《故宮博物院》完美版1課件

1、人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)11 故宮博物院人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)11 故宮博物院 故宮:位于北京市中心，也稱(chēng)“紫禁城”。始建于明永樂(lè)四年（1406年），建成于永樂(lè)十八年（1420年），距今約600年歷史。今天人們稱(chēng)它為故宮，意為過(guò)去的皇宮。這里曾住過(guò)24個(gè)明清兩代的皇帝，現(xiàn)稱(chēng)為“故宮博物院”。故宮金碧輝煌，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。 故宮:位于北京市中心，也稱(chēng)“紫禁城”。始建于明永樂(lè)四年（1莊嚴(yán)肅穆：莊重嚴(yán)肅，不輕浮， 不隨便，嚴(yán)肅恭敬。本課指“后三宮”沒(méi)有三大殿那樣氣氛莊重。 人民大會(huì)堂是一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方。朗讀課文 掃清障礙莊嚴(yán)肅穆：莊重嚴(yán)肅，不輕浮

2、， 不隨便，嚴(yán)肅恭敬。本課指“后三迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。本課指御花園和后三宮的建筑布局、氣氛不相同。 柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷,與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風(fēng)格迥然不同。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。本課指御花園和后三宮的井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。本課指故宮的建筑、宮墻等很有秩序，不凌亂。 超市貨架上的物品琳瑯滿(mǎn)目,擺放得井然有序。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物

3、院人教（部編版） (共49張PPT)1井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。本課指故宮的建筑、宮墻等整體感知想一想 品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和殿被毀及修復(fù)中遇到的奇跡；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀順序；材料四介紹故宮平面圖以及開(kāi)放區(qū)域。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1整體感知想一想 品讀課文：材料一、材料二、材料下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這些材料？（1）為家人計(jì)劃故宮一

4、日游，畫(huà)一張故宮參觀路線(xiàn)圖。（2）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。說(shuō)一說(shuō)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這本文大體按照（ ）路線(xiàn)，由（ ）到（ ）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說(shuō)明了故宮建筑群規(guī)模（ ）、（ ）、（ ）的特點(diǎn)。南快速朗讀材料一，說(shuō)說(shuō)其主要內(nèi)容是什么？ 游覽參觀北建筑精美布局統(tǒng)一議一議宏大壯麗六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

5、-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1本文大體按照（ ）路線(xiàn)，由（ ）到（ 1.按照“總分總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部分（1-2）：概括說(shuō)明故宮位置，歷史和建筑特點(diǎn)。第二部分（3-15）：分別介紹故宮博物院的建筑。第三部分（16）：從景山鳥(niǎo)瞰故宮，再次點(diǎn)明故宮特點(diǎn)。初讀材料一互動(dòng)課堂六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)11.按照“總分總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部2.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？按空間方位順序從南往北，依次為：

6、（交泰殿）（午門(mén)）（漢白玉石橋）（太和門(mén)）（太和殿）（中和殿）（保和殿）（乾清宮）（乾清門(mén)）（神武門(mén)）（坤寧宮）（御花園）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)12.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？按空間故宮示意圖六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1故宮示意圖六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版）填寫(xiě)故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武

7、門(mén)從南到北的空間順序北南漢白玉石橋金水河太和門(mén)乾清門(mén)午門(mén)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1填寫(xiě)故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武午門(mén)武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)漢白玉石橋金水河從南到北的空間說(shuō)明順序北南按順序填寫(xiě)故宮示意圖前朝內(nèi)廷六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1午門(mén)武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神默

8、讀第一部分（第1、2自然段）思考：1. 第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語(yǔ)。再讀材料一默讀第一部分（第1、2自然段）思考：再讀材料一第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。位置歷史地位第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語(yǔ)。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精

9、美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿太和殿、中和殿、保和殿。默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿太和三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。奇三大殿的特點(diǎn)是什么？六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層

10、的邊緣都太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏外內(nèi)藻井蟠龍金柱六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏外內(nèi)藻井蟠龍金柱六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，又高又大，是故宮最大的殿堂。第一句好，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確寫(xiě)出太和殿的大和高。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共4

11、9張PPT)1比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高二十八米太和殿保和殿中和殿中軸線(xiàn)三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1太和殿保和殿中和殿中軸線(xiàn)三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。太和殿太和殿六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1太和殿六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（

12、部編版） (中和殿六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1中和殿六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (保和殿六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1保和殿六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來(lái),下了石級(jí),是一片長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿,叫“前朝”。廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以

13、內(nèi)叫“內(nèi)廷”,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。 過(guò)渡段，起著承上啟下的作用六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 故宮博物院人教（部編版） (共49張PPT)1默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來(lái),下了乾清宮：皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。乾清宮：皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來(lái)還在這里接交泰殿交泰殿坤寧宮：皇后宮，也是皇帝結(jié)婚的地方。坤寧宮：皇后宮，也是皇帝結(jié)婚的地方。 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱(chēng)“后三宮”。布局和前三殿基本一

14、樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。 運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫(xiě)出后三宮的特點(diǎn)。 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱(chēng)“后三宮”。布局和前三殿基后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了；彩畫(huà)圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加?！叭蟮睢焙汀昂笕龑m”的建筑有什么異同？后三宮布局和前三殿基本一樣；“三大殿”和“后三宮”的建筑有什御花園面積不很大建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進(jìn)入蘇州園林御花園有什么特點(diǎn)？作比較御花園面積不很大御花園有什么特點(diǎn)？作比較齊讀第三部分（第16自然段） 這

15、樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。首尾呼應(yīng)齊讀第三部分（第16自然段） 這樣宏偉的建筑群,這樣和句式變換，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,難道不令人驚嘆嗎？這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆??！雙重否定句反問(wèn)句感嘆句句式變換，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不學(xué)習(xí)材料二太和殿修復(fù)的時(shí)候遇到了什么難題？人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)材料二太和殿修復(fù)的時(shí)候遇到了什么難題？人們不知

16、道太和殿各梁九按照一比十的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依靠對(duì)這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。這個(gè)難題是如何解決的？梁九按照一比十的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依靠對(duì)這座模型組讀一讀，填一填。故宮被定位（ ）重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“（ ）”名錄。故宮參觀方案： 參觀入口（ ） 參觀出口（ ） 學(xué)習(xí)材料三全國(guó)世界文化遺產(chǎn)午門(mén)神武門(mén)讀一讀，填一填。故宮參觀方案：學(xué)習(xí)材料三全國(guó)世界文化遺產(chǎn)午門(mén)學(xué)習(xí)材料四 自己觀看故宮平面示意圖，進(jìn)一步了解故宮。學(xué)習(xí)材料四 自己觀看故宮平面示意圖，進(jìn)一步了解故宮。為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀路線(xiàn)圖。你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮

17、一日游，畫(huà)一張故宮參觀路線(xiàn)圖。你完成任務(wù)了嗎？午門(mén)太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門(mén)由南向北故宮參觀路線(xiàn)午門(mén)太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門(mén)由故選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線(xiàn)上，坤寧宮后方。御花園面積不很大,有大小建筑20多座,但毫無(wú)擁擠和重復(fù)的感覺(jué)。這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣,池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花壇盆景,藤蘿翠竹,點(diǎn)綴其間。來(lái)到這里,仿佛進(jìn)入蘇州園林。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各

18、位親人，下面我?guī)П疚膶?xiě)作技巧1.抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。2.運(yùn)用了空間順序,找好立足點(diǎn)。3.選擇最主要的建筑物,詳略分明。4.準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞和表示走向的詞語(yǔ)。本文寫(xiě)作技巧1.抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。2.運(yùn)用了空間順序,找好結(jié)構(gòu)梳理總：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷后三宮御花園總：回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南北） 故宮博物院結(jié)構(gòu)梳理總：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)太 這篇課文按照（ ）路線(xiàn)，由（ ）到（ ）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其（ ），使學(xué)生從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解，又對(duì)祖

19、國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。主題概括游覽參觀布局和功用北南 這篇課文按照（ ）路線(xiàn)，由（ ）到（ 拓展延伸故宮九龍壁 九龍壁從東邊數(shù)第三條白龍的肚子上不是用琉璃，而是用木頭充數(shù)的。這究竟是怎么回事呢？拓展延伸故宮九龍壁 九龍壁從東邊數(shù)第三條白龍的肚子上不 據(jù)說(shuō)，在燒制這塊琉璃磚時(shí)，工匠們不小心把這塊磚燒壞了。皇家制造一般都是按件燒制，哪塊被弄壞了，都不可能有多余的替代。正在大家一籌莫展的時(shí)候，一位工匠急中生智，連夜用一塊楠木雕刻成龍腹的形狀，代替琉璃構(gòu)件安裝到白龍腹部，然后再刷上白色的油漆。結(jié)果，肉眼看上去居然與白色的琉璃一模一樣，工匠們也因此躲過(guò)了一場(chǎng)殺身之禍。隨著歲月的侵蝕，木料上的油漆紛紛剝落了，人們才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是由一塊木料制成的。 據(jù)說(shuō)，在燒制這塊琉璃磚時(shí)，工匠們不小心把這塊