2022幼兒園老師家訪心得匯總

1、第10頁 共10頁2022幼兒園老師家訪心得匯總2022幼兒園老師家訪的心得多篇匯總，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。2022幼兒園老師家訪的心得1一、指導思想本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，進步家園共育力度，促進幼兒身心安康開展。二、工作目的1.加強家委會工作，增強教育合力。2.以家長學校為陣地，宣傳科學育兒知識方法，進步家教程度。3.開展形式多樣的家園互動活動，進步家園協(xié)同教育的實效性。三、詳細措施(一)加強宣傳力度，進步家園共育意識。本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，

2、統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調一致。1.勤耕效勞窗口，促交流。創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等效勞窗口，吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反響、經歷分享的目的。2.細制宣傳畫冊，樹形象。以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹老師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣闊群眾與家長更加深化地理解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優(yōu)質的教育。(二)豐富組織形式，提升家園共育質量。1.建立家委會，完善管理。家委會的協(xié)調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立

3、家長委員會，定期召開會議，商討、籌劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調家園關系，集思廣益，努力實現(xiàn)_化、標準化管理的辦園形式。2.辦家長學校，講座推經歷。根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、平安講座等，幫助家長走上科學育子的成功之路。3.定期家長會，交流日常工作。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的方法。4.開放半日觀摩，得教育認可。向家長開放半日觀摩活動，復原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受老師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間

4、的間隔 ，以更好地討論有針對性的教育措施。5.家長助教，資共享。各行各業(yè)的家長是幼兒園珍貴的教育資，全面理解家長的興趣、特長、工作性質，有方案地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。6.多彩親子活動，增進情感交流。有方案、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關系更為親密。7.勤家訪，親密家園聯(lián)絡。家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析p 幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒安康開展。8.做實問卷調查，反思工作。定期向家長發(fā)放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管理、效勞與老師保教態(tài)度、才能等意見，發(fā)揮家長監(jiān)視作

5、用，促進幼兒園工作。三月份1.召開家委會會議。2.結合“三八婦女節(jié)”，開展相應活動。3.結合平安教育周，宣傳平安防范常識。四月份1.親子活動：郊游踏青。2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。3.家長半日開放活動。五月份至六月份1.“幼小銜接”家長講座。2.親子同樂慶六一。3.評選“優(yōu)秀家長”。4.學前班畢業(yè)典禮。5.發(fā)放家長調查問卷并匯總。6.家長學校工作總結。20_年3月2022幼兒園老師家訪的心得2家訪周活動開場了，我們三位老師走進了班上一位“特殊”孩子的家里。小陽是一個從小說話就發(fā)音不清楚(俗稱：大舌頭)的孩子，一直都是由媽媽照顧。他的爸爸是駕駛員，沒有太多時間陪他。由于他說話不清楚，怕別人

6、笑話、嘲弄他，所以家人經常把他一人鎖在家里，很少與別人接觸。小陽漸漸變得不敢也不愿意在集體面前大聲說話了。當我們出如今他家里的一剎那，他非常沖動的說：“陳老師，詹老師，朱老師，好!”他迅速搬來了椅子讓我們坐。我們馬上在家長面前表揚了他，他聽到了表揚，開心了。我們向他爸爸媽媽反響了他在班級里的表現(xiàn)，特別是在班級唱歌比賽中表現(xiàn)很棒，拿到了班里的二等獎。小陽的媽媽聽到我們的話，感動的說不出話來了，眼眶紅紅的，當與我們眼睛交匯的那一刻，馬上轉過頭去了。這一刻，我覺得我們的付出是值得的。十年來，我接觸過許多這樣的孩子，我也一直都在努力探究，做到。我深深的知道對有“缺陷”的孩子，我們老師要付出比別人更多的

7、耐心與愛心。2022幼兒園老師家訪的心得3今年我們班有35名幼兒，我們的目的是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反響不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有時機和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的快樂。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更明晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次理解、溝通的時機，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。通過家

8、訪，我們不僅理解到了平時不理解的情況，與家長進展了情感溝通，達成了共識，更大范圍地獲得了社會對老師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們老師帶來了感動和珍貴的經歷，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致!”老師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!2022幼兒園老師家訪的心

9、得4今天與小楷的父母約好要去家訪的。一放學我便拾掇好東西，急匆匆地往她他們家趕去。到了他們家我要說什么，怎么說呢，一路上我都在想這個問題。由于小楷的家不太好找，索性他的爸爸接到我 就開著電瓶車出來接我。此時天空中淅淅瀝瀝的雨不停地下著，小楷爸爸什么雨具都沒帶，我立即乘了上去。一路上，我與他攀談起來，理解到他是當了十二年兵的退役老兵，一家都是從河南老家那邊過來創(chuàng)業(yè)的。沒多久就到了他們的住所養(yǎng)雞場隔出的一小間房間。她的媽媽笑瞇瞇地迎了出來，拿出一個自制的小桌和椅子，還不住地說：“老師，不好意思，家里太簡陋了!”在桌邊坐下，我們就談起了孩子在家在園的表現(xiàn)。交談間，小楷爸爸不時地發(fā)出一些非常幽默的感慨

10、，引得我們不住地發(fā)笑;小楷的媽媽還告訴我：小楷回家時說“我聽話就能讓老師少辛苦一點”，頓時作為老師的幸福感油然而生。說起孩子缺乏自信的問題上，我與家長一致的認為要讓孩子更多地鍛煉，正說著呢小楷就提議給我們大家背一首古詩，小家伙認真的樣子還真不賴。家訪活動也在輕松愉快的氣氛中完畢，辭別的時候小楷和媽媽不住地向我揮手。我再次乘坐著小楷爸爸的電瓶車，回想著剛剛的情景，我想這就是為什么小楷會有一個好性格的原因吧，一個平凡、幸福的家庭。但就是這樣一個簡單、平凡的家庭中，爸爸用非常認真地語氣和神情說了一句讓我感觸頗深的話一切為了孩子，為了孩子的一切!我想對于我們從事教育事業(yè)同事來說，這句話并不生疏和新穎，

11、而我也不是第一次聽到這樣的話。但就是那樣的情景、那樣的人、那樣的神情、那樣的語氣，讓我感動萬分。老師不僅僅是我們的一個職業(yè)，還承載著多少個父母對孩子的希望。只有我們打從心里地認真對待我們的工作，才能真正用我們的專業(yè)引領孩子們去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，也讓每一個家長為自己的孩子而欣慰。那么家長為也會更好地配合我們的工作，形成良性循環(huán)。讓我們愛每個孩子吧，讓每個孩子更好地開展，不為別的，就因為他們每個家庭的!為了讓新入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，長一幼兒園老師們利用自己的休息時間， 在開學之前完畢了所有新生的家訪工作，到達了100%的家訪率。2022幼兒園老師家訪的心得5老師們來到幼兒家中，親切自然地自我介紹，叫叫幼兒小名使幼兒初步熟悉自己的老師，消除生疏感。牽牽小手，簡單的身體接觸使幼兒對老師產生好感及親切感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題，還可采取送小禮物的方法縮短彼此間的間隔 。在家訪期間老師們觀察幼兒的生活環(huán)境，如幼兒的游戲室是如何布置的，他喜歡玩什么玩具等，這是為了便于老師在幼兒園盡可能為幼兒營造他熟悉的環(huán)境。同時，向家長理解孩子的一些生活習慣及飲食愛好，以便老師在幼兒園做好孩子的護理工作。