小學美術人教四年級上冊第9課彩墨世界彩墨荷花

1、課題：彩墨荷花執(zhí)教：眉山市東坡區(qū)蘇轍小學 湯文然一、教材分析：彩墨荷花一課為人教版小學美術第9課彩墨世界的內容，屬于造型表現領域，本課是中國畫課程體系的中間部分。在三年級學生嘗試了水墨游戲、且學習了書法課程內容后，本課的學習是對前面所學知識的總結與延伸，也對以后中國畫課程的學習起著至關重要的作用，是學習更多的筆墨知識和進行中國畫創(chuàng)作的基礎，讓學生從小嘗試各種美術表現方法對學生的美術能力的挖掘具有重要的意義，同時，將中國的古詩詞貫穿到課程當中來，會使學生更加深入的對中國的傳統文化進行了解。通過本課學習，讓學生了解并嘗試運用中國畫的墨色變化及基本筆法，運用中鋒和側鋒初步表現荷花造型，在體驗中國畫的

2、筆墨變化的同時感受筆墨造型的情趣和樂趣，同時感悟中國文化的博大精深，培養(yǎng)學生發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力，形成熱愛中國傳統繪畫的情感態(tài)度。二、學情分析：教學對象是小學四年級的學生，該年齡階段正是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，有一定的自主探究能力，通過以往的書法教學和三年級水墨游戲等內容的學習后，熟悉了文房四寶，初步了解并感受了筆、墨、色在生宣紙上產生的干濕濃淡的豐富變化，學生們對國畫產生了繼續(xù)學習的興趣。本節(jié)課的重、難點在于學生在掌握中鋒和側鋒的基礎上，靈活運用這些知識繪制出一張完整的、合理的荷花作品，部分學生側鋒用筆的方法還是不夠熟練，還有一部分的學生在將中鋒和側鋒結合上還需要練習，還需要多

3、多練習。三、教學目標：1.通過教學活動，了解荷花的生長習性、造型特點，能嘗試運用中國畫的墨色及基本筆法，運用中鋒、側鋒表現一幅荷花作品。通過欣賞與荷花有關的藝術作品、荷花的古詩，學習中國畫借物抒情的藝術表現形式，以及感悟荷花高潔的品質。2.在體驗探究中學習用中國畫的表現形式創(chuàng)作有意趣的荷花作品，感受藝術家所寄托的人格精神。在觀察和創(chuàng)作的過程中引導學生主動探究，體驗學習的過程，提高學生的想象能力，培養(yǎng)學生運用筆墨造型的能力。3.通過筆墨技法創(chuàng)造情趣，引導學生體驗中國傳統藝術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美能力，使學生體驗到水墨創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生對水墨繪畫的喜愛之情，形成熱愛中國傳統繪畫的情感態(tài)度。四

4、、教學重點：運用中鋒、側鋒的運筆方法表現荷花的基本畫法。五、教學難點：墨色的調配及繪畫構圖。六、教學準備：中國畫用具、多媒體設備。七、教學過程：(一)回顧舊知，引出課題1回顧已學習過的筆墨知識教師出示圖片（中鋒、側鋒）提出問題：哪位同學還記得這兩種運筆方法分別叫什么？（課件展示）請同學上臺展示中鋒側鋒的用筆方法。3同學一起分析中鋒和側鋒各自適合畫什么內容？教師小結兩種運筆方法的特點并板書。側鋒：適合畫面，墨色變化豐富。中鋒：適合畫線，墨色變化較少。【設計意圖：復習導入，為學習本課新知做好了鋪墊。】4揭示課題：毛筆在筆鋒的運用上有很多種不同的變化，中鋒和側鋒是中國畫中最基本的用筆方法。今天我們主

5、要用中鋒和側鋒進行寫意荷花的畫法。（板書：彩墨荷花）認識荷花，了解其結構及筆墨畫法。1出示荷花的圖片（課件出示）自古就有很多描寫荷花的詩句，哪位同學能說出贊美荷花的詩句？教師出示古詩。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。品味荷花的品質【設計意圖：傳播中國傳統文化，通過理解古詩的含義，對學生進行相關文化知識的傳授，讓學生感受到生活中的美?！空J識荷花的結構。（1）（出示荷花圖片）觀察荷花圖片，說一說荷花由哪幾大部分構成的？（2）教師評價與補充?；ü冢夯ò辍⒒ㄈ?、蓮蓬荷柄：花柄呈圓柱形，密生倒刺荷葉: 圓形如傘，小荷葉向內卷曲葉脈：如“丫

6、”字形放射狀【設計意圖：了解荷花結構，為下面的學習做準備?！?學習用墨色的變化及基本筆法表現荷花造型。小組討論：你認為中鋒和側鋒適合繪畫荷花的哪個部分？為什么？中鋒適合畫荷花的（），側鋒適合畫荷花的（ ）?；ü诤杀~脈荷葉教師小結：中鋒花冠、荷柄、葉脈（精細部分）側鋒荷葉(大面積墨色變化豐富部分)【設計意圖：共同分析荷花各部分特點，從而把握基本的造型特點?！?欣賞畫家潘天壽的作品，分析該作品墨色和運筆的變化。5教師進行彩墨荷花示范，學習繪畫步驟及筆墨的運用。教師進行簡單示范繪畫步驟與調墨用筆技法，并提示如何構圖。（1）構圖強調不要將主體畫在畫紙的十字線上。（2）畫荷葉學生進行選擇，體會荷葉的畫

7、法。（出示兩片有墨色變化和沒有墨色變化的圖片）進行對比，哪一種更好？為什么？調濃、淡墨，側鋒用筆畫出荷葉。提示畫的是側面的荷葉，所以不要畫的太圓，并注意墨色的干濕和濃淡變化。點畫出小荷葉。（3）畫荷花小筆中鋒蘸淡墨以較厚實的線條勾出花瓣，注意花瓣的形狀和方向，再勾出花脈，加水調淡紅色點染花瓣。（4）畫荷桿用中號筆調淡墨畫出荷桿，注意穿插。勾畫葉脈、花蕊和荷桿的硬刺。裝飾畫面。小魚和蝌蚪的畫法。（動靜結合）（7）濃墨提款。講解提款的知識?！驹O計意圖：通過教師演示，學習繪畫步驟以及筆墨的運用方法?！?學生進行創(chuàng)作（1）教師布置本節(jié)課的課堂任務。作業(yè)要求：1.用中鋒與側鋒表現一副彩墨荷花作品；2.合理構圖，墨色豐富；3.保持良好的繪畫習慣與衛(wèi)生；4.用中鋒濃墨書寫題款；（2）學生作畫，教師巡視輔導。（希沃投屏展示掌握的好的作品）7. 作品展示、評議。學生點評自己喜歡的作品。教師點評學生作品。（三）課堂總結：今天同學們的課堂表現非常棒，對中、側鋒的運用非常到位，畫出的作品效果也非常到位，老師為你們感到驕傲。中國畫是世界上