語(yǔ)文長(zhǎng)春版第十二冊(cè)《龜雖壽》word教案

1、文檔編碼 : CL1Q3D7H5U10 HC1F5U2J2B9 ZL7Y10A9D6I2名師精編 優(yōu)秀教案中學(xué)語(yǔ)文“ 四步導(dǎo)學(xué)” 教案課題龜雖壽第 1 課時(shí)課型新授備課時(shí)間12.20 教案設(shè)計(jì)者朱方圓教學(xué)目標(biāo)1. 明白有關(guān)古典詩(shī)歌的學(xué)問(wèn)； 2.鑒賞古典詩(shī)歌的語(yǔ)言、表達(dá)技巧,把握古典詩(shī)歌作品的形象、思想內(nèi)容；教學(xué) 3.在感受藝術(shù)美的同時(shí),接受人生價(jià)值訓(xùn)練；1. 明白有關(guān)古典詩(shī)歌的學(xué)問(wèn)；2. 鑒賞古典詩(shī)歌的語(yǔ)言、 表達(dá)技巧, 把握古典詩(shī)歌作品的形象、 思想 內(nèi)容； 3. 在感受藝術(shù)美的同時(shí),接受人生價(jià)值訓(xùn)練；重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程改進(jìn)看法一、曹操簡(jiǎn)介（155220）沛國(guó)譙郡人,是三國(guó)時(shí)期杰出的（一）政治

2、家、軍事家和文學(xué)家；自 二、聽(tīng)朗誦學(xué) 把握文中生字,留意詩(shī)歌節(jié)奏檢 三、生字詞測(cè) 驥 櫪怡 哉名師精編 優(yōu)秀教案（四）反 鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)出對(duì)曹操的評(píng)判,老師做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)饋 矯 正教 學(xué) 后 記備課組長(zhǎng) 教務(wù)處 意 見(jiàn) 查 閱（簽字）（簽章）名師精編 優(yōu)秀教案1. 第一、二句起句不凡 , 寫(xiě)了騰蛇、 神龜,為什 么寫(xiě)這些？為了說(shuō)明作者的人生態(tài)度,萬(wàn)物的生和滅都受 客觀規(guī)律的支配,即使騰蛇、神龜也不例外；2. 說(shuō)說(shuō)前四句話的含義；神龜?shù)膲勖m然特別長(zhǎng)期,但也仍有生命終了 的時(shí)候；騰蛇盡管能乘霧飛行,終究也會(huì)死亡化為 土灰；年老的千里馬伏在馬棚里,它的雄心壯志仍 然是一日馳騁千里；有遠(yuǎn)大志向的人士到了晚

3、年,奮勉思進(jìn)的雄心不會(huì)止息；3. 后三句是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們摸索、爭(zhēng)辯；人的壽命長(zhǎng)短,不只是由上天所準(zhǔn)備的；只要 自己保養(yǎng)得好,也可以益壽延年；真是幸運(yùn)極了,用唱歌來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧；曹操熟識(shí)到：一個(gè)人的生命雖不能違反客觀規(guī)（二）師 生律,但也不完全聽(tīng)從上天的支配,永久樂(lè)觀奮勉,自強(qiáng)不息,保持思想上的青春, 是健康的重要因素；4. 本詩(shī)是怎么在具體的藝術(shù)形象中述理、明志、抒情的？請(qǐng)找出相關(guān)的短語(yǔ)或者詞組；神龜、騰蛇、年老的千里馬、烈士交流名師精編 優(yōu)秀教案一、對(duì)曹操詩(shī)的評(píng)判“ 曹公古直,甚有悲涼句； ”鐘嶸詩(shī)品“ 志深筆長(zhǎng),梗概多氣； ”劉勰文心雕龍“ 氣概雄壯,大方悲涼； ”毛澤東 悲涼沉雄、大方激揚(yáng)、感情豐富、意味深遠(yuǎn)（三）鞏二、歷史上,對(duì)曹操的評(píng)判眾說(shuō)紛紜,他曾討董卓 為漢除奸；他曾挾天子以令諸侯,叱咤風(fēng)云；他