關(guān)于舞蹈老師工作計劃范文

1、第 第 頁關(guān)于舞蹈老師工作計劃范文關(guān)于舞蹈老師工作計劃精選范文 一、現(xiàn)狀分析： 新學期新的開始，本學期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔負兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我依據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。 二、學期目標： 幼兒舞蹈愛好活動在訓練教學上分為兩大部分： 1.舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采納地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌控的舞蹈基本技能和基本動作。 2.表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而

2、啟發(fā)幼兒用肢體去表達心情，抒發(fā)感情。 三、教學安排： 課時舞蹈名稱1勾繃腳組合2小花貓3彎腰、轉(zhuǎn)腰4半蹲5擺臂6頭的動作7前壓腿8孫悟空和豬八戒9雙吸腿10小雞11含胸、展胸12手位13推指、繞腕14吹泡泡15大西瓜16展示課，表演給家長看。 關(guān)于舞蹈老師工作計劃精選范文 知識與技能： 1、領(lǐng)悟 “己所不欲，勿施于人 此處隱蔽1014個字教授新的動作 1、教授新動作時，老師首先應(yīng)當給同學正確的示范，同時要求老師講清動作規(guī)格和要領(lǐng)，說明動作的形態(tài)和用力的方法。老師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復(fù)練習上。 2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把全部動作一股腦

3、兒交給同學，這樣做不僅同學記不住，而且也達不到預(yù)期的教學效果。而要耐煩細致地一個動作一個動作、一個一個人地訂正同學動作上的差誤。 3、要選擇有效的訓練步驟。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習完成體顯著都是不適當?shù)?，前者不僅糜費時間，而且簡單造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使同學難以正確地完成動作。 4、教授新動作或開技巧法兒，老師要仔細備課。同學往往是先入為主。一個動作初學時養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費勁，甚至難以改正。 5、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當著同學的面不斷地翻備課原來進行教學。這樣做不僅糜費時間，而且非常影響教學效果。何況老師應(yīng)當成為同學的榜樣，而老師是要求同學記住動作和節(jié)奏的。 二、訂正動作要有計劃、有目的、有重點。 所謂有重點就是不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，看見什么毛病就訂正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使老師在忙于訂正動作中處于被動狀態(tài)。應(yīng)當在備課時把易出問題的地方分清晰，那些事口頭上說的，那些是要重點強調(diào)的，邊做邊提示，實時找出緣由。 依據(jù)以上狀況，