《一個純真的朋友》課件2優(yōu)質(zhì)公開課湘教五下

1、一個純真的朋友一個純真的朋友 同學(xué)們，你們交過朋友嗎？你最好的朋友是誰？你能說說他的特點嗎？課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你們交過朋友嗎？你最好的朋友是誰？你能說說他想一想“純真”是什么意思？（純潔、真摯）課文導(dǎo)入想一想“純真”是什么意思？課文導(dǎo)入 葉君健（19141999），湖北紅安縣人,著名作家、文學(xué)翻譯家、外國文學(xué)研究家，畢生創(chuàng)作量達(dá)五百多萬字。在中國,葉君健是最早有系統(tǒng)地將安徒生引入的文藝先鋒。作者介紹 葉君?。?9141999），湖北紅安縣人,著名作讀一讀書稿 糟蹋 誠懇瑣事 惦記 不知所措讀一讀書稿 糟蹋 誠懇整體感知 作者通過對放在書桌上的一個精致、別具一格的筆記本,引發(fā)對一個純真可愛的小女

2、孩的回憶。體現(xiàn)了小女孩純潔、真摯的特點。 整體感知 作者通過對放在書桌上的一個精致、別具一格的筆課文梳理 作者把這個不受時間和環(huán)境影響的精致的筆記本當(dāng)做一位純真的朋友。（13） 作者回憶這本筆記本的來歷。（47） 作者寫這篇文章的原因。（8）課文梳理 作者把這個不受時間和環(huán)境影響的精致的筆記本當(dāng) 輕聲朗讀課文第二部分思考：劉燕的純潔、真摯表現(xiàn)在哪里？從文中找到描寫劉燕的句子讀一讀。深入學(xué)習(xí) 輕聲朗讀課文第二部分思考：劉燕的純潔、真摯表現(xiàn)在哪里 想想劉燕留給作者什么印象？ 在爭先恐后的向“我”索要簽名的人群中，她是那樣的與眾不同，使我們感受到她的性格很溫和，態(tài)度很誠懇；感覺到她很了解“我”，不是

3、把“我”當(dāng)成作者而是把“我”當(dāng)做朋友。 想想劉燕留給作者什么印象？ 輕輕地朗讀課文第三部分，你能從中找到作者深深懷念劉燕的句子嗎？說說自己的感受。深入學(xué)習(xí) 輕輕地朗讀課文第三部分，你能從中找到作者深深懷念劉燕 這幾個句子表面上是寫作者愛筆記本，實際上準(zhǔn)確地概括了朋友的真諦忠心、任勞任怨、不受時間和環(huán)境的影響。充分體現(xiàn)了作者對朋友的深深的懷念之情。 這幾個句子表面上是寫作者愛筆記本，實際上準(zhǔn)確地概括了全文總結(jié) 作者通過對放在書桌上的一個精致、別具一格的筆記本,引發(fā)對一個純真可愛的小女孩的回憶。體現(xiàn)了小女孩純潔、真摯的特點。流露了作者多年來對小女孩的惦記和牽掛。全文總結(jié) 作者通過對放在書桌上的一個精致、別具一格的筆 1.作者看到了放在書桌上的一個筆記本，想起了他的一個純真的朋友。這種寫法叫做睹物思人。 2.作者利用具體事例，通過對人物的語言、動作、神態(tài)描寫突出人物特點。學(xué)習(xí)寫法 1.作者看到了放在書桌上的一個筆記本，想起了他的一個 你最好的朋友是誰？他（她）有什么特點？你和他（她）之間發(fā)生了哪些事？仿照課文睹物