記敘文之修辭手法

1、修辭手法修辭手法【概念】就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達效果的方法【初中常用修辭手法】比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、反復、頂真等【一般考查方式】運用了什么修辭手法，有什么樣的表達效果修辭手法【方法】掌握修辭手法的基本作用結合作用的基本公式寫出表現(xiàn)了內容的什么特點以及作者的什么情感比喻比喻（一）概念比喻就是打比方，即本質不同但彼此有相似點的兩種事物，用其中一事物來比方另一事物的一種辭格。（二）構成要素本體（被比方的事物）喻體（用來打比方的事物）喻詞（聯(lián)系二者的詞語）比喻（三）構成比喻必須必備的條件1.本體和喻體必須是本質不同的事物他的性格很像他的父親。（

2、同類相比）這天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示推測）每當看到這條紅領巾，我就仿佛置身于天真浪漫的少年時代。（表示聯(lián)想或者想象）我喜歡很多水果，像蘋果、火龍果、水蜜桃。（表示舉例）2.本體和喻體之間必須有相似點比喻（四）比喻的分類1.明喻本體和喻體都出現(xiàn)，中間用“像”“好像”“仿佛”“似的”等比喻詞連接。典型形式：甲像乙例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。比喻2.暗喻本體和喻體都出現(xiàn)，中間用“是”“就是”“變成”“成為”等比喻詞，或破折號連接。典型形式：甲是乙。例如：a.小興安嶺是一座天然的寶庫。b.小興安嶺，一座天然的寶庫。比喻（3）借喻本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接敘述喻體，用喻體代替本體。例如

3、：我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我再也說不出話。比喻（五）比喻的作用生動形象1.使深奧的道理淺顯化，使人容易理解；2.是抽象的事物具體化，便于使人接受；3.使描寫的事物形象化，給人鮮明的印象。（六）比喻的基本公式運用比喻的修辭方法，把比作，生動形象地寫出（描繪或說明）了的特征（內容），表達了的感情。比擬（一）概念比擬是把一事物模擬作另一事物來寫的修辭手法。包括把物當作人來寫（擬人），和把人當作物來寫（擬物）兩種形式。比擬（二）種類1.擬人例如：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒保準暖和?！保ɡ仙釢系亩欤?.擬

4、物我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（魯迅故鄉(xiāng)）比擬（三）比擬的作用1.色彩鮮明2.描繪形象3.表意豐富比擬（四）擬人的基本公式運用擬人的修辭方法，將人格化，生動形象地描寫（或說明）了的情態(tài)（或樣子、特點），突出了（表達的內容），表達了的感情。比擬夸張（一）概念為了達到某種表達表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面故意地夸大或縮小的修辭方式?？鋸垼ǘ┓诸?.擴大夸張例：蜀道之難，難于上青天。（李白蜀道難）2.縮小夸張例：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東長征）3.超前夸張（在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步）例：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白

5、面包子的香味來了?？鋸垼ㄈ┛鋸埖淖饔糜醚赃^其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，烘托氛圍，引起作者的聯(lián)想。（四）夸張的基本公式運用夸張的修辭方法，用形象化的語言，增強了語言的感染力，突出了的特點，表達了的感情?？鋸埮疟龋ㄒ唬└拍畎岩环N結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。排比（二）分類1.成分排比我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。（端木蕻良土地的誓言）排比2.句子排比假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就

6、要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。（冰心觀舞記）排比（三）排比的作用富有節(jié)奏感，朗朗上口，有極強的說服力，增強文章語言的表達效果和氣勢。（四）排比的基本公式運用排比的修辭方法，增強了語言的氣勢，有力地突出了，表達了的感情。排比設問（一）概念先提出問題，明知故問，自問自答。例：誰是最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我覺得他們是最可愛的人。（魏巍誰是最可愛的人）設問（二）設問的作用引人注意，啟發(fā)思考；突出文章某些內容，使文章起波瀾，富有變化。（三）設問的

7、基本公式運用設問的修辭方法，提出問題，引起讀者的注意和思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣（或者突出內容，使文章富有變化）。設問反問（一）概念借助疑問句來傳遞確定信息，以加強肯定或否定的一種修辭方法。例：太陽難道會從西邊升起來嗎？反問（二）反問的作用加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。（三）反問的基本公式運用反問的修辭方法，加強了肯定（或否定）語氣，強調了，表達了強烈的的感情，令人深思，耐人尋味。反問對偶（一）概念用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方法。對偶（二）對偶的作用語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，使兩方面的意思相補充和映襯，加強語言的感人效果。（三）對偶的基本公式運用對偶的修辭方法，句式整齊勻稱，音律和諧，節(jié)奏感強，朗朗上口，有音樂美。對偶反復（二）反復的概念根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法。（三）反復的作用多次強調，給人深刻的印象；抒情強烈，富有