大班健康活動《打保齡球》教案

1、Word - 5 -大班健康活動打保齡球教案 大班健康活動打保齡球教案范文 在教學工實際的教學活動中，經(jīng)常需要預備，教案有助于同學理解并掌控系統(tǒng)的學問。我們應當怎么寫教案呢？以下是為大家收集的大班健康活動打保齡球教案范文，歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛。 設(shè)計意圖球類是寶寶們十分喜愛的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說彌漫著新鮮，也更具吸引力。教學與生活實際相結(jié)合的原則，為了熬煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設(shè)計了“保齡球”這一的健康活動。激活同學參加體育活動的愛好，進展擲準本事，培養(yǎng)幼兒合作創(chuàng)新本事。組織形式集體?；顒尤蝿眨?、體悟擊倒瓶子的成就感。2、探索瓶子的擺放方式、滾球的力氣、距離與倒瓶的關(guān)系。

2、3、通過廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來高興。4、利用打保齡球的學練比賽，改進提升擲球技術(shù)動作，培養(yǎng)集體觀念，增加合作競爭意識，在活動中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用，服務于教學。活動預備：兒童閱歷基礎(chǔ)有初步的玩球閱歷。環(huán)境預備各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。教學重點：擲球、接球的辦法，擺瓶的方式辦法。教學難點：協(xié)調(diào)的擲球動作?；顒舆^程：一、和球?qū)殞氉鲞\動幼兒每人一只球，在教室的帶領(lǐng)下聽音樂做運動、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\動吧。二、球?qū)殞殱L一滾1、幼兒自由練習滾球，老師巡回指導。球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\動運動，我們把他放到地上滾一滾吧。2、個別幼兒示范滾球，探索滾球的力氣與距離的關(guān)系。3、老師示

3、范滾球的動作：雙手抱住球?qū)殞?，用力一起往前推。球?qū)殞毷窃趺礉L的？怎樣才干讓球?qū)殞殱L得更遠呢？4、再次嬉戲，觀看幼兒掌控動作的狀況，引領(lǐng)用正確的辦法用力滾球。三、做嬉戲：“打保齡球”你們見過打保齡球嗎？是怎樣打的？1、幼兒兩人合作，試試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小伴侶一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。2、變換瓶子的位置，幼兒試試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。師：莫非這個杯子就沒實用了？假如教師把瓶子放在跑道旁邊，你們來嘗試看，能不能把它打倒？幼兒根據(jù)要求打跑道旁邊的瓶子。

4、3、師生共同溝通嬉戲結(jié)果教師協(xié)助幼兒梳理嬉戲中的發(fā)覺，鼓舞幼兒用自己的語言表述所發(fā)覺的現(xiàn)象。師：現(xiàn)在我們來討論一下。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。這是為什么呢？師：罐子為什么會直直往前走的？（教師演示）師：杯子為什么會拐彎呢？（個別幼兒演示）師：那教師把瓶子的放在這邊，誰來試一下來打倒它？師：那教師把瓶子的位置換一下，誰來嘗試能把它打倒？改裝幼兒通過現(xiàn)有材料，將椰奶罐舉行改裝使它能夠把坡道旁邊的瓶子擊倒。師：那么這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢？（不能）師：請小伴侶用桌上教師為你們預備好的材料來舉行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。師：用改裝好的罐

5、子到跑道上來試一試，能不能打倒旁邊的瓶子？師：小伴侶把直直的罐子都改裝勝利了，還想玩嗎？好，我們把保齡球館里的東西都整理好，帶到班上和其他小伴侶一起玩?；顒臃此蓟顒又欣梅抡沾虮｝g球，讓幼兒體悟并試探打保齡球的動作，讓大多數(shù)幼兒掌控打保齡球的動作要領(lǐng)，并能將所學學問創(chuàng)新拓展到平時熬煉中。進展幼兒的身體協(xié)調(diào)本事，訓練幼兒上肢力氣素養(yǎng)，并且培養(yǎng)幼兒的目測本事、投準的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特點，利用教學進展幼兒的上肢力氣及身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同學按挨次輪番使用同一塊場地、器材的合作精神，在比賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識。讓同學樂觀主動參加到打保齡球活動中來。孩子在嬉戲的過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，我們是直接告知他答案，還是和他一起去探究、