語(yǔ)文-高級(jí)職稱-述職報(bào)告

1、述職報(bào)告龐立娜， 女，1977 年 1 2001 年 7 月畢業(yè)于天津師范大學(xué)中文系，2007-2010年就讀于天津師范大學(xué)，取得教育碩士學(xué)歷。畢業(yè)10 年來(lái)，一直勤勤懇懇從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作。2006 年 11 月經(jīng)天津市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。至今任現(xiàn)職已滿，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格。任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師五年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中高一三年（2001，2007，20092002，2008，20102003-2006，兩年，班主任八年，年級(jí)組長(zhǎng)兩年，教務(wù)主任兩年。五年來(lái)，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，身為黨員教師，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“

2、教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了良好的成績(jī)。多年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)教育工作者” 2004 年 4 月，2005年 4 月，分別被評(píng)為南開(kāi)區(qū)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。在 2004 年指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新作文大賽中成2007 年 9 2008 年 3 月被 2010 年 6 月獲得全國(guó)語(yǔ)文教師讀書(shū)競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)。2011年 5 月被評(píng)為南開(kāi)區(qū)教育系統(tǒng)“團(tuán)共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”最博學(xué)多才的教師。2011年 6 月被授予市委農(nóng)工委、市農(nóng)委機(jī)關(guān)直屬單位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 2004 年 8 2005 年 6 心理及引導(dǎo)獲得河西區(qū)學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)。2006 年 8 月數(shù)字化語(yǔ)文

3、教學(xué)模式初探發(fā)表在當(dāng)代教育論壇被評(píng)為中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，認(rèn)定為天津市市級(jí)教育成果。2010 年 3 兩篇文章在天津市 2010 年教育創(chuàng)新論文評(píng)選中均獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，其中加強(qiáng)課堂提2010 年 5 月2011 年5 2011年全國(guó)寫(xiě)作教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。以下我就任現(xiàn)職 5 年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。1把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，接合新課改，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔2011年 5 共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”最博學(xué)多才的教師。在任現(xiàn)職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)

4、超過(guò)本市平均水平，其中2004 屆、2006屆參加天津市畢業(yè)會(huì)考，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%超過(guò)市平均水平。20022003 學(xué)年、2004-2005 學(xué)年、2005-2006 學(xué)年連續(xù)三年所任教班2007 年 9 月被評(píng)為南開(kāi)區(qū)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)積極參加市區(qū)教研、區(qū)語(yǔ)文基地活動(dòng)、學(xué)校集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研“如何教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。自擔(dān)任一級(jí)教師以來(lái)，我多次承擔(dān)市、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。2005 年在 2007 年在自同仁們的贊賞。2009 年囚綠記一課得到了靜文杯優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；還多次擔(dān)任

5、學(xué)校的2008 年 33、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文。其中2005 年 6 月談中學(xué)生逆反心理及引導(dǎo)2010 年 3 月加強(qiáng)課堂提問(wèn)，提升語(yǔ)文教學(xué)效果和高中語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施初探兩篇文章在天津市 2010 年教育創(chuàng)新論文評(píng)選中獲得區(qū)術(shù)理論）一書(shū)中。2010 年 5 2011年 5 乘著愛(ài)的翅膀飛翔獲得2011年全國(guó)寫(xiě)作教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高。4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，力求在課堂教

6、學(xué)上有新的突破。其中 2004 年 8 月我撰寫(xiě)的現(xiàn)代信息技術(shù)與德育整合的研究獲得天津市學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。2006 年 8 月數(shù)字化語(yǔ)文教學(xué)模式初探發(fā)表在當(dāng)代教育論壇被評(píng)為中華教育教最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，認(rèn)定為天津市市級(jí)教育成果。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。2000 年 12 月參加了在天津市計(jì)算機(jī)全2011年 5 月教學(xué)設(shè)計(jì)感恩的心乘著愛(ài)的翅膀飛翔獲得 2011年全國(guó)寫(xiě)作教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。5教師、備課組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，教務(wù)主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，許多青年教師在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了

7、明顯的提高，受到語(yǔ)文組老師的一致肯定。不是一個(gè)合格的教師。我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任；2004 年、2005 年被評(píng)為南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任。2002年，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2002 2整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的班，我并沒(méi)有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。我上作了介紹。在過(guò)去的五年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)。一位有理想的教師，每一天都是新的