《三月桃花水》公開課教學(xué)課件部編本語文四年級(jí)下冊

1、4* 三月桃花水4* 三月桃花水這是什么聲音？聽導(dǎo)入一返回這是什么聲音？聽導(dǎo)入一返回 桃花水：也稱桃花汛，指桃花盛開時(shí)江河里暴漲的水。我國江淮地區(qū)有諺語：“發(fā)盡桃花雨，必是旱黃梅?！奔刺一ㄊ㈤_時(shí)，雨水偏多，預(yù)兆當(dāng)年梅雨季節(jié)雨水稀少。導(dǎo)入二返回 桃花水：也稱桃花汛，指桃花盛開時(shí)江河里暴漲的水。我國 作家名片：劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人。當(dāng)代詩人、翻譯家、評(píng)論家。早在20世紀(jì)80年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王”。 主要作品：詩集生命的歡樂無題抒情詩，散文詩集遙遠(yuǎn)的吉他等。作者介紹 作家名片：劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人。當(dāng)代詩讀一讀字詞識(shí)記綺麗 應(yīng)和 交談綺麗 應(yīng)和 交談

2、qtnh讀一讀字詞識(shí)記綺麗 應(yīng)和 交談綺麗 應(yīng)和滴水成河綺和談滴水成河綺和談詞語解釋【綺麗】【應(yīng)和】【沉醉】（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中。鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。詞語解釋【綺麗】（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。比喻深深地沉浸課文品讀 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？閱讀第1、2自然段，想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？課文品讀 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是聲音光芒比喻水聲（清脆悅耳）水面（明亮耀眼）聲音光芒比喻水聲（清脆悅耳）水面（明亮耀眼） 啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝

3、霞，向前流啊。擬人“醒”水流的活潑新生的喜悅 “舞動(dòng)”活 啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前 有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。比喻桃花 旋渦 浪花酒窩美 有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回閱讀第36自然段，想一想：三月桃花水還給你留下了什么印象？三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。能奏出各種動(dòng)聽的聲音能映照出春天的美景閱讀第36自然段，想一想：三月桃花水還給你留下了什么印象？ 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲這

4、“豎琴”奏出了什么聲音？ 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，這聲音真動(dòng)聽！拖拉機(jī)麥苗車輪這聲音真動(dòng)聽！拖拉機(jī)麥苗車輪填一填 三月的桃花水，是春天的（ ），演奏出忽大忽小的（ ）、拖拉機(jī)的（ ）、纖細(xì)的（ ）和石塊的（ ）。這支音樂真動(dòng)聽??！豎琴水聲鳴響低語叮當(dāng)聲填一填 三月的桃花水，是春天的（ ），豎琴水聲 它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣這“明鏡”照出了哪些美景？ 它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。它看見燕子

5、飛過天空，翅膀上裹著白云。它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。擬人比喻它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。擬人比喻 它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣“紅蓮”喻指姑娘們水面的倒影。 它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們說一說 在春天的明鏡里，我們看到了（ ）、（ ）和（ ）。這景色真（ ）！燕子垂柳一群姑娘美麗說一說 在春天的明鏡里，我們看到了（ ）、（ 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。閱讀第7自然段，想一想：面對這樣的桃花水，作者發(fā)出了怎樣的感嘆？ 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。說一說 一群鴨子在河

6、面上快 樂地游來游去。三月的桃花水真美?。〕宋闹袑懙降拿谰?，你還能看到些什么呢？發(fā)揮想象，說一說。說一說 一群鴨子在河面上快三月的桃花水真美?。〕宋闹袑懙?蒙蒙的細(xì)雨飄灑下來。 樹葉上滾動(dòng)的露珠。 蒙蒙的細(xì)雨飄灑下來。 樹葉上滾動(dòng)的露珠。 草坪上奔跑的孩子。 天空中翩翩起舞的各式風(fēng)箏。 草坪上奔跑的孩子。 天空中翩翩起舞的各式風(fēng)箏。小練筆 提示：可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，按照一定的順序，寫清楚這處景觀的特點(diǎn)或春天游園的所見所想，要寫出自己的獨(dú)特感受。反復(fù)朗讀課文中的優(yōu)美句段，模仿句段，寫一寫四季之一的自然景觀，或?qū)懸粚懘禾煊螆@的見聞。小練筆 提示：可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手

7、法，按照 三月的田野，是春天的舞臺(tái)。 舞臺(tái)上，油菜花換上金色的衣裙，柔柔地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢；舞臺(tái)上，小燕子組成了一個(gè)合唱團(tuán)，熱情地歌唱起回家的快樂；舞臺(tái)上，蜜蜂憋足了勁兒，吹奏出一首激情的樂曲。示例： 三月的田野，是春天的舞臺(tái)。示例：板書設(shè)計(jì)三月桃花水總起分述總結(jié)春天的豎琴春天的明鏡美得讓人沉醉水聲如音樂水清如明鏡什么聲音 什么光芒三月桃花水，叫人多沉醉板書設(shè)計(jì)三月桃花水總起分述總結(jié)春天的豎琴春天的明鏡美得讓人沉課文主題 這是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和生動(dòng)形象的描寫，贊美了三月桃花水讓人沉醉的美，揭示了春水的可貴，暗示春天已悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。課文

8、主題 這是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸春天的美稱 三春：古人習(xí)慣稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱“三春”。 九春：春季三個(gè)月共90天，10天為一，春，故又得“九春”之名。拓展一春天的美稱 三春：古人習(xí)慣稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春 芳春：春天天氣漸暖，百花齊放，百草萌發(fā)，萬木爭春，花草樹木斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅稱。 青春：春天，草木極青，一派郁郁蔥蔥，因此稱為“青春”。返回 芳春：春天天氣漸暖，百花齊放，百草萌發(fā)，萬木爭春，花拓展二漁歌子 【唐】張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。拓展二

9、漁歌子返回【譯文】 美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空，河邊桃花盛開，河水中鱖魚肥美。在風(fēng)景如畫的河邊，一位老翁頭戴青斗笠，身穿綠蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨釣魚，久久不愿離去。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路返回【譯文】 美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空，河邊桃花盛一、給多音字“和”注音。1.世界的和平需要我們每一個(gè)人來守護(hù)。（ ）2.醫(yī)生將和好的藥敷在病人的傷口上。（ ）3.他們倆在臺(tái)上一唱一和，搭配得十分默契。（ ）4.爸爸力氣大，和面的工作就交給了他。（ ）hhhuhu課堂練習(xí)一、給多音字“和”注音。1.世界的和平需要我們每一個(gè)人來守護(hù)二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。一（ ）桃花（ ）的絲綢 （ ）的朝霞 （ ）的低語一（ ）小鈴鐺 一（ ）絲綢 明潔綺麗纖細(xì)串匹朵二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。一（ ）桃花（ ）的三、照樣子，寫句子。三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）2.啊，河流醒來了?。ǚ聦憯M人句）_的_，是_的_。_雪白啊