2022義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案(3篇)

1、第16頁(yè)共16頁(yè)2022義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)_，堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，力爭(zhēng)在驗(yàn)收過(guò)程中出成績(jī)、出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。二、_領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的_、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。組長(zhǎng)：蔡立勇副組長(zhǎng)：藍(lán)發(fā)超成員：黎強(qiáng)陳盛龍顏玉敏陳玉軍三、目標(biāo)任務(wù)1、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。2、進(jìn)一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點(diǎn)。加

2、強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。3、_弱勢(shì)群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等。進(jìn)一步完善對(duì)殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，確保無(wú)適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。4、積極實(shí)施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。以開(kāi)展有益兒童身心健康的活動(dòng)，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進(jìn)“平安校園”建設(shè)為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。四、主要措施1、進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過(guò)預(yù)算來(lái)保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。2、加快辦學(xué)條件標(biāo)

3、準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。4加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評(píng)比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。5、全面實(shí)施素質(zhì)教育。開(kāi)齊開(kāi)足課程，加大對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，6、加大教育資

4、源開(kāi)發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，7、完善扶困助學(xué)機(jī)制。關(guān)愛(ài)教育弱勢(shì)群體，確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育。8、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話(huà)，開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。五、工作要求：1、提高認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平

5、的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。2、明確責(zé)任要求。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。將此項(xiàng)迎檢工作列入教師的師德考核、年度考核、績(jī)效考核。3、實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長(zhǎng)主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，制定迎評(píng)工作日程安排表，落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。4、建立匯報(bào)制度。從_年_月開(kāi)始，各組負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每?jī)商煜驅(qū)W校迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎評(píng)工作的準(zhǔn)備情況。5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。2022義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案（二）為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育

6、水平，結(jié)合上級(jí)文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要精神，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。二、學(xué)?；厩闆r_中心小學(xué)始建于_年，_年_月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學(xué)。學(xué)校位于_縣城北區(qū)，占地約_畝，建筑面積_平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教辦樓各一幢。學(xué)?，F(xiàn)有教職工_人，男_人，女_人，大專(zhuān)以上學(xué)歷_人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率_%。在校學(xué)生_人，設(shè)_個(gè)教學(xué)班。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，設(shè)有少隊(duì)部、會(huì)議室、音

7、樂(lè)室、美術(shù)室等“一部十五室”。三、總體目標(biāo)以_省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。四、_機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：五、主要措施(一)教育管理認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和縣委、縣政府安塞縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案_，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評(píng)估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。(二)辦學(xué)條件

8、1.校園環(huán)境建設(shè)。盡快啟動(dòng)校建擴(kuò)容工程，力爭(zhēng)在下學(xué)期投入使用。2.部室建設(shè)。規(guī)范部室的管理，對(duì)各部室的儀器、器材進(jìn)行歸類(lèi)整理、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)登記，做到歸類(lèi)準(zhǔn)、分類(lèi)清、數(shù)量實(shí)。對(duì)短缺的部室進(jìn)行補(bǔ)充完善。(三)教師隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的師風(fēng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展以“我是勤勞樸實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腳人”為主題的師德教育；繼續(xù)開(kāi)展“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，努力建設(shè)民主、平等、友愛(ài)、和諧的師生關(guān)系。2.加強(qiáng)愛(ài)校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂堅(jiān)持以_核心價(jià)值觀(guān)教育為核心，在全體教師中開(kāi)展愛(ài)校愛(ài)崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)_影響力，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。3.開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，

9、練就教書(shū)育人的師能繼續(xù)開(kāi)展教師_研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展教師例會(huì)、教研會(huì)、班主任會(huì)、年度工作述職、業(yè)務(wù)考試等形式，提高老師的總結(jié)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；妥杂X(jué)性。4.扎實(shí)做好校本研修，建設(shè)一支科研型隊(duì)伍對(duì)全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，開(kāi)展教師基本功大賽，開(kāi)展骨干教師“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，將課堂教學(xué)競(jìng)賽、骨干體系建設(shè)有機(jī)融合，增強(qiáng)教師的憂(yōu)患意識(shí)和危機(jī)感，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。繼續(xù)高質(zhì)量落實(shí)“五個(gè)一”工程。5.全面實(shí)施“課題帶動(dòng)戰(zhàn)略”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展加強(qiáng)微課題過(guò)程研究的管理

10、和規(guī)劃課題的研究_。做好規(guī)劃課題的開(kāi)題準(zhǔn)備及研究。加強(qiáng)校本教材的研發(fā)。繼續(xù)以分類(lèi)作業(yè)設(shè)計(jì)、主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、趣味體育游戲等為重點(diǎn)，做好校本教材的研發(fā)工作，讓特色過(guò)程性成果為精細(xì)化品牌學(xué)校創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感通過(guò)關(guān)心教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書(shū)育人的成就感，激發(fā)教師的能動(dòng)性和主動(dòng)性。(四)普及程度做好保學(xué)控輟工作，將保學(xué)控輟納入教師績(jī)效工資考核之中，確保不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。實(shí)行一年級(jí)入學(xué)通知書(shū)制度，保證適齡少年兒童(含殘疾少年兒童)按時(shí)入學(xué)，學(xué)校積極配合上級(jí)政府等有關(guān)部門(mén)解決貧困家庭子女的入學(xué)問(wèn)題，_師生開(kāi)展

11、幫扶活動(dòng)。規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，隨時(shí)記載學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強(qiáng)學(xué)生的流動(dòng)檢測(cè)和管理。(五)德育工作_強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，以活動(dòng)促發(fā)展開(kāi)展_核心價(jià)值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)，“爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。唱響“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進(jìn)課堂”唱響我是安塞人的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。2.開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富養(yǎng)成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎(chǔ)、以育人為目標(biāo)”的誦讀思路，把小

12、學(xué)生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩(shī)文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)結(jié)合起來(lái)，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。3.大力開(kāi)展自主實(shí)踐德育，提高學(xué)生自主管理能力本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范、完善自主實(shí)踐德育模式與操作辦法，完善少隊(duì)自主管理崗、班干部輪值崗、全體學(xué)生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級(jí)管理與考核，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展進(jìn)步鼓勵(lì)和周評(píng)月樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。4.加強(qiáng)家校協(xié)作，形成教育合力通過(guò)開(kāi)展“兒童成長(zhǎng)家園”項(xiàng)目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓(xùn)，每周三家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家校協(xié)作“心得談”等，建立學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的互信，形成教育合力，

13、優(yōu)化教育效(六)教育教學(xué)1.學(xué)校按照基礎(chǔ)教育課程改革綱要要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，認(rèn)真安排好課表。2.強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量(1)加強(qiáng)過(guò)程督查。堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度、視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)抓好備課、有效課堂及輔導(dǎo)。倡導(dǎo)_備案，備實(shí)用案、創(chuàng)新案。(3)推行和完善常規(guī)項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)。在常規(guī)考核方面逐步向達(dá)標(biāo)得分授獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)單項(xiàng)不得分的方向過(guò)渡，以此促進(jìn)常規(guī)落實(shí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。2._個(gè)體差異，落實(shí)分類(lèi)推進(jìn)教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出臺(tái)分類(lèi)落

14、實(shí)辦法，夯實(shí)科任教師職責(zé)。規(guī)范進(jìn)步鼓勵(lì)操作程序，加大進(jìn)步鼓勵(lì)力度，讓每個(gè)孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機(jī)會(huì)。遵循因課施教、因人施教的原則，實(shí)行分類(lèi)作業(yè)，形成校本教材。3.抓好文體衛(wèi)藝工作。一是開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，做好大課間活動(dòng)的_，逐步形成特色；二是落實(shí)體育課時(shí)計(jì)劃，貫徹國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，分年級(jí)分學(xué)段開(kāi)展有特色的體育活動(dòng)；三是開(kāi)展好衛(wèi)生健康教育課，抓好各類(lèi)流行病的宣傳和預(yù)防工作，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與預(yù)警工作；四是加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，_學(xué)生參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃開(kāi)展。4.改變活動(dòng)課程的管理辦法，豐富活動(dòng)課程的內(nèi)容。每

15、周至少開(kāi)展一次全面性的興趣活動(dòng)，把參加興趣活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生的選修課。每位教師每學(xué)期_一次興趣特長(zhǎng)活動(dòng)課，學(xué)校統(tǒng)一考核。舉辦好每年_屆的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，真正落實(shí)素質(zhì)教育。(七)學(xué)校安全1.建立健全安全教育制度，實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制。2.校園中落實(shí)“安全六不準(zhǔn)”制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，利用安全教育周強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行兩次防震減災(zāi)教育和突出問(wèn)題的安全演練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我防護(hù)和自救意識(shí)。嚴(yán)抓路隊(duì)管理，夯實(shí)路隊(duì)教師責(zé)任，保障學(xué)生人身安全。3.加強(qiáng)校園安保工作，規(guī)范門(mén)禁制度管理，堅(jiān)持_小時(shí)值班無(wú)間隙。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及校園巡邏隊(duì)，努力營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。4.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)

16、學(xué)生的法制觀(guān)念和法律意識(shí)，實(shí)行法制教育進(jìn)課堂，堅(jiān)持周三法制教育廣播，落實(shí)學(xué)期法制教育、安全教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力，使學(xué)生保持樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，健康成人成才。六、實(shí)施步驟全校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作分五個(gè)階段實(shí)施，具體為：(一)啟動(dòng)階段(_年_月_日_年_月_日)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，召開(kāi)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作動(dòng)員會(huì)，安排部署各項(xiàng)工作。2.成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專(zhuān)門(mén)工作小組。(二)實(shí)施階段(_年_月_日_年_月_日)1.調(diào)查摸底。按照_省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展自查摸底，尋

17、找工作差距，制定實(shí)施方案。2.全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，圖書(shū)、儀器、器材的歸類(lèi)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)登記。3.完成各項(xiàng)檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。(三)自查整改完善階段(_年_月_日_年_月_日)學(xué)校按照指標(biāo)體系，_人員開(kāi)展過(guò)程性自查。邀請(qǐng)縣督導(dǎo)室進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)檢查，針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。(四)初驗(yàn)籌備階段(_年_月_日_年_月_日)全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營(yíng)造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好市教育督導(dǎo)室驗(yàn)收準(zhǔn)備。(五)迎接驗(yàn)收階段(_年_月以后)根據(jù)市督導(dǎo)室檢查反饋的問(wèn)題，制定詳實(shí)的整改方案，限期整改

18、存在的問(wèn)題，提升各項(xiàng)工作的質(zhì)量，做好迎接省教育督導(dǎo)室驗(yàn)收的準(zhǔn)備。七、工作要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，是我校的一項(xiàng)重要工作，我們要認(rèn)清形勢(shì)，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上，把迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，確保此項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。(二)明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各工作小組要各司其職，各負(fù)其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點(diǎn)，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好“雙高雙普”工作。(三)加大投入，提供保障。增加教育投入，加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件

19、，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展提供保障。(四)發(fā)揮職能，通力協(xié)作。各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作既是我校教育教學(xué)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合市縣迎驗(yàn)工作的一項(xiàng)政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作和常規(guī)管理，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)校的整體工作做得更好，高質(zhì)量、高水平完成義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的相關(guān)工作和任務(wù)，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。2022義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案（三）為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)、_深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡

20、發(fā)展_(國(guó)發(fā)_號(hào))、_省人民_促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展_(云政發(fā)_號(hào))、_省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于召開(kāi)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)_文件要求，深入推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實(shí)現(xiàn)全村適齡孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、目標(biāo)任務(wù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的_、_，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校基本均衡發(fā)展為目標(biāo)，合理均衡配置教育資源，努力推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范、均衡發(fā)展；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學(xué)行為，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)差距，創(chuàng)設(shè)和諧公平的教育環(huán)境，使學(xué)生享有均等的受教育機(jī)會(huì)，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平

21、，促進(jìn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)市、省、國(guó)家的評(píng)估和認(rèn)定。二、基本原則1五、實(shí)施步驟義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底階段(_年_月_日_月_日)1._學(xué)習(xí)_省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法及_省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)，制定實(shí)施方案。2.摸底測(cè)算。依據(jù)_年度全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)和_省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)，逐條分析我?；粳F(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校務(wù)教育校際均衡差異系數(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。第二階段。_實(shí)施階段(_

22、年_月_日_月_日)1.根據(jù)我?；厩闆r，形成請(qǐng)示匯報(bào)材料，提交中心校黨委討論。2.召開(kāi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收啟動(dòng)會(huì)，成立馬站中心小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3.發(fā)放_(tái)省義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展公眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查對(duì)象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)等。3集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作，整理完善各項(xiàng)迎檢檔案資料，做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1.邀請(qǐng)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家到騰沖對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)，并根據(jù)專(zhuān)家組的意見(jiàn)進(jìn)一步整改完善相關(guān)工作。2.召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，部署“迎評(píng)”工作。3.檢查“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任

23、制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評(píng)”工作。4.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的“迎評(píng)”氛圍。六、工作措施(一)完善制度，營(yíng)造教育均衡發(fā)展氛圍1.建立政府統(tǒng)籌、教育部門(mén)負(fù)責(zé)、相關(guān)單位協(xié)助的義務(wù)教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。2.完善教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成政府重視、社會(huì)家庭關(guān)心支持的良好氛圍。(二)突出重點(diǎn)，加大教育資金投入力度1.根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，在校生人均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。2.按照建立公共財(cái)政體制的要求，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，依法向中心校報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。5義務(wù)教育均衡發(fā)展是深入貫徹_精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿(mǎn)意的教育”的載體。1.抓好學(xué)校布局調(diào)整。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。按照就近入學(xué)、相對(duì)集中、優(yōu)化資源配置的原則，實(shí)事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作。2.開(kāi)展學(xué)校聯(lián)盟，結(jié)對(duì)幫扶。由城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村相對(duì)薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條