“我是詩人”-Kitten項目課件

1、我是詩人利用Kitten，制作一個可以自動生成詩歌的輔助學(xué)習小工具我是詩人利用Kitten，制作一個可以自動生成詩歌的輔助體驗效果，明確任務(wù)理清思路，拓展知識任務(wù)拆解，制作程序問題及拓展1234我是詩人體驗效果，明確任務(wù)理清思路，拓展知識任務(wù)拆解，制作程序問題及體驗效果，明確任務(wù)01體驗效果，明確任務(wù)01我們要完成一個什么樣的作品呢？ 快快掃碼體驗一下吧！通過體驗，我們發(fā)現(xiàn)：這是一位非常有才華的詩人！（他可以說出很多優(yōu)美的詩句）我們要完成一個什么樣的作品呢？ 快快掃碼體驗一下吧！通過體驗理清思路，拓展知識02理清思路，拓展知識02（1）疑問：什么？英文詩歌都可以自動生成了嗎？回答：是的！只要舞

2、臺上的詩人從五個列表（冠詞、動詞、形容詞、名詞以及介詞）中隨機選擇詞語，并且按照特定的模式連接成句即可。（2）疑問：那我們怎么樣才能讓詩人擁有這些詞匯呢？回答：使用“列表”功能每個列表就像每個抽屜一樣，它可以裝載很多東西，如果我們需要，打開抽屜取用就可以啦！那列表也是一樣的，我們需要什么，就可以直接調(diào)用！（3）預(yù)設(shè)素材中，提前創(chuàng)建好了列表并添加了部分詞匯，可自行增加。（1）疑問：什么？英文詩歌都可以自動生成了嗎？回答：是的！只（4）疑問：調(diào)用后，如何連接成句呢？漢語詩詞：詩詞中平仄的運用有一定格式，稱為格律。平聲和仄聲，代指由平仄構(gòu)成的詩文的韻律。五絕，七絕，五律，七律都有著不同的押韻規(guī)律。英

3、語詩歌：有各種類型，按照不同的劃分標準，類型就有所不同。按照表現(xiàn)形式來分，有格律詩、自由詩、散文詩、模仿詩等；按照藝術(shù)表現(xiàn)手法來分，有朦朧詩、諷刺詩、朗誦詩等。（4）疑問：調(diào)用后，如何連接成句呢？漢語詩詞：英語詩歌：我們主要以用特定格式隨機連詞成句的方式創(chuàng)作詩歌。（為了讓詩歌意思相近，所以預(yù)設(shè)的詞庫都與愛和自然有關(guān)，當然，詩歌也可能會非常怪異，不要在意這些細節(jié)哈哈?。┟慷卧姼栌腥?，每句的特定格式如下：第一句：冠詞+形容詞+名詞第二句：冠詞+名詞+動詞+介詞+冠詞+形容詞+名詞第三句：形容詞+形容詞+名詞（5）最后，我們只要在創(chuàng)建好的五種詞匯類型的列表當中，隨機調(diào)用并連接，就生成了完整的詩句我

4、們主要以用特定格式隨機連詞成句的方式創(chuàng)作詩歌。（5）最后，任務(wù)拆解，制作程序03任務(wù)拆解，制作程序03（1）創(chuàng)建列表（演示）：請給位老師，在源碼編輯器（Kitten）中打開預(yù)設(shè)素材（1）創(chuàng)建列表（演示）：（2）創(chuàng)建函數(shù)（演示）：#函數(shù)的使用：函數(shù)是一種封裝腳本積木的積木，可以把一個長積木縮短成短積木。如果我要把腳本縮短，就可以用到函數(shù)積木。#因為創(chuàng)建的詩歌是有很多個詞語組成的，我們只需要讓詩人朗讀組合好的詩句就可以。所以要用到函數(shù)積木，將詞語封裝打包成詩句給到詩人。（2）創(chuàng)建函數(shù)（演示）：（3）朗誦詩歌：#把這位詩人朗誦的框架搭建出來（因為每一句詩歌函數(shù)里面還沒有內(nèi)容）：（3）朗誦詩歌：（4）

5、創(chuàng)建詩歌內(nèi)容變量：#因為每句詩歌都是由單詞一個一個組成的，所以在每添加一個新詞之后，這句詩歌的現(xiàn)有內(nèi)容都會有一些變化，這就要用變量來幫助我們了?。▽⒚恳痪湓姼璧膬?nèi)容設(shè)置成為變量）（4）創(chuàng)建詩歌內(nèi)容變量：（5）字符串的拼接（隨機填詞）：#將列表中的詞匯，按照特定的模式隨機填入詩歌內(nèi)容變量當中。（三句）#第一句：冠詞+形容詞+名詞（5）字符串的拼接（隨機填詞）：#第二句：冠詞+名詞+動詞+介詞+冠詞+形容詞+名詞#第二句：冠詞+名詞+動詞+介詞+冠詞+形容詞+名詞#第三句：形容詞+形容詞+名詞#第三句：形容詞+形容詞+名詞（6）完善體驗#運行測試，翻譯詩歌，完善體驗。（6）完善體驗#運行測試，翻譯詩歌，完善體驗。問題及拓展04問題及拓展04問題（1）列表、變量、函數(shù)都發(fā)揮著什么作用？問題（2）怎么能讓內(nèi)容變得更加豐富，更加有多樣性？拓展（1）內(nèi)容：舉一反三，創(chuàng)作出一個會