班主任工作述職報告

1、第 頁班主任工作述職報告一、班級成果 過去三年，我擔當初三(8)班主任和物理教學工作。今年中考我班考取省示范中學34人，全縣前十名占1人，全縣前二十名占3人，全縣前101名占6人。這個成果我已達到我的預期目標。至于其他成果數(shù)據(jù)分析我沒看到，也就不說了。 二、幾點感悟 三年來我的班級管理感悟，三個關(guān)鍵詞以槪之：“務實、方法、放手” 1.務實教化教學的立根之本 在班級管理中，我始終堅持“成才先成人”的理念，對于學生的成人我的觀點首要是端正學習看法，養(yǎng)成良好學習習慣，踏實學習誠信考試，三年來，我班考試成果始終是正態(tài)分布，在全部考試當中，可以說該好的時候好，該差的時候差，初一初二差是務實的，初三明顯進

2、步也是務實的，我始終堅信“假的真不了，真的假不了” 2.方法永無止境的探究課題 在物理教學和班級管理中，我始終奉信“教無定法”。我始終用自己的方式方法管理班級，效果也很滿足。當然，這里大家都是行家里手，我不敢班門弄斧。我只說一點，針對誠信考試我始終采納平?？荚嚐o人監(jiān)考方式，我可以駕馭，效果也很好，我的想法也很簡潔就是讓學生養(yǎng)成誠信考試的習慣。在這里我也真誠希望和懇請各位領(lǐng)導以后接著賜予我一點點的認可與支持。 班主任工作述職報告3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為

3、了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)教化重點抓。 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，在日常生活中我常常有序的引導，并時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。從以下幾點入手： 一、充分利用班隊會及晨會的時間學習實小一日常規(guī)、小學生守則、三字經(jīng)和小學生日常行為規(guī)范，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 二、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利

4、用老師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動實行了一些有好處的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。 三、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教化作用，采納“每天學習”，“每天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫忙。 二、班級紀律要加強。 一個班級，要想有良好的班風，務必要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作： 一、課堂紀律 首先師生共

5、同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。 二、課間紀律 課間是學生簡潔休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而簡潔的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面是重點。 俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 一、班級衛(wèi)生：每一天上午放學和下

6、午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。 二、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。 四、班干部的培育千萬別放過。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級自主化管理構(gòu)成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面 班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子

7、都敢于應對大家展示自我，充分熬煉自我，提高學生的自信念。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，須要付出許多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改善自我的工作，力求更上一層樓。 述職人：xxx 年月日 班主任工作述職報告4 各位領(lǐng)導、各位老師： 轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作又將接近尾聲。這是我來到xx實小的第一年，也是參與工作的第一年。從學校走向社會，從學生成為老師，角色身份的轉(zhuǎn)變帶給我不小的挑戰(zhàn)。很感謝也很慶幸能進入這樣一個集體，能遇到這樣一群亦師亦友的同事。本學期，我努力做好自己的本職工作。在工作中也不斷反思，我應當做些什么？怎

8、么做才能得到認可？都做了什么？為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下匯報： 一、 師德方面 本人始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，恪守職業(yè)道德，言行一樣，表里如一。我堅持以“德高為師，身正為范”來要求自己。以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。堅持為人師表，維護老師的良好形象。 踏上工作崗位后，對于為人師表，愛崗敬業(yè)，諄諄善誘這些詞有了完全不一樣的理解與體會。我認為的老師是一份充溢愛的職業(yè)。沒有對老師這一職業(yè)由衷的酷愛，很難在繁瑣的工作中堅持下去。沒有對學生發(fā)自肺腑的愛很難歡樂的工作下去。我酷愛我從事的職業(yè)，全部的付出也就無怨無悔。本學期，學校舉辦教化教學

9、現(xiàn)場會，我仔細完成學校支配的各項工作，工作中主動主動，顧全大局。同時在學習上不放棄任何一個孩子。這是我的工作原則，我也努力堅持做到這點。利用課余時間，我手把手的對后進生輔導，讓每個孩子都不落在起跑線上。我更關(guān)切孩子的生活，常常和孩子們溝通生活狀況。 二、 在教化教學方面 要想成為學生受歡迎的老師，上好課是必要條件。作為新手老師，我也在上好課方面下足了工作。 如何更好的吸引學生的愛好，構(gòu)建高效課堂，成為我不斷探究的內(nèi)容。為此，我有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。例如在學習有余數(shù)的除法中找規(guī)律的題時，我就充分利用課本中的數(shù)學嬉戲，讓

10、孩子在嬉戲中真正理解此類問題。 因為初次教學，為了更好的把握教學重、難點，我在平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況，仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。除此之外，我主動參與 校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。同時常常向閱歷豐富的老師請教教學及學生管理的閱歷。工作期間，我的搭檔李秀玉老師給了我許多的工作上的幫助與支持。也得到了曹如景老師、孫春霞老師、張永新老師許多教學上的提點。 此外，我還特別重視學生作業(yè)的批改。在全批全改的基礎上，留意學生評語的批注。剛好用作業(yè)批語的反饋激勵學生?！澳愕臅鴮懹羞M步，假如在做題時再仔細些就更好

11、了?！薄靶湃文隳茏龅酶?，期盼你下一次表現(xiàn)！”一句句批語，對學生充溢了期望，給學生莫大的激勵。 三、取得的成果 工作一年，最值得我傲慢的就是教學成果了。兩學期的期末考核，我們班的數(shù)學都取得的較好的成果。第一學期期末是全校第一，全縣其次，這學期進一步提升，成為全縣第一。作為新手老師，這樣的成果給了我莫大的激勵，也給了我接著努力的信念。同時我在李秀玉老師的幫助下，主動參加班級管理，協(xié)作班主任工作，組織孩子在歡樂、寬松的氛圍下學習。 四、不足之處 這是我職業(yè)生涯的起先，我深知將來的道路還很長。自己還有許多不足之處，包括組織教學、班級管理與家長溝通等各方面須要不斷向其他老師，尤其是閱歷豐富的老師來學習

12、。 一學期的工作接近尾聲，勞碌、充溢、華蜜，這就是我對這學期我的工作的評價。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我酷愛我的職業(yè)，我會在接下來更長的時間內(nèi)不斷鞭策自己，向身邊的優(yōu)秀老師學習，做一名樂享其中的華蜜的教化工作者。 班主任工作述職報告5 敬重的領(lǐng)導： 您好！ 本學期我聽從學校分工，擔當高一年級x班班主任工作。 班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任，一學期以來，我主要做了以下幾方面的工作： 一、建立班級管理制度，規(guī)范學生行為 制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學就組織學習了蒙自一中規(guī)章制度大全、中學生

13、日常行為規(guī)范等，并依據(jù)我班的實際狀況，讓學生探討制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。 二、抓干部，培育學生自主管理潛力 班干部是班群眾的小管家，是班級的核心和骨干，他們和群眾連在一齊，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護他們在全體學生中的威信，對

14、存在的問題透過私下溝通的方式解決。 三、以主題班會，代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會，充分發(fā)揮學生的特性特長 一個群眾的進步往往是這個群眾全部成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的特性特長，讓每位學生都真正成為x班的主子，發(fā)揚主子翁的精神，努力為群眾爭光，一學期以來，我班主要開展了以下活動，說寬容，禮貌禮貌，平安，中學生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會，我為x班做了什么等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學們的課余生活，又為學生帶給了一個施展才華的舞臺，還增加了同學的群眾榮譽感。 四、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學 抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成果，就

15、要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要緣由是基礎太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)龋罁?jù)不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，順當完成學習任務。 當然，班級工作職責重大，任務艱難，今后我將接著努力，抓好班級管理工作。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 班主任工作述職報告6 敬重的各位領(lǐng)導、老師： 大家好： 我誕生在一個教化世家，爺爺、奶奶、姑姑都是老師。受家庭教化的熏陶，我從小就幻想成為一名光榮的人民老師。 11014年，我最終得償所愿地考上了黑龍江省富錦師范學校。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教化教學學問，以為將來的工作打好基礎。11019年9月參與工

16、作，在佳木斯第十七小學，擔當班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教化事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教化部門嘉獎，先后被評為“市骨干老師”、“區(qū)優(yōu)秀老師”等榮譽稱號。20 xx年9月取得小學一級老師資格。20 xx年擔當學年組長、教研組長工作。20 xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學一級老師以來的工作報告。 一、政治思想 堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央堅持一樣，忠誠黨的教化事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校、教化局組織的各種政治學習活動，團結(jié)同志，為人師表，以身立

17、教，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把育人視為己任。 二、加強師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴格遵守中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，聽從學校領(lǐng)導支配，主動做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注意加強老師個人道德修養(yǎng)，對學生諄諄教導，從不訓斥學生，羞辱，體罰學生，師生關(guān)系融洽，深受家長學生愛戴。 “學高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自我要學會做人，在工作中，我常常用自我的言行去感染學生，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學生。 三、教化教學 作為一名新時代的老師，應是全面發(fā)展的老師。在任何工作崗位上，我都能聽從學校支配，盡職盡責，虛心求教，干出自我的特色。20 xx年-20 xx年間，我一向擔當班主任工作。我堅

18、信“愛是教化的靈魂，是教化的生命”，愛心教化是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做摯友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，找尋根源，讓他們端正學習看法，明確學習目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同教化好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級漸漸構(gòu)成了團結(jié)友愛、主動向上、有凝合力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。 “教學是教化的脊梁，是學校的中心任務”。為了適應新課改的要求，在教學工作中，我不斷探究，不斷探討學習，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教化方法，捕獲教化信息，逐步構(gòu)成了自我獨特的教學方法。在平常的教學工作中

19、，我首先做到嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作看法，切實做好備、講、思、改、輔等教學環(huán)節(jié)。備教材，備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動趣味的形式，深化淺出地在課堂上傳授給學生學問，讓他們在樂中學。其次，課堂上我注意學生的特性發(fā)展，培育學生合作學習、合作探究的學習習慣。課后，反思課堂上的不足，剛好做好教學課堂小記，以改善教學方法，提高教學效率。加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次，差生更是加強家訪，把學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。在我的努力下，我所任教的班級學生成果優(yōu)異，一向名列年級前茅。在全區(qū)多次

20、質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成果，多次被評為校、區(qū)級教學標兵。 四、業(yè)務水平 作為一名青年老師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學生一碗水，自我須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行老師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了許多的教化雜志，全方位地提升自我應對教學上的本領(lǐng)。為了適應新時代對老師的要求，不斷提高自我的業(yè)務水平，我主動參與各種教化培訓。20 xx年-20 xx年間，我參與了黑龍江省教化學院大專班的函授學習，取得了大專文憑。20 xx年20 xx年間參與中央電大本科班學習，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務。不搞科研的老師，是沒有生命力的老師，正是在這種信念支配下，

21、我努力進行教化科研，在教學中漸漸構(gòu)成自我的風格。“讓學生成為學習的主子，讓教學著眼于學生素養(yǎng)的提高，讓教化為孩子的一生華蜜做打算”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn)，實施了“樂教、樂學、樂考”的教改嘗試，課堂上，采納了“自讀查閱質(zhì)疑思索小組協(xié)作點撥釋疑師生溝通拓展延長”的“六步教學法”，啟發(fā)學生主動學習，絕不強行灌輸，仔細聽取學生質(zhì)疑，熱忱激勵學生大膽發(fā)表見解，以昂揚的熱忱、同等的姿態(tài)與學生共同共享學問。為學生創(chuàng)設了一個生動、主動、活潑的學習環(huán)境。正是運用了這“六步教學法”。我?guī)ьI(lǐng)的學年主動參與學校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用，到處做好師生的楷模。 在教化教學過程中，嚴格按教化教學規(guī)

22、律辦事，主動探究教改新路子，仔細指導學年老師進行教改。每學期，我都定期組織老師進行教學探討，制訂教學安排，主動組織、督促學年老師開展教研活動，仔細組織老師溝通閱歷，分析、探討學生的學習情景，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕老師結(jié)對子，互幫互助。20 xx年我所帶領(lǐng)的學年組被評為校金星教研組。我不但時刻注意自身業(yè)務水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕老師，領(lǐng)導看重我仔細踏實、創(chuàng)新主動、熱忱為人的好品質(zhì)，多次派我到北京、哈爾濱學習，學習那里先進前沿的教化思想、教化理念，每一次去外地學習，我都倍感驕傲，但更知職責和壓力！在培訓了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng)，如

23、春風吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣，看到了方向，更看到了力氣。我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅決，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫的論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎。 13年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成。鮮花失去了，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的心情里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的酷愛，樸實而執(zhí)著地探究，風雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學校參與了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次；公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，全部聽過我上課的人都給了我極高的評價

24、：白老師的課是一種享受，白老師課上那親切的語詞，奇妙的設計，真是令人佩服。成長是一段艱難的歷程，正是這個過程，讓我得到了熬煉，得以成長，更重要的是我擁有了一顆堅決的守望講臺的心。 回顧從前，假如說這些年來我在教化教學領(lǐng)域中有點成果的話，那么首先得感謝以往培育過我的老師，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃。事實上，我很慚愧，因為，我的工作和成果，遠遠抵不上前輩以往和正在賜予我的激勵和關(guān)切，我只能把這一切理解為是在催我奮進。展望將來。成果只能代表過去，將來的路還很長。教化生涯，學無止境。我將再接再勵，接著努力，勇于追求，不斷探究，為祖國的教化事業(yè)奉獻自我畢生的精

25、力！ 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，和追求提高的工作精神，自認為貼合申報小學高級老師資格。所以，本人特述職申報小學高級老師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導批閱并提出珍貴看法。 班主任工作述職報告7 敬重的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好！我是中學路橋1115班的班主任王項。 轉(zhuǎn)瞬間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪藢W期初制定的班主任工作安排，使LQ1115班的42名同學從起先的互不相識發(fā)展成了一個團結(jié)向上的班集體。在此，我要感謝校領(lǐng)導對我工作上的鼎立支持，以及各位任課老師對我工作的協(xié)作。 我深知班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教化者。班主任工作的好壞

26、，干脆影響著班內(nèi)學生的培育。 本學期，我重點從以下幾方面來對班級進行建設。 一、班集體的建設 全班有42名學生，他們來自不同的地方、不同的學校，每個人都有自己的想法和生活習慣。如何讓這42位學生心往一塊想，勁往一塊使，都來為這個班出一分力，使班級形成一個團結(jié)友愛的班集體，是我面臨的首要問題。 首先，從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。 “無規(guī)則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。由全班同學共同制定出來，這樣，同學們從心里面認同了這些行為準則。假如誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律指責，就要接受同學們和老師的幫助教化。 其次，選好、用好干部。班級能否成為

27、奮勉向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作實力和模范帶頭作 用。我發(fā)覺和培育班內(nèi)的主動分子，明確落實班干的責任，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。 二、利用班會，建立正確的集體輿論 每周星期一下午四點是我班的班會時間。我會利用這段時間，開展活動，對學生進行思想品德教化。例如：我把全班同學分成四組，把預先打算好的紙條發(fā)給全部學生，并要求只準同學們看自己的紙條。之后，我告知同學們：“我在紙條上寫了各自的角色，請每組同學把自己組里的土匪找出來?！贝蠹叶加X得很有意思，嘰嘰喳喳

28、的探討起來。最終，每組找到了兩個土匪。正值大家為自己的“火眼金睛”興奮時，我告知學生：“其實，每個人的紙條上都是警察。”同學們都覺得不行思議，我給同學們說明道：“當你把一樣是警察的同學認定為土匪時，你已經(jīng)不信任同學，同時也不信任自己。這樣做的結(jié)果是，警察的力氣被減弱，作為警察一份子的你，少了一個伙伴?！敝?，我組織同學們對這個嬉戲進行總結(jié)。有的同學說：“我明白了，信任別人就是信任我們自己?！庇械耐瑢W說：“我們就是一個集體，應當團結(jié)?！睆慕裰?，同學們相處更加融洽，班集體變得更加團結(jié)了。 三、主動組織學生參與校內(nèi)的活動 我會剛好的把學校組織的活動通知給同學們，讓他們主動報名，并準時參與。例如：我

29、得知學校要開展籃球競賽， 學生。學生們在課余時間刻苦訓練，主動打算，準時參與競賽。最終取得了大專組 家長很放心的將學生送到學校來，作為班主任，應當剛好將學生在學校里的狀況告知家長。學生若說家中有事要請假，我會和家長聯(lián)系確認后在準假，保證學校和家庭都能駕馭學生的動向。 回首這一學期，成果不少，但缺憾和不足也不少?，F(xiàn)將我個人的缺點與不足向大家盤點一下： 1、個人實力有限、閱歷不足。在遇到突發(fā)事務時，不能鎮(zhèn)靜冷靜的應對，缺乏閱歷，不能將事情特別圓滿的解決。 2、對學生的平安教化沒有做到位。由于前段時間，對學生的平安教化放松警惕，使得我班單小軍被生疏男子帶走，并無故被打。 在這一學期的工作中，我深深地

30、體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的方向。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，使班級的明天更美妙。 班主任工作述職報告8 班主任是班級的組織者和教化管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光榮的。結(jié)合我班實際狀況，現(xiàn)對本學期所做工作總結(jié)如下：培育和選拔班干部，形成良好班風.一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。 本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展

31、并選擇了一些關(guān)切集體，團結(jié)同學，作風正派，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教化、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 在本學期本人接著擔當四年級的班主任工作，本班18名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他

32、可以幾天不交的狀況。 現(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下：在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。 如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。做一位歡樂勝利、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有

33、教化。特殊是要善待班級中的后進生，復原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。 班主任工作述職報告9 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到了期末，今日站在這里做教學工作總結(jié)，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教化教學工作更上一層樓。 回想本學期的工作可以說驚慌而勞碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結(jié)： 一、教學工作： 聽從學校領(lǐng)導的支配，主動做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生狀況，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，講評作業(yè)，廣泛獲得各種學問，形成完整的認知結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學

34、工作。 二、其他方面： 主動參與學校組織的活動。開學初我們就接到召開家教實踐課的任務，為上好家教實踐課我做了細心打算，經(jīng)過努力，順當完成，受到領(lǐng)導的一樣好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié)，我班的舞蹈牛奶歌，在我的盡心策劃和耐性指導下，表演很精彩，贏得了領(lǐng)導和家長的一樣好評。 三、平安教化： 仔細學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，利用班會、晨會時間進行平安教化，仔細做好記錄。學生的平安意識有了很大提高，學生形成了良好的班風、學風。 這一學期成天忙勞碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學任務、管理班級、參與活動，還要完成各種材料?？偨Y(jié)這學期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下

35、，班級的學習、紀律、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當然還有很多方面須要加強，如：孩子的讀、寫，還有待進一步提高。 教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。我會利用暑假時間仔細學習教化教學理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，有所進取。 班主任工作述職報告10 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學年又結(jié)束了，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學年工作狀況總結(jié)如下： 本學年我接著著重培育學生良好的習慣，把對學生良好習慣的培育和教化貫穿到教學過程中。學習上，通過主動的評價，既敬重他們的自尊心，又讓學生享受到勝利的喜悅，增加他們的自信念。另外還要注意培育學生的創(chuàng)新實力。在學生轉(zhuǎn)化方面，我

36、做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。我重點從以下幾方面入手： 一、首先要把真誠的愛賜予后進生。 要用自己對后進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學，自小父母離異，因缺少家庭的暖和，學習上沒有養(yǎng)成良好的習慣，常常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成果較差，但我從沒放棄過對她的幫助教化，因為我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。因此我留意視察她，找她愛勞動這一的閃光點，經(jīng)過不斷地談話、教化、激勵、輔導，慢慢地，她轉(zhuǎn)變了，不僅作業(yè)能按時完成了，還養(yǎng)成了預習的好習慣，成果也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我

37、感到由衷地興奮。 二、一幫一，結(jié)對子。 在每一個班好學生無疑是班上的學習骨干，也是老師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰慧才智，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀，本學年我把她和小山支配在一起，小山成果一般，學習習慣很不好，總是管不住自己。經(jīng)過一個學年的堅持，小山的學習習慣變好了：上課很少做小動作了；自習課也守紀律了；完成學習任務后還知道要主動學習了。在班里我特別重視好學生的實力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成果、健康的思想和良好的紀律去幫帶差生，班中的幾個問題學生都有了不同程度的進步。 三、敬重他們的人格，耐性、持之

38、以恒的教化。 我們班的小林，他學習并不差，但就是愛和同學打架，每次我問起緣由，他總說我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點點就打起來了，所以他的摯友越來越少。幾次之后，我耐性的教化他，幫他分析沒有摯友的緣由是什么？自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們，怎樣和好摯友交往，并常常激勵他，哪怕是小小的進步，慢慢地他愛打人的習慣改掉了，學習成果也提高了。 本學年伊始，我制定的工作目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。培育學生良好的行為習慣。學生有一個學年的時間里，大部分學生養(yǎng)成了科學的學

39、習方法和良好的學習習慣；班級的衛(wèi)生紀律都有了很大提高；大部分學生能夠在完成了自己的學習任務后自己主動學習；學習愛好和學習氛圍也越來越濃了。 本學年開展了廣樹進步小榜樣的活動，在每一次的活動中我本著公正、公開的原則，讓學生自主舉薦、評比小榜樣，學生在一次次的公開評比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點，并發(fā)覺了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應的學習進步目標。在一次次的活動中，學生學習愛好變濃了，他們的學習勁頭也更足了。 回顧一個學年的班主任工作，盡管收獲許多，但也有許多不如人意的地方，這都將是我下學年工作的重點和今后工作的動力，面對收獲與不足，自己唯有前進！再前進！ 班主任工

40、作述職報告11 剛接初一三班時，我就曾問過我的學生我們班共有多少人，學生的往往遺忘了我這個班主任，我就說，別遺忘加上我，我也是我們班級的一分子，初一班主任述職報告。這樣自然就拉近了和學生的情感距離! 在班級管理中我從來沒有卑視過任何學生，深深貫徹著王校長的理念“無條件的每一個學生”從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現(xiàn)出偏愛哪個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會損害更多的小鳥。我對學生的表揚激勵，從來不集中到幾個學生，而是任何學生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚激勵。 我們班級堅持以“公開、公正、公允”的 原則管理班級的同時，讓每個孩子在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展特性。 疏松的土質(zhì)能使植物更加強

41、壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境，以敬重學生為基礎，不以任何借口對學生施暴，特殊強調(diào)師生人格同等，引導作為學習主體的學生，去主動主動、活潑的學習，反對壓抑和窒息學生的特性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則。 眾所周知，人的不同特性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又須要人們具有與之相適應的特性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異樣迅猛，競爭非常激烈。所以新世紀的中學生是否具有適應現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康特性，是確定在二十一世紀我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。所以我特別重視我班級學生的特性培育! 所謂健康的特性，從心理學的觀點來看，就是要求學生在自我教化和自我

42、管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌。 另外我很重視他們的養(yǎng)成教化，我校要培育孩子的22個終身受益的好品質(zhì)好習慣，我們每天堅持宣讀其中一條做人或?qū)W習的好習慣，堅持從潛移默化中規(guī)范孩子的行為，完善他們的人格，培育出能夠終身學習的方法，獨立思索的實力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學子們! 所以我希望我們班級的每一位學生都通過值周班長的角色中得到充分的熬煉，每一個人都有領(lǐng)導風范，這樣自然樹立起每一個人的主子翁意識! 我們初一三班到今日，并不能稱為是高外最好的班級，但也是讓各位老師滿足的班級，這期間注入了我們多少老師的心血，在這里我代表初一三班全體同學向全

43、部任課老師深深的鞠一躬以表謝意!尤其是數(shù)語外老師對孩子的悉心培育和對班主任工作的協(xié)作! 同樣我也直面我們班級管理現(xiàn)在存在問題 1.雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成果，但是仍舊存在一些影響我們的學生順當成才的人為因素。這主要是來自社會、學生、家長等方面的負面影響。 比如：有人在背后對我們班的學生說“某某老師不會帶班”;“某某老師講課講不明白”，等等，這對于不能明辨是非的13、14歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些

44、表述后，不要隨聲附和，而應剛好作出恰當?shù)挠欣诤⒆訉W習乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導，要求家長切莫聽之任之，我說，假如那樣，你的孩子將毀于誤導之上。 所以，我也曾經(jīng)跟家長說：“希望我們的家長當好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途，我希望家長不要當著孩子說任何一個老師的壞話，不要拆任何一個老師的臺。要協(xié)作班主任老師的工作，至少不要拆臺。假如你對老師有看法或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的方法。” 同樣我也邀請了心理專家孫盈老師和家長共同分析了孩子初中的心理，引導家長正確相識孩子的逆反和青春期所引發(fā)的各種現(xiàn)象， 學會耐性

45、、細心的傾聽孩子所說所想，并剛好和我溝通能夠真正的做好心靈的傾聽者和引領(lǐng)者! 自從家長會后更多家長知道如何做好孩子的心靈之舵，能夠真正的做好孩子的傾聽者和引領(lǐng)者，直面孩子現(xiàn)存的現(xiàn)象，大多數(shù)都做到了全力協(xié)作好學校工作! 2.落實狀況不夠，沒有充分利用學生會成員協(xié)作值周班長工作!培育值周班長的時間有限! 首先要培育好學生會成員，讓他們意識到“一屋不掃，何以掃天下?！庇谐浞值闹髯游桃庾R和合作實力，監(jiān)督和協(xié)作好值周班長工作，并剛好向全班反愧反思!其次做好培訓值周班長的工作，讓值周班長從一周的班長中得到熬煉的同時，實力得到有效的提升!最終我深刻意識到我須要抓落實，抓反饋! 3.學生的精力不能都投入學習中

46、，太過于關(guān)注于其他方面!這在于老師和家長的正確引導!應當多與家長共筑溝通橋梁，盡量避開5+2=0的個別狀態(tài)持續(xù)發(fā)展! 4.問題學生存在：希望除了班主任、心理老師和各科任老師的幫助外，更多的調(diào)動學生的主動性，讓他們從學生那里得到一些他激勵，得到一些幫助，得到一些確定! 班主任工作述職報告12 敬重的領(lǐng)導： 您好! 作為一名青年老師，這是我擔當班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。更相識到作為班主任，不但要有良好的文化修

47、養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作的述職匯報。 一、學習貫徹教化部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的看法 顧全大局，聽從學校工作支配，仔細落實工作安排，努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作安排，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并剛好做好記錄;仔細填寫學生成長素養(yǎng)報告冊;正面宣揚、教化學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。 充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生

48、也基本能團結(jié)友愛、勤奮學習。 二、培育班干部組織，讓學生自治 我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干.班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學生的主動性和主動性，培育了他們的創(chuàng)建性、自我管理的實力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。 三、利用各種機會，剛好與學生、家長、科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚教化之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平常的視察來了解學生的思想動態(tài)，剛好與學生溝通。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通剛好與學生家長聯(lián)系

49、，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，剛好把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生，使師生更好的協(xié)作，提高學習成果。 四、不斷學習，提高自身業(yè)務實力及綜合學問水平 學高為師在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教化指導學生，還要剛好更新自己的學問，變更觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務實力和綜合學問水平，才能勝任工作。 總而言之，教化無小事，教化問題關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不

50、斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 班主任工作述職報告13 回首20 xx年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活，班主任個人述職報告。對于一個耕耘在教化戰(zhàn)線上已滿十載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業(yè)務水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。 一、提高思想覺悟 更新教學觀念 本人酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教化事業(yè)。在思想上我主動進取，為人師表。堅持執(zhí)行黨的教化方針，全面舉薦素養(yǎng)教化。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學習新課程標準的基礎上，更新教學觀念。遵守勞動紀律，團

51、結(jié)學校同事，關(guān)切愛惜學生。愛崗敬業(yè)，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。 二、堅持終身學習 提高業(yè)務水平 在過去的一年里，本人在教化教學工作中，確立“以學生為本”，“高度敬重學生”“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成

52、教化教學任務。另外，讀書使我擴大了學問面，更豐富了自己的綜合學問。利用一年時間我廣泛涉獵了第56號老師的奇跡構(gòu)筑志向課堂、勝利無捷徑圖畫書閱讀與經(jīng)典等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜愛。總之，以上全部的努力雖然付出了很多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)驗風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。 三、加強班級管理 培育全面人才 班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛

53、。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解學生，敬重學生，關(guān)切學生。一年級孩子們孩子們不會做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動，讓我切實地了解每一個孩子的家庭狀況，對他們的相識也更深了。而本人撰寫的家訪面面觀獲得縣征文二等獎。 四、主動開展活動，豐富孩子業(yè)余生活 用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充溢孩子們的生活。上學期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動；找尋春天的蹤跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生氣勃勃；開展繪本書院活動，讓孩子們增加閱讀愛好，指導的學生葉戴林子

54、在縣征文競賽中獲得二等獎；本學期又組織水果拼盤競賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗創(chuàng)建的樂趣；在平安教化上我們始終提高警惕，溫州少年宮快樂流淌課堂來我校開展了有關(guān)食品平安、交通平安等嬉戲，孩子們在玩中明白平安學問，在歡樂的活動中感受到來平安的重要性。 班主任工作述職報告14 敬重的領(lǐng)導： 您好! 20_年對我來說是一個充溢的年份。本我仍舊堅持“務實求真，虛心謹慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作實力。 一、教學教研工作 1、仔細開展教學工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務水平。我工作勤奮仔細，教學方式新

55、奇敏捷，符合學生的實際水平，在教學上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等探討性的教學方式，始終堅持從學生的實際動身，因材施教，注意發(fā)展學生自主學習和合作學習的實力，以扎實的專業(yè)基礎學問、敏捷新奇的教學方法、嚴謹?shù)闹螌W看法和劇烈的責任感贏得各方面的確定和學生的歡迎。 2、主動參與學科教研活動，不斷提升教學水平。我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平。 3、主動深化課堂聽課學習。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)。 4、指導青年老師_、_。在工作中盡量賜予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學心得。 二、年級部工作 擔當年級部副主任期間，

56、能夠從學校的大局動身。依據(jù)學校和年級特點制定工作安排，協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡察年級的狀況，發(fā)覺問題剛好整改。在工作中盡自己的最大實力為老師們服務，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20_能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。 三、班主任工作 本，我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情，同學們將班名定為“_班”。在 “將簡潔的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下，_班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級的風氣，同學的集體

57、榮譽感，班級凝合力都比在高一時更進一步。 我班接著實行班委分擔責任制，班長總體負責班級各項事務，詳細負責體育、宣揚、班級紀律和班級平安事務等。副班長詳細負責班級的衛(wèi)生、生活。團支部負責團的各項事務等等。班委干部各負其責，負責每天的班級事務，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反饋。以便班級同學剛好整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的狀況，集思廣益，找尋出管理班級的有效措施和方法。 目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務重，班委們望見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設置兩個勞動委員的建議，由勞動委員_和_分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。 因此，我班級的月常規(guī)考核在學校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱忱。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級同學從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱忱。 主動協(xié)作學校政教處開展各類活動。在學校的