學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)6篇

1、Word 學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)6篇 寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候能夠關(guān)心我們概括活動(dòng)中的不足，肯定要學(xué)會(huì)將活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)好，這樣才能為之后的活動(dòng)打好基礎(chǔ)，下面是我為您共享的學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)篇1 為了讓同學(xué)了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx學(xué)校多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓同學(xué)小手拉起大手，制造家校共育的新氣象。 一、宣揚(yáng)工作 在本次主題教育活動(dòng)期間，xx學(xué)校首先樂(lè)觀開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)工作，利用學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)板、led電子屏幕循環(huán)播放宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造深厚的校內(nèi)文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校

2、全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參加率。 二、設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校內(nèi)可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校內(nèi)垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的詳細(xì)活動(dòng)支配。在校內(nèi)、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)。 三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng) 在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、進(jìn)行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、利用廢舊可回收的垃

3、圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，同學(xué)定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)狀況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的同學(xué)和現(xiàn)象進(jìn)行批判指正，對(duì)垃圾分類(lèi)到位的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。并且，鼓舞每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，預(yù)備一本記錄冊(cè)特地記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執(zhí)行狀況，相互監(jiān)督，制造家校共育的良好氛圍。 垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。信任，xx學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、漂亮家園作出更多的努力! 學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)篇2 我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些積

4、累如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥當(dāng)?shù)闹洌诼?、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最終傷及的也是我們的環(huán)境。 想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們順手丟棄的垃圾，也可以在才智的影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們?cè)俅卫?，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球削減了很大的負(fù)擔(dān)。 最近有些城市退休了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也綻開(kāi)了“垃圾會(huì)分類(lèi)，校內(nèi)更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi)。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì)。 一、活動(dòng)的序幕 為了讓同學(xué)們

5、能夠自我去查找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。 這些活動(dòng)前的預(yù)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出很多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展現(xiàn)在我們眼前，讓許多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)。 二、學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí) 在活動(dòng)開(kāi)頭的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí)，間或在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。 我們想要做好垃

6、圾的分類(lèi)，那就必需有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的學(xué)問(wèn)才行！不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂！這寫(xiě)學(xué)問(wèn)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)潔，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)自己有很多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的熟悉，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了很多發(fā)覺(jué)，連老師都驚呼不斷。 在這次的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的.小路上，很多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)。 三、活動(dòng)正式開(kāi)頭 在活動(dòng)開(kāi)頭的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流淌紅旗的主要評(píng)分規(guī)章。 在這次活動(dòng)中，雖然我們班始終努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是究竟還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面賽過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了

7、我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到惋惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境！ 學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)篇3 陽(yáng)春三月既是明媚的好時(shí)間又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì)，我們打算對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，通過(guò)幾日的觀看發(fā)覺(jué)人群密集的田徑場(chǎng)看臺(tái)衛(wèi)生條件并不抱負(fù)，于是我們打算對(duì)田徑場(chǎng)看臺(tái)做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場(chǎng)看臺(tái)時(shí)，那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思索!學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內(nèi)的文明直接折射出社會(huì)的文

8、明。然而，我們校內(nèi)中經(jīng)常消失一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思索：畢竟，我們的校內(nèi)還是一個(gè)文明的校內(nèi)嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎? 同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，我們也應(yīng)當(dāng)是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校內(nèi)，爭(zhēng)做文明的高校生! 同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素養(yǎng)，假如此時(shí)我們不提高自

9、己的思想道德素養(yǎng)，即使把握了科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，也得不到社會(huì)的確定。因此，我們必需嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。隨地丟垃圾看是小事，可是卻能折射出當(dāng)代高校生你的素養(yǎng)，甚至是學(xué)校更或是國(guó)家的思想道德文明進(jìn)展程度! 一、面對(duì)這些我們更多的是去思索我們?cè)撛趺醋?漂亮源于愛(ài)的傾注，漂亮的校內(nèi)傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，荒地變成了漂亮的校內(nèi)。同學(xué)們，如此漂亮的校內(nèi)，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的安靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的.漂亮嗎?的確，在我們的校內(nèi)還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少

10、數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”;不敬重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追趕打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校內(nèi)是我家，文明靠大家，的確要從我做起，從身邊做起，從今日做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)美麗和諧、秩序井然的校內(nèi)環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美妙校內(nèi)而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全校的同學(xué)們倡議：一、教室用心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)除出校內(nèi)外。三、留意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨便踐踏草坪

11、，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、平安衛(wèi)士。五、敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互關(guān)心，是我們高校生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。六、按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為一名高校生的基本素養(yǎng)。七、以校為家，愛(ài)惜公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)親熱的行為。九、不隨便張貼廣告，亂擺宣揚(yáng)板，亂拉橫幅。十、排隊(duì)就餐、提高效率，主動(dòng)整理餐具，擺放好餐廳門(mén)前自行車(chē)，制造良好的就餐環(huán)境! 二、校內(nèi)文明需你我共同維護(hù) 未上高校前，在許多人眼中，高校是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是

12、，真正的高校沒(méi)人們想象的那么“純凈”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校內(nèi)文明正在患病靜靜地踐踏。在此并非吹毛求疵，由于很多小事恰恰反映了校內(nèi)里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，對(duì)當(dāng)代高校生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成果了，更加重要的是高校生的思想道德素養(yǎng)水平要提高，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比有才之人對(duì)社會(huì)有用得多! 此次活動(dòng)中，語(yǔ)多同學(xué)表現(xiàn)突出，尤其是我們的男同學(xué)，從活動(dòng)開(kāi)頭到結(jié)束都保持著很高的熱忱，為此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)勝利獻(xiàn)出了自己的一份力!最終盼望我們的努力能夠?yàn)槲覀兊男?nèi)獻(xiàn)出一份愛(ài)，校內(nèi)是我們的家，盼望我們小小的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響，盼望大多數(shù)同學(xué)能夠愛(ài)我們的校內(nèi)，從注意個(gè)人衛(wèi)生提升到注意公共衛(wèi)生，成為一個(gè)講公

13、共道德的人。為和諧校內(nèi)和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力氣! 學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)篇4 現(xiàn)在環(huán)境的污染是特別的嚴(yán)峻的，盡管我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響是不行逆的，要用許多年才能夠讓環(huán)境恢復(fù)到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是特別的嚴(yán)峻了，社會(huì)的進(jìn)展給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。所以為了愛(ài)護(hù)好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復(fù)到之前的漂亮，開(kāi)頭垃圾分類(lèi)是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)當(dāng)怎么分類(lèi)，讓我們開(kāi)頭垃圾分類(lèi)。 這一次的活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是比較的長(zhǎng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要

14、根據(jù)分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯(cuò)了也是有懲處的。同學(xué)們一開(kāi)頭的時(shí)候特別的有熱忱，每天下課之后都在爭(zhēng)論什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱忱的。我們是始終都有在堅(jiān)持著去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對(duì)于我們常用的垃圾應(yīng)當(dāng)要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)特別的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅(jiān)持著垃圾分類(lèi)了。 其實(shí)一開(kāi)頭的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習(xí)慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，常常會(huì)丟錯(cuò)，也有許多的垃圾不知道應(yīng)當(dāng)要怎么丟，搞不清晰它的分類(lèi)。同學(xué)們的確是有不耐煩的時(shí)候，由于之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它特別的便利，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當(dāng)一件事情的有害性沒(méi)有體現(xiàn)在自己身

15、上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我信任總是會(huì)有人為了愛(ài)護(hù)環(huán)境而努力的。 現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴(yán)峻，都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物由于我們的行為而滅亡的話(huà)，就應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)了，為了愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)了，從現(xiàn)在開(kāi)頭就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了許多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì)堅(jiān)持著去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的愛(ài)護(hù)貢獻(xiàn)出自己的力氣。我信任只要我們肯努力去做，環(huán)境肯定會(huì)更加的漂亮的。 學(xué)校分

16、類(lèi)活動(dòng)總結(jié)篇5 本學(xué)期我校樂(lè)觀響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體老師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我校狀況作如下總結(jié)。 一、明確任務(wù)和目標(biāo) 嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣揚(yáng)、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參加率，提升文明程度。 二、充分熟悉到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的意義 校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、

17、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開(kāi)污染，還能按類(lèi)別回收資源、愛(ài)護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。 三、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲 1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線(xiàn)液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可削減資源的鋪張。 2、盡量避開(kāi)使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。 3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 4、多使用自然 肥皂

18、以代替清潔劑，可削減水源污染。 5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?6、離開(kāi)教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。 8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)更深的了解了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。 9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：盼望全校的同學(xué)能樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，仔細(xì) 做好在自己四周的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”學(xué)問(wèn)的

19、宣揚(yáng)員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！ 四、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育 課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，老師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)保科技小組，仔細(xì)收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)的討論和探究。 五、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為 我們校內(nèi)內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織同學(xué)們清

20、理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同制造美麗環(huán)境，達(dá)到良好效果。 垃圾分類(lèi)回收處理是校內(nèi)文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類(lèi)可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)省垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。 在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。 學(xué)校分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)篇6 愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起從削減垃圾污染開(kāi)頭。您千萬(wàn)別小看垃圾污染

21、，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是昂揚(yáng)的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。 一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí) 一是編創(chuàng)垃圾分類(lèi)繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育嬉戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類(lèi)繪本編創(chuàng)。通過(guò)專(zhuān)題親子活動(dòng)，征集垃圾分類(lèi)童話(huà)小故事，首次匯編“垃圾分類(lèi)小飛車(chē)”繪本。以繪本為載體，進(jìn)行垃圾分類(lèi)小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。 二是編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育課程化。為了提高垃圾分類(lèi)知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科老師編寫(xiě)首批

22、垃圾分類(lèi)校本教材。依據(jù)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于學(xué)校低段和高段的垃圾分類(lèi)，小事從我做起校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿(mǎn)意不同層次同學(xué)需要，并在春暉學(xué)校進(jìn)行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類(lèi)課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類(lèi)的知曉率和參加率達(dá)到100%。 三是建立首個(gè)校內(nèi)展現(xiàn)館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門(mén)的支持關(guān)心下，在春暉學(xué)校成立全縣首個(gè)垃圾分類(lèi)校內(nèi)展現(xiàn)館，估計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、圖片、文字等形式，展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，同學(xué)還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可依據(jù)同學(xué)的

23、選擇和推斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。 二、建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)，踐行環(huán)境理念 一是深化光盤(pán)行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)省傳統(tǒng)。自2022年起，縣教育局組織全縣87所中學(xué)校、幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。在各中學(xué)校餐廳誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣揚(yáng)語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn)，累計(jì)已張貼宣揚(yáng)品2000余幅。部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱(chēng)重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱(chēng)重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向班級(jí)比，讓“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤(pán)行動(dòng)常規(guī)化。 二是掌握廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。2022年開(kāi)頭，依據(jù)省食品平安縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)全部學(xué)校的

24、廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿掌握餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾根據(jù)重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕鋪張。嚴(yán)格執(zhí)行浙江省餐廚垃圾管理方法，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。 三是建設(shè)才智生態(tài)校內(nèi)，節(jié)省財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步削減廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公正臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá)。利用才智教育平臺(tái)，開(kāi)展在線(xiàn)調(diào)查和測(cè)試，節(jié)省了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)省資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“干凈教材傳遞行動(dòng)”，教育同學(xué)愛(ài)惜書(shū)本，將音樂(lè)、美術(shù)等部分教材傳遞給低班級(jí)連續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)省教材20000余冊(cè)，節(jié)省資金16萬(wàn)余元。 三、打造兩美化校內(nèi)，營(yíng)造環(huán)境氛圍 一是設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校樂(lè)觀響應(yīng)“漂亮德清 生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng)，已設(shè)置分類(lèi)垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校內(nèi)文化建設(shè)，