語文長春版第六冊《切錯的蘋果》word教案

1、文檔編碼 : CJ10F1Q8Y5P4 HK9A9O6D5U10 ZH6H5D3D6F1名師精編 優(yōu)秀教案 9 2 切錯的蘋果課題 9 2 切錯的蘋果時間1、學(xué)問與技能：通過閱讀,懂得為什么“ 夏天是萬物長大的時期” ；熟識 7 個生字,會寫8 個生字；懂得詩的內(nèi)容,感受詩中描寫的情形,激發(fā)寵愛大自然的樂趣；教學(xué)2、過程與方法：熟讀課文,明白本課的大致意思,學(xué)習(xí)目標(biāo)概括文章的主要內(nèi)容,把握文章的寫作次序；3、情感態(tài)度與價值觀：體會父親和兒子不同的心理變化,感受孩子們的天真和制造力；感受草原人民對這片神奇土地的深切地感情；感受小男孩勇于進取的精神,熟識到探索與制造是每個人都具有的品質(zhì)；教學(xué)重點

2、把握對文章整體內(nèi)容的概括；教學(xué)難點 把握對文章整體內(nèi)容的概括；教具幻燈片（課件）教法合作溝通104 課 時 計 劃課題名師精編優(yōu)秀教案時間 9 2 切錯的蘋果一課時教學(xué)1、學(xué)問與技能：熟識7 個生字,會寫 8 個生字；目標(biāo)2、過程與方法：明白本課的大致意思3、情感態(tài)度與價值觀：體會父親和兒子不同的心理變化教學(xué)重點 把握對文章整體內(nèi)容的概括；教學(xué)難點 把握對文章整體內(nèi)容的概括；教 具 幻燈片（課件）教 法 交 流導(dǎo)入 個人設(shè)想教 同學(xué)們,你們切過蘋果嗎,這節(jié)課我們學(xué)學(xué) 習(xí)切錯的蘋果；內(nèi) 二、初讀課文,領(lǐng)悟大意容 本文講了一個什么故事？方 三、邊讀邊畫,學(xué)習(xí)生字法 錯：交叉 錯落有致 錯綜復(fù)雜過

3、屜：屜帽 一屜饅頭 抽屜程 慣：慣例 慣性 嬌生慣養(yǎng)攔：攔擊 攔路 攔腰核：杏核 核武器 核查 核對 核心備注（如何滲透德育訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、特色作業(yè)）：抄詞語105 課 時 計 劃課題 9名師精編優(yōu)秀教案時間2 切錯的蘋果二課時教學(xué)1、學(xué)問與技能：熟識7 個生字,會寫 8 個生字；目標(biāo)2、過程與方法：明白本課的大致意思3、情感態(tài)度與價值觀：體會父親和兒子不同的心理變化教學(xué)重點把握對文章整體內(nèi)容的概括；交流教學(xué)難點把握對文章整體內(nèi)容的概括；教具幻燈片（課件）教法教談話導(dǎo)入個人設(shè)想同學(xué)們,你們切過蘋果嗎,這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)切錯的蘋果；內(nèi)二、初讀課文,領(lǐng)悟大意容本文講了一個什么故事？方同學(xué)們,你們切過

4、蘋果嗎？在小組內(nèi)法切切看,看你們一共有多少種切法？過這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文；程二、深化懂得課文1、請同學(xué)們自由讀課文,摸索：這篇課 文主要寫了什么？2、讀課文,找找課文的哪個自然段寫的 是“ 兒子為什么要切蘋果” 這個內(nèi)容的？3、誰愿意讀課文的第一自然段,說說兒 子為什么要切蘋果？名師精編 優(yōu)秀教案4、“ 顯示顯示” 一詞能不能換個詞來說？5、從這個詞可以看出兒子怎么樣？6、找出兒子說得話并用浪線畫出來,然 后再練習(xí)讀一讀；你從爸爸的話中讀懂了什么？7、同桌之間練讀兒子和爸爸的對話；8、這時,爸爸看到兒子說的那顆星星了 5 自然段；嗎？同學(xué)們自由讀第 9、練習(xí)讀課文的最終一段；三、總結(jié) 說一說,你有沒有這樣類似的經(jīng)受；四、作業(yè)設(shè)