河川水儔O測(cè)的理念與實(shí)務(wù)課件

1、水質(zhì)監(jiān)測(cè)須知主要資料來(lái)源:行政院環(huán)境保護(hù)署中華民國(guó)環(huán)境教育學(xué)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)須知一、水質(zhì)監(jiān)測(cè)的緣由水污染水與生命、生活、生產(chǎn)河川及湖泊的形成河川流域的介紹水資源的水質(zhì)的意義世界水質(zhì)監(jiān)測(cè)日全民一起來(lái)監(jiān)測(cè)水質(zhì)一、水質(zhì)監(jiān)測(cè)的緣由水污染人為的污染河川水質(zhì)污染主要來(lái)自於人類的不當(dāng)利用。人為的污染包含了（1） 家庭污水（2） 工業(yè)廢水（3） 畜牧廢水 人為的污染河川水質(zhì)污染家庭污水食用油 清潔劑 農(nóng)藥 肥料 洗衣粉 家庭污水工業(yè)廢水污染量總污染量的一半以上工業(yè)廢水3大害色度-河水變濁變黑，妨礙光合作用進(jìn)行溫度-溫度增高，水中含氧量減少毒素-引發(fā)個(gè)種生物性病變工業(yè)廢水污染量總污染量的一半以上工業(yè)廢水3大害畜牧廢水

2、 養(yǎng)豬廢水-一頭豬每天排出的污染量相當(dāng)於2.5個(gè)人製造的污染。河床養(yǎng)鴨-百分之百的污染。魚塭排水-河岸兩邊養(yǎng)殖密度高。畜牧廢水 養(yǎng)豬廢水-一頭豬每天排出的污染量相當(dāng)於2.5個(gè)人製水與生命、生活、生產(chǎn)地表上70%的面積是水，97%是海水，2%的冰山，只有1%可以被我們使用。飲用、煮飯、洗澡、洗衣、灌溉、發(fā)展工業(yè)等。這1%的水，我們與六十四億人口一起分享，而世界人口正以每秒鐘三個(gè)新生兒的速率增加。隨著人類文明的演進(jìn)，種種的水環(huán)境污染隨之而生，人們與河川的互動(dòng)關(guān)係不再親密，也使得許多水生生物逐漸消失，影響人們的生活品質(zhì)及農(nóng)、魚、工業(yè)生產(chǎn)。 水與生命、生活、生產(chǎn)地表上70%的面積是水，97%是海水，2

3、河川的重要性 1. 生活利用：人類及其他生物長(zhǎng)期 賴以為生的主要水資源。 2. 生態(tài)價(jià)值：飲用水源、交通航 運(yùn)、農(nóng)畜供水.等 。 3. 教育意義：生態(tài)特性往往也可反 應(yīng)出環(huán)境特徵 。 河川的重要性大和米蝦是河流上游常見的生物（陳育賢攝）大和米蝦是河流上游常見的生物（陳育賢攝）剛羽化的蜻蜓（張永仁攝）剛羽化的蜻蜓（張永仁攝）石蠅的幼蟲生長(zhǎng)在水質(zhì)良好的水域（陳育賢攝）石蠅的幼蟲生長(zhǎng)在水質(zhì)良好的水域（陳育賢攝）水質(zhì)監(jiān)測(cè)器材之簡(jiǎn)化使得水質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng)普及水質(zhì)監(jiān)測(cè)器材之簡(jiǎn)化使得水質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng)普及本次世界水質(zhì)監(jiān)測(cè)日水用的器材及藥劑本次世界水質(zhì)監(jiān)測(cè)日水用的器材及藥劑全民一起來(lái)監(jiān)測(cè)水資源水質(zhì)向大眾提供河川水質(zhì)的現(xiàn)況

4、，加以控制改善水質(zhì)。在整個(gè)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)過程中，可以有效地教育大眾；全民一起來(lái)監(jiān)測(cè)水資源水質(zhì)向大眾提供河川水質(zhì)的現(xiàn)況，加以控制改二、河川水質(zhì)監(jiān)測(cè)的方法及其意義感官觀察生物指標(biāo)理化因子指標(biāo)二、河川水質(zhì)監(jiān)測(cè)的方法及其意義感官觀察感官觀察方式眼睛看：有無(wú)污染物、水色如何、水體外觀透明？有無(wú)泡沫？鼻子：有無(wú)味道，臭水溝表示水體污染嚴(yán)重，水中缺氧，產(chǎn)生硫，而有臭味。手：感覺涼涼的。感官觀察方式眼睛看：有無(wú)污染物、水色如何、水體外觀透明？有無(wú)生物指標(biāo)指標(biāo)種類：魚、水生昆蟲、藻類、細(xì)菌生物指標(biāo)意義：水裡的生物，常常是最好的河川水質(zhì)指標(biāo)，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期生存在水中，這些生物通常沒有很好的調(diào)節(jié)機(jī)制，所以僅能夠生活在特定

5、的水質(zhì)中。生物指標(biāo)測(cè)定的結(jié)果是代表當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)時(shí)期累積的河川水質(zhì)。生物指標(biāo)指標(biāo)種類：魚、水生昆蟲、藻類、細(xì)菌理化指標(biāo)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括溶氧量、酸鹼值、溫度與混濁度。 用理化指標(biāo)方式測(cè)得的結(jié)果，代表瞬間水質(zhì)，在不同時(shí)間、區(qū)段測(cè)得的結(jié)果會(huì)有差異，是取締污染時(shí)重要的方式。理化指標(biāo)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括溶氧量、酸鹼值、溫度與混濁度。 溫 度溫度表示水的冷熱程度。影響微生物的活動(dòng)及生化反應(yīng)的速率等。水溫對(duì)河川裡的生物影響非常的大，大多數(shù)的水中生物只能生存於某一個(gè)範(fàn)圍內(nèi)。溫 度溫度表示水的冷熱程度。影響微生物的活動(dòng)及生化反應(yīng)的溶氧量（一）溶氧量是指溶解於水中的氧氣量，一般以ppm表示。溶氧量與溫度比照，又可以換算成百分飽和濃度

6、。河流或小溪若含有適當(dāng)?shù)难鯕饬?，?huì)有很多各式各樣的生物生存在裡面。溶氧量（一）溶氧量是指溶解於水中的氧氣量，一般以ppm表示。溶氧量（二）高溶氧量並乾淨(jìng)的水域，常出現(xiàn)蜉蝣、石蠅和豆娘的幼蟲。污染時(shí)，會(huì)被少數(shù)能生活在低溶氧量的生物所取代，如紅蟲。一般河川之溶氧量低於3.0 ppm時(shí)，對(duì)大多數(shù)之魚類不利甚至死亡。魚類之良好棲息環(huán)境，必須達(dá)5.0 ppm以上。 溶氧量（二）高溶氧量並乾淨(jìng)的水域，常出現(xiàn)蜉蝣、石蠅和豆娘的幼pH值pH值表示水溶液是酸性或是鹼性，它的範(fàn)圍是從014。 純水是中性，pH值等於7。當(dāng)pH值是從7到0，表示酸性逐漸增強(qiáng)，而pH值由7到14是代表鹼性逐漸增強(qiáng)。很多水生植物只能生長(zhǎng)

7、於某一特定的酸鹼值內(nèi)，太酸或太鹼的水域並不合適大多數(shù)的生物生存。 pH值pH值表示水溶液是酸性或是鹼性，它的範(fàn)圍是從014。混 濁 度指水中含有懸浮固體的量，如沙子、藻類、有機(jī)物的顆粒、浮游生物或微生物等。水中的懸浮固體可能會(huì)塞住魚鰓，降低魚的呼吸作用?；?濁 度指水中含有懸浮固體的量，如沙子、藻類、有機(jī)物的三、各項(xiàng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)的實(shí)作及安全安全手則及生態(tài)責(zé)任觀察及紀(jì)錄生物採(cǎi)集採(cǎi)水、理化實(shí)驗(yàn)三、各項(xiàng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)的實(shí)作及安全安全手則及生態(tài)責(zé)任觀察及紀(jì)錄從橋上或至水邊目測(cè)水體，深呼吸聞水體的味道，記錄水體的顏色、外觀、氣味或水中的雜物。觀察採(cǎi)水地點(diǎn)四周，包括土地使用狀況，找尋可能影響河川水質(zhì)的污染源或改善設(shè)

8、施，並進(jìn)行拍照。在記錄紙上勾選及描述河川四周的環(huán)境。 觀察及紀(jì)錄從橋上或至水邊目測(cè)水體，深呼吸聞水體的味道，記錄水生物指標(biāo)步驟-魚在安全可接近的水邊，以肉眼找尋水中的魚類，請(qǐng)教周圍專於魚類的人士，並對(duì)照水質(zhì)監(jiān)測(cè)墊板的魚類圖，予以確認(rèn)。直接訪談水邊的釣客，觀察及詢問所釣的魚種及此處魚類的數(shù)量。將觀察到或訪談所得記錄。生物指標(biāo)步驟-魚在安全可接近的水邊，以肉眼找尋水中的魚類，請(qǐng)輕度(普通)污染水域未(稍)受污染水域嚴(yán)重污染水域中度污染水域石苦花吳 郭 魚鯽 魚生物指標(biāo)步驟-魚類輕度(普通)污染水域未(稍)受污染水域嚴(yán)重污染水域中度污染水蜻 蛉扁 蜉 蝣紅 蟲輕度（普通）污染水域?qū)嶉L(zhǎng)約2公分未（稍）

9、受污染水域?qū)嶉L(zhǎng)約2公分實(shí)長(zhǎng)約1公分嚴(yán)重污染水域翻 轉(zhuǎn) 螺 實(shí)長(zhǎng)約1公分中度污染水域生物指標(biāo)步驟水生昆蟲蜻 蛉扁 蜉 蝣紅 蟲輕度（普通）污染水域?qū)嶉L(zhǎng)約2公分未水生昆蟲採(cǎi)集步驟翻開小石頭檢查石頭表面，或石縫之間或泥土上有無(wú)水生昆蟲，並收集在白色廣口瓶蓋觀察。水生昆蟲採(cǎi)集步驟翻開小石頭檢查石頭表面，或石縫之間或泥土上有理化指標(biāo)-標(biāo)準(zhǔn)採(cǎi)水（一）採(cǎi)水地點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)的採(cǎi)水方法，是需要在河中央，水深處二分之一採(cǎi)水。河面寬大於30公尺，河深多於3公尺的河川，則需在不同深度及離岸不同距離，採(cǎi)一個(gè)以上的水樣。而採(cǎi)水器需密閉式的容器，才能採(cǎi)水面下的河水。理化指標(biāo)-標(biāo)準(zhǔn)採(cǎi)水（一）採(cǎi)水地點(diǎn)河川水儔O測(cè)的理念與實(shí)務(wù)課件理化

10、指標(biāo)-本次採(cǎi)水方式（二）選擇河川中央（因河水混合較均勻）取水，如：在橋上用繫上繩子的水桶打水，或行至河中央（只適合水淺且流速慢的河川進(jìn)行）亦可在岸邊用勺子或水桶取水，但水質(zhì)測(cè)定的結(jié)果會(huì)受河川旁的環(huán)境影響。理化指標(biāo)-本次採(cǎi)水方式（二）選擇河川中央（因河水混合較均勻）理化指標(biāo)-採(cǎi)水動(dòng)作（三）身體的重心要放低，以免掉落河裡，並注意橋上的交通和河邊地勢(shì)，以確保安全。採(cǎi)水動(dòng)作迅速，以保持河水原來(lái)的特性，每個(gè)水樣在採(cǎi)集後不超過一小時(shí)內(nèi)分析，溶氧會(huì)因?yàn)槲⑸镒饔玫榷a(chǎn)生變化，最好立即測(cè)試。理化指標(biāo)-採(cǎi)水動(dòng)作（三）身體的重心要放低，以免掉落河裡，並注理化指標(biāo)-採(cǎi)水時(shí)間（四）採(cǎi)水時(shí)間會(huì)影響監(jiān)測(cè)的結(jié)果，最好選連續(xù)

11、晴天，水質(zhì)較穩(wěn)定狀態(tài)，若測(cè)定同一河流，不同段的水質(zhì)，最好同一時(shí)間採(cǎi)水，如此才能比較；在近河口的感潮帶，應(yīng)該選擇潮差最小，而且是退潮的時(shí)間。採(cǎi)水當(dāng)日或前一日下大雨都不適宜進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)，因頗受天候的影響且有安全顧慮。理化指標(biāo)-採(cǎi)水時(shí)間（四）採(cǎi)水時(shí)間會(huì)影響監(jiān)測(cè)的結(jié)果，最好選連續(xù)影響水溫的人為因素及結(jié)果雨水流經(jīng)炙熱的地表，流入河川工業(yè)產(chǎn)生的廢熱水砍伐河邊的樹，失去樹的遮陰土壤的流失，水中雜物，使得河水的濁度變高。水中的溶解氧急劇減少，使得水中的生物加速生殖及呼吸作用，使得好氧生物快速死亡 影響水溫的人為因素及結(jié)果雨水流經(jīng)炙熱的地表，流入河川溶 氧溫度、流速、河流的結(jié)構(gòu)等會(huì)影響溪流的溶氧量。冷水較溫水含

12、更多的氧氣；多石塊的河川比流速慢、平坦的河川含氧量來(lái)的高。 溶氧的減少主要是有機(jī)物分解所造成。水中的細(xì)菌在分解人為及自然的有機(jī)物時(shí)都會(huì)消耗氧。另外河川底部的淤泥含有高量的有機(jī)物。 溶 氧溫度、流速、河流的結(jié)構(gòu)等會(huì)影響溪流的溶氧量。冷水酸 鹼 度影響水中酸鹼值的因素，水流經(jīng)巖石，使得巖石中的碳酸鹽或其他的鹽類溶於水中，改變河水的pH值。工廠排放某些酸性或鹼性的廢水，也可能影響河水的pH值?？諝馕廴舅斐傻乃嵊?，同樣也會(huì)改變河水的酸鹼值。 酸 鹼 度影響水中酸鹼值的因素，水流經(jīng)巖石，使得巖石中的混 濁 度水土保持不佳，下雨天挾帶泥沙至河川工廠排出的廢水，若未完全處理好，也會(huì)含有小雜質(zhì)，增加混濁度空

13、氣中灰塵太多，雨水會(huì)把空氣中、建築物表面、及植被上的灰塵帶走，流至河川河川底棲的生物太多，也會(huì)把河川底部的泥沙翻攪，使混濁度提高；藻華也會(huì)造成高混濁度。 混 濁 度水土保持不佳，下雨天挾帶泥沙至河川你期望我們的河川水質(zhì)是什麼樣子呢？就一起關(guān)心並採(cǎi)取行動(dòng)吧！你期望我們的河川水質(zhì)是什麼樣子呢？就一起關(guān)心並採(cǎi)取行動(dòng)吧！水質(zhì)監(jiān)測(cè)後，我們可以做什麼？減少河川的污染源：如：家庭、學(xué)校、街道、工地、工廠、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖減少污染物產(chǎn)生，並且將污染水做處理，如：埋設(shè)污水管及建污水處理廠，並且正常運(yùn)作。減少破壞河川的自然結(jié)構(gòu)：維護(hù)河川原來(lái)的面貌，不侵入洪水區(qū)。河川需要有所改變時(shí)，採(cǎi)用生態(tài)工法。水質(zhì)監(jiān)測(cè)後，我們可以做什

14、麼？減少河川的污染源：如：家庭、學(xué)校安全手則及生態(tài)責(zé)任（一）穿著長(zhǎng)褲及球鞋，並戴帽子。禁止喧嘩嬉鬧及追逐等行為，監(jiān)測(cè)進(jìn)行時(shí)不得擅自離開。避免破壞河岸邊植物及野生動(dòng)物的生態(tài)。檢測(cè)時(shí)依照步驟進(jìn)行，如有不明瞭應(yīng)詢問領(lǐng)隊(duì)或老師，以避免發(fā)生危險(xiǎn)。安全手則及生態(tài)責(zé)任（一）穿著長(zhǎng)褲及球鞋，並戴帽子。安全手則及生態(tài)責(zé)任（二）檢測(cè)過程中需戴實(shí)驗(yàn)手套、護(hù)目鏡，避免檢測(cè)試劑與皮膚接觸，並記得測(cè)試後立即洗手。測(cè)試的廢液，收集於空瓶?jī)?nèi)，事後再以大量清水沖洗後倒入排水系統(tǒng)。 安全手則及生態(tài)責(zé)任（二）檢測(cè)過程中需戴實(shí)驗(yàn)手套、護(hù)目鏡，避免河川水儔O測(cè)的理念與實(shí)務(wù)課件溫 度將溫度紙片放在水裡，待一分鐘後，綠色的數(shù)值顯示。溫 度將溫度紙片放在水裡，待一分鐘後，綠色的數(shù)值顯示。溶 氧 量 和 酸