陳玉山-支教教師個人總結(jié)

1、作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)學校的均衡發(fā)展。難忘的 2016 年 9 月，作為民和縣官亭土族中學“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓勵與支持，來到玉樹州第二民族中學，開始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種責任和義務(wù)。轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗?！弊哌^這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一命的精彩?；瞽h(huán)境上的挑戰(zhàn)。在沒來玉樹之前，對

2、玉樹充滿了想象，也充滿了恐懼。畢竟這里是高原，是少數(shù)民族聚集區(qū)。而且離家又遠，一學期才人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠方就要風雨兼程”。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。光發(fā)熱的熱情，因為工作的過程得到認可是幸福的。另外，想到這里支教工作，這點困難算得了什么。在同事們的思想工作中，我漸漸放本職工作。在這一年來，我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我擔任的是高一（）班的語文和高一整個年級的民族學常識課程。盡習慣，然后相互改進。1、迅速了解情況，及時進入角色。我擔任的是高一（17）班和高二（8）班的語文教學工作，兩個半的人都是 54 名學生。唯一不同的是高一（17）班是英

3、文班。高二（8）班是藏文班。由于我曾所接觸的學生都是漢族學生和本地區(qū)的以學生的基本情況我可以說是了解度為零，只能靠我自己再去了解，我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。在幾次的作文中我發(fā)現(xiàn)兩個班的學生并沒有什么廣泛的寫作素材（高二（8）17其余的素材就少之又少，而且在課堂上，主動性較差，沒有記筆記的習慣。然而高一（17）班比高二（8）班在這一方面好的多，靈活且主動。在一段時間的努力之下，兩個班的學生都有了明顯的頸部。主大的改變。起初的課堂上學生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準備，并把師

4、生互動的“版本”降了又降，但課堂教學的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，學90 分以上的只有幾個，最低分30 17）班要好得多，而且在一次考試中上一百分的就有六人。），這是我教學八年也深深地感受到了肩上擔子的沉重。2、踏踏實實教書，全心全意育人。問題。己正確的處世態(tài)度！我認為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓學生有一個遠大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開始利用課余時間，跟學生個別談心、交流，利用晚自習時間給他們講一些美好未來的向往，他們逐漸理解了學習文化知識的重要性和必要性。賞他們?nèi)胧?，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視，敞開心扉年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上

5、，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下室來，讓同學們相互閱讀彼此帶來的書記書籍。在休息的時候，與學逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。這些學生的學習成績都有不同程度的提高?？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到了由衷的欣慰。3、精心準備教研活動，共同提高。學生的情況穩(wěn)定了，但是作為一名支教教師，我深深知道，單純和體會。一年來，我曾上過鴻門宴、離騷等教學公開課，得到了老師們的高度評價。我在“二高”一年的“支教”時間里，通過示范課、經(jīng)驗交流等方式，毫無保留的將自己所學、所知、所悟介紹出去，交流了自己的教育教學心得，供他們參考。的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵，看到學生們的學習進步。每每想到這些，我覺得這一年，雖然離家遠，但是卻讓我感到了家的溫馨，和家的快樂。也讓我有了更大的收獲。結(jié)語：我的“支教”工作即將要結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有精彩，這將是我今后工作的不竭動力。在這離