小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)上冊(cè)1一張奇特的臉《一張奇特的臉》教案詳案

1、一張奇特的臉教案西郊中心小學(xué)校 趙余勤一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)：了解世界各國(guó)獨(dú)具特色的臉部藝術(shù)，知道藝術(shù)化的臉與現(xiàn)實(shí)生活中的臉的差別。技能：采用揉、捏、粘、壓等的技法進(jìn)行簡(jiǎn)單泥塑創(chuàng)作。大膽地將臉型、五官和色彩進(jìn)行夸張、變形，塑造一張非寫實(shí)的、奇特的臉。2、過程與方法目標(biāo)：過程：通過欣賞、比較，感受各民族臉部造型藝術(shù)的魅力。通過制作使學(xué)生感受泥塑與其他材質(zhì)的與眾不同，感受制作的快樂。方法：在合作學(xué)習(xí)探索的過程中，師生之間交流經(jīng)驗(yàn)共同研究了解世界多元文化和藝術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)拓展學(xué)生視野。3、情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度以及熱愛民俗文化的情感，提高審美情趣，培養(yǎng)

2、感知力、想象力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用捏、揉、搓、壓等泥塑技巧，學(xué)習(xí)用泥塑和卵石結(jié)合的方法表現(xiàn)一張?jiān)煨推嫣亍⒏挥袆?chuàng)意的臉。難點(diǎn)：頭像的夸張、臉部及五官的變形，色彩的搭配與裝飾。合理的組織，即突出課題中的“奇特”兩字。三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、范作3件、泥塑工具學(xué)具：石頭、彩泥、各色卡紙、油畫棒、裝飾品（羽毛、彈珠、小物品或各種廢舊材料）。五、教學(xué)過程(一）激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來一段精彩的表演，你們想看嗎？請(qǐng)同學(xué)們開心一刻，有請(qǐng)我們的嘉賓閃亮登場(chǎng)，掌聲。（隨機(jī)播放變臉音樂）。學(xué)生自主模仿（川劇變臉） 表演師：孩子們，看完這段同學(xué)自創(chuàng)（川劇變臉）后

3、有什么感受？生：臉發(fā)生了變化師：今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)關(guān)于我們臉的課題一張奇特的臉。揭示課題：板書(一張奇特的臉)引：這張臉怎樣的奇特，請(qǐng)同學(xué)們拭目以待，首先請(qǐng)欣賞世界各國(guó)的臉部藝術(shù)。(二) 新授 （出示課件）1、欣賞斯里蘭卡面具：斯里蘭卡是一個(gè)極富異域風(fēng)情的南亞國(guó)家，木雕面具制作大多為惡魔、神像、傳奇人物及動(dòng)物雕像。眼鏡蛇是當(dāng)?shù)氐纳瘾F，面具象征著吉祥和驅(qū)魔，掛在家中有鎮(zhèn)宅驅(qū)魔的意思。非洲面具：具有比較典型的原始藝術(shù)特征，獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)力的面具很容易把欣賞者引入一個(gè)玄妙迷幻的世界。社火面具：社火也有人稱為“射虎”， 具有獨(dú)特的陜西民間藝術(shù)風(fēng)味，社火的內(nèi)容以表現(xiàn)我國(guó)古代神話傳說和歷史上著名的人物

4、為主。吞口：吞口不是面具，因?yàn)槠洳荒艽饔谀樕?，用于?qū)鬼逐疫，人們喜歡把他放在家里鎮(zhèn)宅，他的形象大多蓄意讓人驚駭，張牙舞爪，圓凳雙眼。川劇臉譜：具有獨(dú)特的四川地方特色，臉譜選用一些不知名，包括俠士、鬼怪之類的造型，用不同色彩繪成各種圖案，銳利、粗獷，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，展示人物特征。師生互動(dòng)交流，欣賞感知師：孩子們，我們穿越了不同國(guó)家，藝術(shù)化的臉給人的感覺都非常奇特，不同民族，不同地域的臉各有什么特點(diǎn)？ 生：自由回答 （色彩鮮艷，造型奇特）2、問題探究，討論總結(jié)引：孩子們說到色彩和造型只是奇特造型的一部分，我們要分別把臉型、五官和色彩都要表現(xiàn)的非常奇特，才能制作出更加奇特的臉。老師為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了3張導(dǎo)

5、學(xué)案幫助同學(xué)們快速學(xué)習(xí)。老師明確要求：比賽內(nèi)容：請(qǐng)第1、2、3小組的同學(xué)研究臉型，快速的剪出臉型，請(qǐng)第4、5、6小組的同學(xué)研究五官，迅速的在卡紙上用橡皮泥做一做，請(qǐng)第7、8小組的同學(xué)研究色彩，快速的為臉譜搭配漂亮的顏色。溫馨提示：小組分工，小聲討論完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)練習(xí)，限時(shí)5分種，比一比看哪一組誰最棒，完成的又快又好，得到的笑臉最多。點(diǎn)擊課件提示（音樂），準(zhǔn)備，開始。師：紅黃藍(lán)，我們一起分享各自完成的成果，好嗎？每一組派一名同學(xué)匯報(bào)總結(jié)，相繼板書：變形 夸張 鮮艷生：臉的形狀 我做的臉型是梯形 這樣做更奇特 變形生：五官 我做的五官是. 這樣做更奇特夸張生：色彩 我搭配的臉譜有（ ）顏色 這樣做

6、更奇特鮮艷臉型（剪一剪）： 變形 五官：（拼一拼） 夸張色彩：（涂一涂） 鮮艷孩子們總結(jié)的非常棒，這些要點(diǎn)是我們今天制作奇特的臉的重要法寶。現(xiàn)在老師要用上這些法寶，在奇特的石頭上做出更奇特的臉。首先，我們拿著石頭，可以從不同的角度觀察，把石頭橫著放，做的臉型會(huì)更寬，把它豎著放可以變成上大下小，或者是上小下大，擺放的角度不一樣，制作的臉的造型也不一樣，孩子們可以選擇自己喜歡的角度在石頭上做出造型。3、教師示范 引導(dǎo)示范，想一想要用橡皮泥和卵石這兩種材質(zhì)可以怎樣結(jié)合起來才能制作出奇特的臉型。孩子們想看嗎？如果我做的好，給我鼓掌好嗎。（1）師：老師采取你的意見，我現(xiàn)在想做一張具有戲劇特色的臉部造型，

7、用盤繞的方法。搓的時(shí)候要均勻，借助同學(xué)們的研究成果，變成制作的法寶：這個(gè)臉蛋真奇特，先做臉型要夸張，再做五官要變形，色彩搭配要鮮艷。（2）現(xiàn)在老師用疊加的技法進(jìn)行操作：搓，壓的時(shí)候要要平整，疊加層次，可以利用工具進(jìn)行切割，利用工具把眼睛周圍撮小孔。用塊面疊加的方式做好了，展示其他范作：這張臉做的頭飾部分比較多，同學(xué)們可以選擇不同風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，我相信孩子們一定比老師做的更好，更有創(chuàng)意，有沒有信心。（三）實(shí)踐操作 引：孩子們肯定還有更多主意，已經(jīng)迫不及待想動(dòng)手做一做，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)臉部藝術(shù)大師，展開想象的翅膀，開動(dòng)靈巧的雙手，設(shè)計(jì)一張奇特的臉。要求 : 小組分工每位同學(xué)制作一個(gè)部分，分工協(xié)作誰做

8、裝飾（誰做五官，誰設(shè)計(jì)臉型）等。造型夸張，色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈?？磿兄赫?qǐng)同學(xué)們打開課本35頁(yè)，看看書上有什么提示。小組討論準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓悠嫣氐哪?，每組同學(xué)怎么分工操作。生自由回答：我做眼睛，他做嘴巴.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。(四) 作業(yè)展評(píng)引：請(qǐng)每一組派代表上臺(tái)展示作品。生：學(xué)生作品展示（自由回答）孩子們做的真棒，老師也想加入你們的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和你們一起玩一玩，小朋友們大家好，我叫小瘦猴，挑吃挑喝不長(zhǎng)肉，瘦的腦袋耷拉著；大家好，我是紅眉大俠，你們看我的眉毛漂亮，這是我新做的頭飾，你們看看神氣嗎？生：自由模仿對(duì)話師：孩子們做的真棒，我覺得這一組的同學(xué)五官做的非常奇特，這一組的同學(xué)在裝飾上細(xì)節(jié)可以做的更多一點(diǎn)，這個(gè)作品就更漂亮了，同學(xué)們可以相互看看各自的作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品更豐富。 (五) 課外拓展小設(shè)計(jì)師們，現(xiàn)在我們都把作品拿到外面去展覽，讓大家都看一看我們家鄉(xiāng)的石頭做出的奇特造型，讓大家都來了解我們?cè)O(shè)計(jì)的作品，好嗎？六、板書設(shè)計(jì)一張奇特的臉臉型：（剪一剪） 變形 五官：（拼一拼） 夸張色彩：（涂一涂） 鮮艷七、教學(xué)預(yù)設(shè)：在感興趣的前提下學(xué)生的創(chuàng)新思維得到更大的開發(fā)，造型和裝飾能力有了一定的進(jìn)步。孩子們?cè)谥谱鬟^程中老師要隨即