，又對(duì)同學(xué)常見的交通問題加以疹斷，給同學(xué)上了一節(jié)生動(dòng)交通平安課；第四周涂國珉校長的所做的“防火”、“防電”平安教育，針對(duì)當(dāng)前春夏季節(jié)即將交替，清

3、明節(jié)也將接近，正值火災(zāi)事故高發(fā)階段，從如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和平安用電等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次“防火”、“防電”平安教育；第五周母樅彪主任的學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高防患意識(shí)，將法律法規(guī)的宣揚(yáng)與禁毒、治安、消防等平安學(xué)問結(jié)合起來，大大提高了同學(xué)的法律觀念和平安防患意識(shí)；第六周李菊蘭校長的敬重生命，珍愛生命，則從生命學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的角度，關(guān)心同學(xué)正確熟悉生命，樹立科學(xué)的生命觀，讓同學(xué)懂得如何敬重與珍愛自己或他人的生命。 4、通過學(xué)校宣揚(yáng)欄、墻報(bào)、?？嗫让襟w對(duì)法律和平安學(xué)問大力宣揚(yáng)。平常把平安校內(nèi)創(chuàng)建工作進(jìn)課堂、進(jìn)同學(xué)頭腦，貫穿于教學(xué)的全過程。 5、各班通過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)生動(dòng)活潑地開展“創(chuàng)安”教

4、育活動(dòng)，使創(chuàng)“平安校內(nèi)”的觀念深化同學(xué)中，潛移默化。 6、開展“防鼠疫和防狂犬病”宣揚(yáng)教育活動(dòng)。通過開講座、圖片展、觀看宣揚(yáng)教育片等形式開展系列宣揚(yáng)教育活動(dòng)，普及全體師生對(duì)傳染病的基本學(xué)問，加深他們對(duì)這些疾病的認(rèn)知程度，提高學(xué)校師生的健康水平。 三、結(jié)合“創(chuàng)安”建設(shè)，務(wù)求收到實(shí)效 1、開展一次全校性徹底的平安大檢查，重點(diǎn)檢查了食堂、板房教室、同學(xué)寢室、疏散通道等要害部位，對(duì)發(fā)覺的平安隱患準(zhǔn)時(shí)整改。 2、對(duì)整個(gè)校內(nèi)實(shí)行定時(shí)或不定時(shí)的巡邏，對(duì)私自進(jìn)入校內(nèi)的社會(huì)閑雜人員，堅(jiān)決賜予“謝絕”或“勸退”，以遏制校內(nèi)損害大事的發(fā)生。 3、堅(jiān)持一手抓學(xué)校常規(guī)管理，一手抓校內(nèi)平安管理。特殊是加強(qiáng)對(duì)家庭裂開子女、“留守”兒童、后進(jìn)生、人格障礙同學(xué)的管理教育。 這次活動(dòng)，在方式上，我們努力做到“四結(jié)合”，即平安教育與常規(guī)管理相結(jié)合，與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散教育相結(jié)合。通過這次宣揚(yáng)活動(dòng)讓廣闊師生進(jìn)一步提高了平安防范意識(shí)，把握了自我愛護(hù)的防患意識(shí)和基本方法，懂得了面對(duì)災(zāi)難和遇到突發(fā)