班級實習總結

1、第 頁班級實習總結一、教化實習的意義和目的 作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學實習是很好的檢驗我們教學技能學習成果的好機會。進行實習不僅能夠熬煉我們已經(jīng)具備的教學技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學技巧。實習過程分為兩個階段：教學實習和班主任工作實習。這兩部分實習是非常必要的。教學實習可以讓我們習得更多教學技巧，班主任工作則教給我們如何處理師生關系，協(xié)調班級氣氛。教學實習對我們來說不僅是非常寶貴的熬煉機會更加是向前輩“取經(jīng)”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區(qū)執(zhí)教，了解當?shù)貙W生的學習習慣和認知程度對我們開展好以后的工作打下了一劑有效的“預防針”。 二、

2、教化實習的內容與要求 1、教學實習 課堂教學是本次教化實習的主要內容。 教學實習能夠讓我們跟著老師學到更多的教學技巧，積累教學閱歷，提升教學質量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學生在實習期間均做好了課前的各項打算工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業(yè)、總結和向指導老師反饋教學成果。 聽課。進行實習的全部同學都進行了聽課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經(jīng)階段，也是我們吸取閱歷的階段。同學們在此階段都很仔細，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。 寫教案，全面研討教材和學生狀況，詳細指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結合課改要求，結和學校的實際狀況，結合學生的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過指

3、導老師的批閱后方能上講臺。 備課。在此階段同學們都在專心策劃自己的可原委要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學內容更充溢，教學環(huán)節(jié)更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進程，細心設計每一個細微環(huán)節(jié)。 上課時，面對眼前的學生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責任重大。我們根據(jù)自己細心編寫的教案進行每一堂課的教學活動，希望同學們能夠學到更多的東西。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學看法，完成課堂教學的全部環(huán)節(jié)。 課后，反省自己，回顧課堂教學，找出上課時存在的問題和優(yōu)點。這是自我提升的關鍵階段。下節(jié)課，我們會發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，提高教學質量。仔細批 2、班主任實習

4、 我班全部學生在實習期間都擔當了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。仔細參與每周一的班會課和周五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，駕馭一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎。 午休和下午的自習時間，常常和學生在一起，關切學生，善待學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力氣。班里發(fā)生事情剛好處理，排查同學之間的沖突，提高班級凝合力。和個別問題學生交談，理解學生的心理，便利做好管理工作。 班級活動時間經(jīng)常和學生們接觸，了解學生們的學習、生活、情感狀況，幫助學生解決各方面的問題。把學生當成自己的摯友，和同學們打成一片。融洽的師生關系是做好班級管

5、理工作的前提，我們始終致力于做好這一點，這關鍵的一點。 3、遵守紀律方面： 到實習學校后，首先學習了所在實習學校的各項規(guī)章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學校的校規(guī)校紀。按時到校，準時下班，有事和指導老師請假，不遲到、不早退。主動完指導老師支配的各項工作任務，確保教學的正常運行。準時參會，主動參與學校的各種活動，發(fā)揮好一個老師的作用，為學生們樹立榜樣。最終，本次實習期間我班共8實習地點，從未發(fā)生任何事故。 4、努力方向： 這次實習不僅使我們體驗到了教學實踐，而且教會了我們一些課堂上學不到的東西。“讀萬卷書，不如行萬里路”實踐恒久是我們最好的老師。這次實習讓我們看到了自身的種種不足。今后我們應

6、當熟透教材，仔細編寫教案，豐富教學閱歷，提高授課技巧，駕馭學生們的學習節(jié)奏。實踐恒久比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更須要在實踐中熬煉自己。 三、教化實習的時間與地點支配 時間：整個教化實習時間為期九周(20 xx年10月8日-20 xx年12月15日)。 地點：全班xx人，在xxxx共有xx人學校支配實習，其中xx人在xx市其次高級中學實習，xx人在xx市第三高級中學實習，xx人在xx市第八中學實習，xx人在xx市北京中學實習;xx人自己聯(lián)系實習學校，其中xx人云南省xx市實習，1人在陜西省漢中市實習，1人在山東省德州市實習，1人在河南省項城市實習，2人在拉薩市新星外國語學校實習。 四、實

7、習收獲及閱歷 通過這次實習，我班學生初步駕馭了從事教化教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教化和管理的一些方法，增長了學問和外界社會的閱歷，開闊了眼界，同時也嘗到了老師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗了老師的工作，了解老師職業(yè)的光榮。 總之，在實習過程中，同學們各方面均得到了提高，尤其是教學素養(yǎng)方面。同學們表示，走上老師工作崗位后，肯定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學生的教化不能僅停留在學習學問的層面，更應當深刻了解每個學生心理。駕馭學生們的健康狀況、家庭狀況、同學關系等方面，然后針對每個學生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民老師的品德標準。 班級實習總結3

8、本周我們進行了為期五天的工商管理專業(yè)相識實習，就我個人來說，感覺收獲許多。對于我們整個班級，我覺得這次實習也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面： 1.對東風公司有了一些初步的了解，對汽車產(chǎn)業(yè)有了一些理解。 2.對工廠的經(jīng)營管理有了干脆和感性的相識。 3.對企業(yè)流程有了真實的體驗。 4.對工商管理，特殊是企業(yè)工廠管理有了實際的相識。 5.對于本專業(yè)物流相關內容有了更多的相識。 另外我覺得除掉這些專業(yè)相關的相識效果以外，更重要的一點是在實習中，那種親臨其境的干脆的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有方法學到的。 第一在實習中的表現(xiàn) 實習過程中，在物流管理教研室全部老師的關切下

9、，我們根據(jù)老師制定的具體周密的安排和支配，順當?shù)赝瓿蛇@次工商管理專業(yè)相識實習。在班委同學的帶領和協(xié)調下，全部的同學都準時的參與了全部的實習項目。沒有發(fā)生遲到和其他不和諧的事情。 在詳細實習過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責的給我們幫助，無論從找車，進廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點人數(shù)等等，老師們都是仔細的和我們一起完成了每一次的實習任務。對此，我謹代表T853-3班的同學，向每一位帶隊老師致以敬意。 其次實習對我們的重要影響本次實習，作為我們工商管理專業(yè)同學第一次深化實踐，深化生產(chǎn)管理第一線的實習，讓我們對于企業(yè)，管理，工作等等諸多層面產(chǎn)生了不同于以往的深切感受，我們信任，這樣的實習

10、將會更好地促進我們以后的專業(yè)學習，更好的讓我們在日常的生活和學習中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻社會的過程增加無限的助力。 三對于企業(yè)和管理的相識 我們能夠通過東風汽車這樣的大型國有企業(yè)相識到企業(yè)的內涵，以及涉及企業(yè)的諸多問題。特殊是對于工業(yè)企業(yè)，從工商管理專業(yè)的角度，我們真實的感受到企業(yè)中管理的重要性，在工業(yè)生產(chǎn)過程中，管理可以更好地保證生產(chǎn)的進行，并且可以起到促進生產(chǎn)的作用。我們可以拿我們第一個實習，變速箱廠的實習體會到這一點。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當天的目標，全部的工人都有自己一天明確的生產(chǎn)指標，通過這樣的目標管理過程，使企業(yè)的生產(chǎn)運營可以更加高效

11、有序。工廠的每一個生產(chǎn)流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進生產(chǎn)的作用，這一點讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業(yè)的重要。針對業(yè)企業(yè)的流程，在變速箱生產(chǎn)線上我們能夠看到持續(xù)穩(wěn)定的物流過程，零件在每一道工序流淌著，有序的零件暫存區(qū)域，工序之間半成品的運輸，都能夠井井有條的進行，體現(xiàn)了有效的物流管理對于生產(chǎn)的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產(chǎn)品的暫存區(qū)，每一個暫存區(qū)貨架上都有具體的標簽說明，在有些生產(chǎn)線之間有很多的質量檢測人員，他們通過各種工具細致的對每一個產(chǎn)品進行相關檢測，以保證產(chǎn)品質量，這讓我們體會到質量管理在企業(yè)中的重要地位。另

12、外一點重要的體驗是工人們工作看法和狀態(tài)，在實習的許多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數(shù)的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫柔噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產(chǎn)持續(xù)有效的進行，在東風神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點。我們體會到工業(yè)生產(chǎn)過程只有在這樣仔細的工作看法下，才會為社會生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，供應優(yōu)質的服務。關于企業(yè)文化，在神宇工廠車間，我們很有性質的發(fā)覺在四周墻壁上有很多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松好玩的方式來達到強化質量管理，加強組織團隊緊身的目標，是特別好的方式。還有許多的活動展示，在東風車身工廠，展示欄里有許多員工作品，愛好

13、愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業(yè)的內涵，和企業(yè)中人與人之間和諧的關系。這讓我們感受到一種企業(yè)所具有的特有的凝合力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參加過工作的高校生印象深刻。 以上簡潔的從企業(yè)的生產(chǎn)管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質量管理、企業(yè)文化和企業(yè)精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習能夠讓我們從不同的層面感受生產(chǎn)，感受企業(yè)，感受管理，對于我們專業(yè)意識的形成，具有重要的作用。 四實習對于我們工作觀念，價值觀念的影響 高校生作為一個社會上的特別群體，接受高等教化，被社會給予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業(yè)生涯的現(xiàn)在，能夠形成正確的工作觀念和價值

14、觀念尤為重要。 通過實習，許多同學都能在工業(yè)生產(chǎn)過程以及企業(yè)管理過程中體會到工作的內涵、價值和意義。當前許多學生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態(tài)，通過相識實習過程中對工作的切身視察，許多同學起先漸漸形成樸實的價值觀念。通過視察別人，相識到自身在思想上，看法上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業(yè)學習甚至以后的工作生涯，起先打下堅實的基礎。對于我們來說，這是實習的重要意義和目標之所在。 五實習存在的不足 在實習過程中我們更多的是在和工業(yè)生產(chǎn)打交道，并沒有深化的體會到企業(yè)管理相關的內容。尤其是對于工商管理專業(yè)相關的、與人有關的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習企業(yè)的時候

15、，選擇實習目標的時候，能夠照看到我們專業(yè)相識的相關需求，能夠讓我們同學能夠從盡量多的層面體會不只是生產(chǎn)，更多的是管理。 以上是我對于本次實習的一些簡潔的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學的相識體會。 再次向每一位輔導我們完成實習的老師致以敬意！ 湖北汽車工業(yè)學院 經(jīng)濟管理學院工商管理專業(yè)物流班 前任班長：陳治國 20 xx-7 班級實習總結4 班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心，班主任工作無解。對于實習班級的管理工作從下面幾個方面總結： 一、多關注實習間斷和不斷更換實習單位的同學心理改變 班級有部分同學，由于個人適應實力的問題，實習一段時間就辭職，辭職后在宿舍玩嬉戲，沒有工作的

16、動力。對于這些同學，多談話，多激勵，多去參與聘請會，爭取更多的機會。同時與家長多溝通，家校共同關注學生身心發(fā)展和就業(yè)現(xiàn)狀，讓學生做好就業(yè)須要的學問和技能。 二、班會和走訪，能進一步了解學生 1、班會的召開。利用班會和走訪，多了解實習學生實習狀況，通過多和學生接觸，找到更好的管理方法。我去宿舍開班會，講一些學校通知和留意事項外，還向學生講一些上班也不要遺忘學習，上班的留意事項，并問他們須要了解或者解決的問題。我希望用自己的行為感化他們，讓他們知道如何去敬重別人，如何去和別人正確的溝通。學生很信任我，常常學生會向我詢問問題，有事都會第一時間告知我。 2、走訪。班級同學實習單位集中在兩個廠：蔚來和乘

17、用車一廠。去蔚來公司走訪，感覺蔚來公司很好，管理方式比較先進，重視產(chǎn)品質量和學生的培育。學生對公司工作環(huán)境，工作管理等還挺滿足。由于年后公司產(chǎn)量少，加班少，辭職的同學比較多。有的同學在公司里發(fā)展很好，已經(jīng)提升為班組長。開班會時，希望大家學會適應公司環(huán)境。去乘用車一廠參觀，通過和學生談話及公司領導談話，在乘用車一廠實習的幾個同學，工作特別仔細負責，常常熱心幫助其他人，有的已是師傅?？粗鴮W生不斷進步長大，很欣慰，我會盡量看到每個同學，希望能幫助他們，或者給他們一些勸慰。 三、日常工作向學校剛好反饋 對于實習生的管理，不和在校生一樣，隨時能找到學生，能當面溝通。所以我剛好關注班級群，學校的各種反饋，

18、剛好的發(fā)到群里或者個人，讓學生剛好反饋，然后向學校反饋，做到當天的事，當天反饋。同時規(guī)范學生的晚點名手續(xù)，讓學生首先自己做好，這樣避開許多的反饋和說明。現(xiàn)在實習學生有事都會和我提前說，即使在周末有事回家，學生都會和提前說，我都會賜予回復。學生習慣的養(yǎng)成很重要。這樣我可以提前和安環(huán)處備注，同時學生基本上不再會有遺忘按指紋或者簽字的狀況。 班級實習總結5 時間飛逝，一轉瞬我們?yōu)槠谒闹艿氖钇趯嵙曇呀?jīng)結束了。在實習指導老師的帶領和指導下，在全班同學的共同努力下，我們順當完成了此次暑假實習。暑假實習是我們在高校階段最終一個特別重要的實踐教學環(huán)節(jié)，我們都特別珍惜這次實習機會。通過實習，我們在社會實踐中接觸

19、到了與本專業(yè)相關的實際工作，增加了感性相識，培育和熬煉了我們綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)學問去獨立分析和解決實際問題的實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了肯定的基礎。 一、實習總體狀況 從入學伊始，大家就對此次實習期盼著，向往著。最終，在20 xx年的7月份，本班10名同學懷著激烈的心情迎來了期盼已久的假期專業(yè)實習。本次實習的詳細時間為20 xx年7月15日至20 xx年8月15日。依據(jù)老師的支配，我班有3名同學到石家莊石門制造實習并學習酒店管理的相關業(yè)務與學問，另有8名同學在經(jīng)過老師的同意后，分別前往自己聯(lián)系的實習單位進行實習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學到石家莊石門制造實習，孫志遠、范獻

20、洲同學到波司登邢臺分公司實習，閆鳳琦同學到浦發(fā)銀行石家莊分行實習，宋增濤、張華將同學到電動車公司實習，其余同學在假期中也分別進行了實踐活動。 同學們熱忱高漲，懷著激烈的心情進行了為期一個月的暑期實習，他們所在的公司都是經(jīng)過自己細心選擇與慎重考慮之后確定的實習去向，因此也是今后有待于進一步發(fā)展的目標地與工作意向，因此對于此次實習同學們看法仔細，熱忱洋溢，得到了公司同事們和上級領導們的一樣好評，為學校也爭得了榮譽，也得到了校領導的激勵與贊許。 二、實習收獲 實習是一個檢驗學習成果的舞臺，同時也是豐富和完善自己學問結構和專業(yè)技能的必經(jīng)階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習，我們不僅學習到

21、了許多專業(yè)學問，豐富了自己的學問結構，發(fā)覺了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現(xiàn)場這樣困難多變的環(huán)境中的管理者，就要做到以下幾點： (1)要注意工作隊伍思想意識層面的培育。對于施工現(xiàn)場的平安管理工作，始終是施工現(xiàn)場的薄弱環(huán)節(jié)，雖然施工單位實行了一些平安措施，但是假如施工 人員自己沒有平安意識，這些平安措施就猶如虛設。在這種狀況下，作為管理人員的我們可以在施工現(xiàn)場盡可能多的設立一些平安標語，不斷的強調平安，以增加施工人員的平安意識。 (2)要加強施工隊伍文化的形成，高品質不僅僅從質量上體現(xiàn)?，F(xiàn)在我們一再強調要進行平安文明施工，其實平安文明施工本身就是一種文化，假如我們的隊伍

22、形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現(xiàn)場的平安文明施工也就不會成為施工中的一個問題。 (3)對于每項工作都要有系統(tǒng)性。就以現(xiàn)澆混凝土柱的質量為例，大多數(shù)的管理人員可能只會留意混凝土柱澆筑過程和養(yǎng)護過程中的質量愛護，而在以混凝土柱為施工基礎的工作中就不在重視混凝土柱的質量愛護，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養(yǎng)護后已經(jīng)符合質量要求，但是假如在后續(xù)工作中不留意它的愛護，很可能會造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。 (4)還要留意對施工人員的人文關懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個優(yōu)秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同協(xié)作努力才能實現(xiàn)。這里的協(xié)作是指在工作上和情感

23、上兩個方面，而工作上的協(xié)作其實很大程度上依靠于情感上的協(xié)作，由此可見管理人員注意與施工人員情感的培育有多么的重要。 (5)標準要高于要求。一般人我們對于要達到的要求都會有一個偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會達到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的并沒有達到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標準時應當高于要求。 不僅如此，此次實習不僅在專業(yè)領域給了大家一個實踐的機會，也為大家接觸更多學科范疇供應了一個平臺。同學們在實習過程中豐富了自己的社會閱歷，熬煉了自己的社會活動和交往實力，為自己走入社會完成了一個很好的過渡。假如說同學們以前的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么在實習過程

24、中，我們的社交圈一下子變大了許多，我們須要與上級領導、同事相互溝通，這樣同學們與社會打交道的實力、與人打交道的實力就在潛移默化中得到了提升。 當同學們帶著豐碩的實習成果返回學校的時候，大家身上都發(fā)生了一些改變。同學們在實習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，起先對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點和不足，不斷地完善自己，提高自身素養(yǎng)和實力水平。此次實習帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財寶。 班級實習總結6 依據(jù)學校統(tǒng)一支配，此次實習時間從20 xx年11月14日20 xx年12月31日，共六周。我班學生共49人，都參與了本次實習。本次實習開了采納集中與分散相結合的實

25、形式。同學們主要集中于從事外貿(mào)、銷售。在實習前學院組織了實習動員會，院長和輔導員也參與了實習動員會，對參與本次實習的同學賜予了重要指示。為期一個多月的實習結束了，我們收獲到了許多在課堂上根本就學不到的學問，將理論學問運用到實際中，補充了理論學問的局限性，提高了實踐實力，圓滿完成了實習任務。現(xiàn)總結如下： 一、在實習中學習，在虛心中進步 在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年來學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，熬煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和驕傲。 在實習的過程中，實

26、習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次珍貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)學問和公共基礎學問，得到了多年來學問理論體系的進一步升華。當把一個學問理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)覺學問并不是那么教條，事實上是敏捷多變。實習，不僅僅是對自己所學學問系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。經(jīng)過這次實習，相識了一些以前課堂學習過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導老師的教育到后來實習生之間相互學習形成了相當規(guī)模。同學們能夠相互點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。 在實習中，剛起先學生也顯得很拘謹。在各自實習負責人的細心指導下，學

27、生起先慢慢進入狀態(tài)，這也是一種進步！我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會理論、技巧，更學會了一些實踐中應有具備的素養(yǎng)和實力。 在實習過程中，實習生們虛心請教，在實習單位盡職盡責，按時完成實習任務，得到了各實習單位的普遍贊揚。通過這次的實習，到最終的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導老師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了良好的評價和確定。我們對此都感到非常欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。 實習也是一個學習過程，而且我們是相互學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新

28、的活力，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論學問，而作為實習單位也同時汲取了實習生多樣化的思維和理念，可能或多或少的從這些年輕實習生身上看到一股新生力氣吧。 二、堅持見習日志的記錄 同學們每天記錄在實習單位的表現(xiàn)及總結，反思完成狀況，遵守實習紀律。 三、實習感受 1、擯棄依靠性，提高獨立性。外地的學生，更應當提高自己的獨立性，提高獨立思索和獨立解決問題的實力。 2、加強理財教化。一部分同學在消費上的無安排、攀比、奢侈奢侈等問題比較嚴峻。 3、培育團隊協(xié)作精神。少數(shù)同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的失誤影響整個小組的成果。 一個多月的實習，大部分同學們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，

29、進入自己的角色，吃苦耐勞，工作仔細負責，充分呈現(xiàn)我校學生的良好精神風貌和較強工作實力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。 班級實習總結7 回首這三個月的工作經(jīng)驗，一路走來，有辛酸也有歡樂。然而更多的是讓我收獲了一筆豐富而珍貴的人生財寶。 在我剛起先做高二（2）班的副班主任時，我非常榮幸地被分到劉88老師手下，她以她的豐富的閱歷和閱歷，指導著初出茅廬的我每當我遇到突發(fā)狀況和麻煩的問題，劉老師總能在第一時間給我指引迷津，她作為我工作的指路人和堅實的后盾，才使得我有志氣和膽識大膽的嘗試去探究和前行。于此同時，也感謝我身邊的領導和同事，還有那群可愛的學生們，是你們一起讓我得到的成長。 （一）、個人角色、

30、心態(tài)的轉變 大四的其次學期，我就來咱們學校實習。首先，很感謝校領導能給我這個機會，使盲目擇業(yè)的我找到了一個新的航向；剛起先工作的時候，在高二（2）班，我自己的確有點不成熟，我和學生們始終是一種非師非友的狀態(tài)，經(jīng)過一個多月的摸索和領導同事們的建議，我從衣著、言行、心態(tài)、自身修養(yǎng)等方面把自己努力向著“老師”這個職業(yè)一點一點努力的靠近?！袄蠋煛辈皇且环萋殬I(yè)，更重要的是他是一份責任，一份對學生、家庭、對社會的責任。 高校四年的自主自由的作息使我漸忘了中學階段驚慌而又規(guī)律的作息時間，試崗的一個禮拜，從早晨六點起床整理，6:30督促學生下樓，6:40和學生一起跑步，7:20組織學生排隊打飯，維持飯?zhí)弥刃颍?/p>

31、然后到每一節(jié)課的課前巡查，到晚上的自習的跟班；晚上十點的查宿，每次晚上快十一點拖著乏累的身體回到宿舍的時候，我想過要放棄，但是想想兒時的幻想，想想父母的囑咐，還有那些勝利著的案例，不經(jīng)風雨，怎見彩虹。 （二）、班級日常管理工作的總結 在高二（2）班的日常管理工作中，我主要是幫助劉老師進行管理，除了每日常規(guī)的工作外，劉老師還舉薦了很多關于班級管理的書籍給我如班級管理等，這些就然讓我受益匪淺。我首先做的就是在最短的時間內記住班里的學生的名字，然后在常規(guī)事物管理中了解他們的性格和愛好，在教室、宿舍、課外活動中關切他們，給他們最“接地氣”的輔導和指引。 在晚自習中我會選擇須要的進行輔導的學生進行專項的

32、指導：對于許婷和何子斌在政治學科的懷疑，我會告知一些我當年學習政治的有效的方法，如建立政治學科模塊式框架，便利記憶；對于張鑫和張鵬在地理方面，我讓他們指導用地區(qū)輪廓和相對位置來熟記地圖；對于藺哲和任夢潯在英語學科上面的問題，我進過測試了解，他們的英語基礎太差，主要是詞匯量的問題，但英語必修課本后面的單元必備單詞和他們運用的單詞有肯定的脫節(jié)，他們特殊是任夢潯甚至連一些初中必備單詞都沒有駕馭，針對這樣的問題，我給任夢潯在必修英語書中細致的挑出一些簡潔的必備單詞，給藺哲劃一些簡潔的初中必備短語，因為在他們兩個人人的交談中，我發(fā)覺他們有想法，想要學點、學好、學會這門課程的，所以他兩每天有任務性的背誦作

33、業(yè)，我會不定時檢查，或者兩個人相互檢查?；蛟S像有的學生給我說的：“老師，沒用，他們上課都不好好聽，你就別白費勁氣了。”可是我想，只要他們有學習上的須要，我都會盡自己最大的努力。 班級實習總結8 自3月5日起，在xxx老師的指導下我在某某中學高一（1）班實習班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結，僅從以下三方面說起。 一、與學生相處心得 記得剛來的時候肖老師就對我說，與學生相處關鍵要把握一個“度”既要讓喜愛你又要讓學生對你有所畏懼。 這個“度”的把握不是一兩天能學得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足，并且一起先就與學生走得太近，以至于對

34、后面的工作造成很大困難。其次還要留意場合，對不同學生也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異非常巨大，并且每個學生的特性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，懇切。記得剛來其次天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事須要幫忙，盡管叫我?！钡趾唵渭痹辏f話心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個學生都有自己顯明的特性與特點。學會與不同性格的學生交往這是我以后任教的珍貴閱歷。 另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于了解學生，了解學生的性格、成長背景尤為重要。只有了解了學生，才能與他進行有效的溝通，進而才能對他們進行引導、教化。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不但對我們

35、班學生的特性，成長背景了如指掌，而且擅長處理各種糾紛沖突。許多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響四周的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個歡樂的老師；要做一個歡樂的老師先要做一個歡樂的人。只有歡樂的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有歡樂的老師才能更加有耐性、有信念的了解和處理學生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思索，總結更加有效的教化方法。生活心態(tài)確定工作看法；生活狀態(tài)確定工作效果。這是我實習的其次筆珍貴財寶。 二、班級管理心得 對于班級的管理，記得有位高校老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條，那么給你一座城

36、市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。 跟隨肖老師實習班主任工作，我體會到管理班級肯定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先督促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“固執(zhí)的淘氣分子”進行重點督促。這樣其它大部分學生就跟著去了。 其次，學生既天真又是無趣，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些無趣的誤區(qū)。這就須要愛心、耐性、責任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛起先。 另外，學生既可愛，有時又會顯出幾

37、分“令人可惡”的樣子。起先時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己學問不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習也努力引導他們做好功課。但有些時候學生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進而悲觀，再而懷疑自己，懷疑自己高校所學。所以在教學管理中挫折難免，關鍵是如何快速調整好自己的心態(tài)，重新堅決自己的信念，總結以往的閱歷與教訓，爭取明天做的更好。 三、對封閉式教化的思索 我所實習的學校某某中學，是一所私立學校，實行的是封閉式教化，半軍事化管理。剛來還有點不適應，時間久了，對這一教化模式有所了解，作如下思索。 看到一些書上說這是中

38、國社會轉型的產(chǎn)物，它在肯定程度上對留守兒童進行了教化，有利他們成長，也削減了社會閑散人員的數(shù)量，削減了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會壓力。某某學校作的也不錯，這里的感恩教化是一大特色。學生每天作感恩操，校領導也對感恩教化非常重視，做了很多努力。另外，某某學校，高層領導常常親自了解學生學習生活狀況，如視察學生宿舍等，副校長還親自代課；學校常常與一些兄弟學校相互溝通學習。這些都是值得其他學校學習的。 但是封閉式教化存在的問題也不容忽視。 首先，學生缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最宏大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。這里有不少學生是外省的，父母在外務工，

39、學生缺少來自家里的關愛，對學生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學生逆反心理嚴峻；對學習和將來失去信念；對老師和集體粗魯、冷漠。個人認為，幼年的孩子不應異地求學，更不應遠離家庭。父母的關愛，家庭的學前教化對人的健康成長不行缺少。 其次半軍事化管理管的太死，學生簡單自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學校應不斷完善，例如，飯卡每學期學生沒用完的錢應當把現(xiàn)金還給學生。沒收手機的同時要是能在校內建立公話亭，則可能削減學生運用手機的現(xiàn)象等。 另外，不管是怎么樣的教化模式，目的都應當是育人，培育健全人格的人，促進學生的全面發(fā)展，而非盈利，或考試。教化就是投資，學校不同于企業(yè)；考試是手段，育人

40、是目的。若逆其道而行之，必定教不好學生，又奢侈老師的辛苦努力。一個好的學校應當是一個學生和老師都喜愛的地方。 以上就是我在某某中學實習班主任工作三月余的一點體會。 班級實習總結9 5月24日，受校領導之托我?guī)ьI12級機電專業(yè)學生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習，現(xiàn)對實習的有關狀況和幾點感受對大家做個匯報。 格仕特電子有限公司創(chuàng)立于11012年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設計開發(fā)、大型塑膠、五金件生產(chǎn)，以及生產(chǎn)液晶電視面板和底座、輕觸開關、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產(chǎn)品，所設計和生產(chǎn)的產(chǎn)品遠銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區(qū)，是國內

41、外電子電器廠商配套生產(chǎn)相關零配件及其周邊產(chǎn)品的主要供應商之一。 一、實習過程 20 xx年5月24日，早7：00從學校做大巴動身，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業(yè)人事經(jīng)理見面。沒有休息，立刻辦理相關手續(xù)，支配學生住宿，并馬上召開班會介紹企業(yè)的狀況和實習期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是四周河湖眾多，學生年齡小而且都是首次參與實習針對這種狀況實行了一下幾項措施： 1，堅持每晚查寢制度 依據(jù)班級人數(shù)和企業(yè)現(xiàn)有資源將學生安排到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學，另外一個為小宿舍有六名同學，大宿舍選取兩名同學作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并根據(jù)原來在校期間的小組進行正常的值日。我則

42、堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學都在宿舍內休息，假如查寢時有學生不在則馬上打電話進行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規(guī)定時間返回。 2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習日志的記錄 每天早上七點十五（上班那時間八點），都要召開早會，剛好通報各種狀況，提示學生留意實習平安，遵守實習紀律，同時確保同學都能吃上早飯，按時上班不遲到。 3，堅持請假審批制度 為了防止出現(xiàn)無故曠工、隨意外出現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行請假審批制度，即學生的確有事須要請假一律須要企業(yè)班長和帶隊老師兩方面的簽字才可以，確保學生平安。 4，在生活上關學生 由于都是第一次外出實習，絕大多說學生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月）

43、，為了克服大家的想家心情，在生活上關切學生，有病剛好帶他們就醫(yī)，多談心多溝通最終只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內溫度達到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學生中暑，為他們打算了大量的藿香正氣水、風油精等防暑降溫藥品，以保證學生的身體健康。 二、實習感受 1，擯棄依靠性，提高獨立性 外地的學生，更應當提高自己的獨立性，提高獨立思索和獨立解決問題的實力。 2，加強理財教化 一部分同學在消費上的無安排、攀比、奢侈奢侈等問題比較嚴峻。 3，培育團隊協(xié)作精神 少數(shù)同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的錯誤操作造成整個班組全部人員返工。 實習過程中同學們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境

44、，進入自己的角色，我們學校的學生吃苦耐勞，聽從支配，工作仔細負責，用人企業(yè)相當歡迎，有不少學生由于工作表現(xiàn)好，實習期間一人擔當代理班長、三人擔當物料員等職務。充分呈現(xiàn)我校學生的良好精神風貌和較強工作實力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。 班級實習總結10 今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假，但其它市內實習點的狀況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能安靜。但是，我一如既往地堅持根據(jù)“動之以情，曉之以理，悉心關懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內實習學生的工作。剛好收集各個實習點學生狀況，全面駕馭實習動態(tài)，仔細分析，作出推斷，剛好與學生、單位、家長和領導進行溝通和匯報，力

45、爭用最合理、最恰當?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實習過程中出現(xiàn)的問題，幫助學生克服困難，樹立堅持完成實習的信念和決心。 從8月初到8月底，經(jīng)過多次和園方領導和實習學生溝通，妥當處理了了市機關幼兒園一名同學的實習問題。9月5日和9月6日，通知先特實習點四名因個人緣由離職的學生回校辦理終止實習手續(xù)。9月7日，四名學生打電話表示不情愿接著先特海爾實習點實習，我通過電話、網(wǎng)絡和面談的方式安撫她們的心情，再次給她們講清晰了實習的重要性以及終止實習可能對她們造成的影響并與家長電話溝通，共同做實習學生的思想工作，短暫打消了她們離職的念頭。雖然不在市內實習管理工作范圍之內，但我仍舊剛好通知各專業(yè)大專學生按時完成成考網(wǎng)上報

46、名及現(xiàn)場確認，并為此做了大量的溝通協(xié)調工作。我覺得，為學生考慮得周到一點，全面一點，應當是我作為一名老師的職責和光榮。 新學期開學之初，參與招就處市內實習工作例會，招就處領導確定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了支配。通過溝通，從其他同志的身上學習到了一些先進閱歷和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些閱歷和方法可以對今后的工作起到主動的推動作用。會后，我依據(jù)近期駕馭的狀況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習點的支配。 通過三個月以來大量的耐性細致的工作，我也充分相識到了加強市內實習學生的管理和指導工作的重要性和必要性，雖然實習管理工作中不行限制的因素許多，意料之外的狀況時有

47、發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人興奮和倍受鼓舞的是，學校領導高度重視學生市內實習工作，三個月以來，我所帶領的近180名學生中的絕大多數(shù)能夠克服困難，以一種主動的心態(tài)和行動，努力完成實習。在此，我也誠心希望學生家長能賜予孩子的關切、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導，讓她們漸漸形成一種健康的、主動向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質。希望各實習單位領導既要把學生當作員工，也要把她們當作剛剛離開校內的缺少社會經(jīng)驗和工作閱歷的孩子，從而賜予的指導和關懷，幫助她們更好地成長。 感謝全部理解、信任、關切和支持市內實習工作以及我本人的人，我將加倍努力！ 班級實習總結11 20 xx年9月，由贛南師

48、范學院科技學院組織的教化實習起先了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊老師特地召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的留意事項，還特地重點向同學們介紹了來往交通平安等各個方面的學問。 本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和主動性，更加突出了學生的專業(yè)性。 9月20日下午，在一個個簡潔的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校具體狀況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20 xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。 實習是我們在高校階段所進行的一項重要的實踐

49、環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，并把高校中所學的基礎理論學問、基本技能以及專業(yè)學問運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順當與社會環(huán)境接軌做好打算。本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思索，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦： 一、在實習中學習，在虛心中進步 在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年

50、科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，熬煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和驕傲。 在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次珍貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)學問和公共基礎學問，如心理學、教化學等等。得到了多年來學問理論體系的進一步升華。當把一個學問理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)覺學問并不是那么教條，事實上是敏捷多變。 實習，不僅僅是對自己所學學問系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參與社會教學，已經(jīng)駕馭部分教學方法和教學技巧，能夠有效地限制整個課堂。但是經(jīng)過這次實習，還是相識了一些以前教

51、學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導老師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠相互點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。 在教案寫作上，剛起先學生也顯得很拘謹。在實習學校指導老師的細心指導下，一篇篇瀟灑的教案脫穎而出，這也是一種進步!我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂限制技巧，更學會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學方式方法和教學理念。在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍贊揚。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，虛

52、心的請教的。 通過這次的實習，到最終的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導老師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和確定，有大多數(shù)的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關系，特地設立音樂學院學生專業(yè)實習基地的想法。我們對此都感到非常欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。 通過這次實習，實習點指導老師對實習生的點評中無不表現(xiàn)出對幾年科院以及我們這些 現(xiàn)代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是相互學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活

53、力和新的教學力氣，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論學問，而作為實習單位也同時汲取了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力氣吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。 二、潛心角色轉換，立志寓身于教 在實習的過程中，往往都會經(jīng)驗一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民老師，而往往也會有部分同學不能夠勝利的進行角色轉化這個環(huán)節(jié)。 角色轉換，指的是在肯定的環(huán)境下，實習生能夠勝利地將自己從一個學習者勝利轉化為一個教化者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民老師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民老師的標準嚴格要求自己。

54、在本次實習中，我們各個小組同學主動、剛好的轉換各自的角色，剛好、勝利的將自己融入到人民老師的隊伍之中去，體現(xiàn)在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都支配了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己根據(jù)一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格根據(jù)原班主任的支配來完成各項實習任務，不僅僅充溢了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理閱歷和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理安排和各種活動策劃方案，主動主持綻開各類主題班會，深得實習單位學生的寵愛。 班級實習總結12 現(xiàn)將我班實習狀況及效果總結如下： 一、明的確習目的：畢業(yè)實習是學校教學的一個重要組成部分

55、。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學安排，改革教學內容與方法供應實踐依據(jù)。 1、培育學生的實際實力，而這種實際實力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟識市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應實力、組織實力、協(xié)調實力和分析解決實際問題的工作實力。 2、預演和打算就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學習期間剛好補充相關學問，為求職與正

56、式工作做好充分的學問、實力打算，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。 二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學問面，培育實際工作實力。 2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺聽從實習單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從公

57、司工作的全局動身，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種視察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟識工廠，增加適應實力。 4、平安第一，聽從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持平安第一的理念，肯定遵守企業(yè)的規(guī)章制度，聽從實習指導老師的統(tǒng)一管理。 三、實習效果 1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作實力有所提高，更重要的是通過對銷售實力有了感性相識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的愛好，并能夠結合營銷實際，在專業(yè)領域內進行更深化的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。 2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培育了

58、他們的環(huán)境適應實力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。 3、教學實習協(xié)作了所在單位的工作。參與實習的學生在各自的實習單位主動工作，從小事做起，直至參加企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作實力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習跟蹤現(xiàn)場，都出現(xiàn)總人齊夸的場景，而幾乎全部單位領導都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能接著向該單位派出實習學生。 4、當然，也出現(xiàn)極個別同學私自更換實習單位，對待實習工作不仔細，甚至出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，但經(jīng)過指導，全部同學都順當完成了實習。 實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與

59、學生心理預期。它作為市場營銷專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。這個暑假應國貿(mào)二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進行為期一個月的實習，實習崗位是業(yè)務部，業(yè)務部的主要工作是負責接收生產(chǎn)任務，完成產(chǎn)品和原料的進出口相關程序。這是一家生產(chǎn)模具及注塑的民營企業(yè)，產(chǎn)品包括模具和家具產(chǎn)品，發(fā)展至今已經(jīng)九年，已初具規(guī)模。 雖然實習期間未接觸太多實質性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”最大的感受是覺得出了學校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現(xiàn)實和真實，那么值得深化探究。 班級實習總結13 根據(jù)學校的教學安排，在學院帶隊老

60、師和實習單位的關懷下，我班(06環(huán)境科學班)順當?shù)耐瓿闪藶槠趦芍艿氖钇趯嵙暋，F(xiàn)總結如下: 一、實習背景 06環(huán)境科學班為我校資源環(huán)境學院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經(jīng)學校實習支配，我院同意，我班于20 xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20 xx年8月04日回校，完成教學實習安排。 二、實習成果和閱歷 在兩周的時間內，我班學生根據(jù)老師和實習單位支配，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。 (一)成果 1、磨練意志，提高了自我 37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領和教育下，我們班都努力堅持扛過了這