關(guān)于英語教師的個人工作計劃優(yōu)秀范文兩篇（教師學期個人工作總結(jié)）

1、第 第 頁關(guān)于英語教師的個人工作計劃優(yōu)秀范文兩篇（教師學期個人工作總結(jié)）要知道工作計劃的制定最先需要留意的就是條理清楚，在職場工作中我們肯定要有一份適合自己進展的工作計劃，以下是職場我細心為您推舉的關(guān)于英語老師的個人工作計劃優(yōu)秀范文兩篇，供大家參考。關(guān)于英語老師的個人工作計劃優(yōu)秀范文 一、指導思想：教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實樺甸市老師專業(yè)進展“三、五”工程仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素

2、養(yǎng)，特制定本學期的教學工作計劃。二、主要工作任務(wù)1、仔細學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習有效老師、有效研修和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。2、端正立場、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質(zhì)量的評語。積極參與本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、仔細理解掌控“備

3、、教、批、輔、考”的基本要求。4、仔細做好學校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細那么的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔負五、六班級的英語教學。教學學校高班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。2、能按四會要求掌控所學句型。3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，

4、聽懂清楚的話語和錄音。學校英語老師工作計劃范本5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。2、能按四會要求掌控所學句型。3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。2、通過聽、說、讀、寫、唱

5、、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、培育同學拼讀音標的技能，確保同學自主學習的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高同學的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習計劃，提高英語教學質(zhì)量。四、加強學習提高素養(yǎng)利用業(yè)務(wù)學習和業(yè)余時間學習教育局關(guān)于實施1、2、3、4工程，努力提高教育質(zhì)量的看法，樺甸市老師專業(yè)進展“三、五”工程，樺甸市教育局關(guān)于備、教、批、輔、考的基本要求，學習先進的教育教學理念，切實提高自身素養(yǎng)。關(guān)于英語老師的個人工作計

6、劃優(yōu)秀范文指導思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高技能”的指導思想。教學內(nèi)容：詳細安排：1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。2、為了使同學打牢基礎(chǔ)不至于涌現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把同學中學學過的但掌控不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌控不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中。3、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容中學已經(jīng)學的。仔細討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)

7、上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高同學的聽力水平，從高一就開始就對同學進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給同學集體放聽力。5、單詞一貫是同學的難點、薄弱點，徑直影響同學綜合技能的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學掌控科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能實時進行講評。鼓舞同學寫英文日記，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導。7、閱讀理解技能的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導同學掌控科學的閱讀方法。8、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高