《鱒魚鋼琴五重奏》教學(xué)設(shè)計與反思

1、鱒魚鋼琴五重奏教學(xué)設(shè)計與反思一、概述課名是鱒魚鋼琴五重奏，是初一年級的一堂音樂課本節(jié)課所需課時為 1 課時，45 分鐘。鱒魚鋼琴五重奏是舒伯特 1817 年根據(jù)詩人舒巴爾特的浪漫詩創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。它鋼琴五重奏及多種變奏手法，將歌曲內(nèi)容深入的刻畫和描述。鑒賞力，拓寬視野，帶領(lǐng)他們走入神秘而色彩斑斕的音樂殿堂的有效途徑。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識與技能傾聽音樂，關(guān)注音樂要素的變化及由此帶來的情緒變化在聆聽的過程中學(xué)習(xí)室內(nèi)樂、變奏曲式、變奏手法等相關(guān)音樂知識。引導(dǎo)學(xué)生積極地參與聆聽活動，熟悉鱒魚鋼琴五重奏的主題旋律，感受和體驗樂曲的音樂情緒和風(fēng)格特點。2、過程與方法初步了解鋼琴五重奏、變奏曲式等相

2、關(guān)的音樂知識，并感受音樂要素對音樂表現(xiàn)的作用。感受音樂，通過師生、生生之間的探討交流，對樂曲的風(fēng)格、情緒做出簡單的評析。3、情感態(tài)度價值觀民族的音樂文化，通過音樂教學(xué)使學(xué)生樹立平等的多元文化價值觀。養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶三、學(xué)習(xí)者特征分析初一年級的學(xué)生已經(jīng)具備了自學(xué)能力導(dǎo)能夠更準確的認知音樂風(fēng)格和情緒學(xué)生長時間聆聽音樂會引起聽覺的疲勞，因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，有效的激發(fā)和維持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的動力，樂于在輕松、歡快的氣氛中學(xué)習(xí)知識。學(xué)生對西方音樂了解粗淺。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計根據(jù)建構(gòu)主義教學(xué)理論，營造一種自主、協(xié)作、探究的新型課堂教學(xué)

3、情境。本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)引導(dǎo)法、比較法、課堂討論法等。綜合運用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等各種策略，引導(dǎo)學(xué)生主動積極參與討"的教學(xué)目的。通過多媒體教情感。"的教育教學(xué)理 念。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計人民音樂出版社九年義務(wù)教育音樂教材第14 冊。上網(wǎng)查找資料，專門為本課制作的多媒體演示課件。多媒體教室、電子琴。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入。1、播放藝術(shù)歌曲鱒魚師：音樂是一種最美麗的語言，她可以描繪畫面、表達情感，帶給人們無盡的想象。聽一聽，這段旋律讓你們想到了什么？提問：歌曲中表現(xiàn)的是怎樣的一條鱒魚？、再次欣賞藝術(shù)歌曲鱒魚感受到鱒魚的自由自在。4、跟琴

4、哼唱歌曲鱒魚的主旋律，老師通過指揮引導(dǎo)學(xué)生在弱起拍、頓音記號和連續(xù)四個十六分音符處唱得生動。（二）欣賞鱒魚五重奏一、作者簡介：舒伯特（1797-1828）奧地利作曲家316001891922二、完整聆聽舒伯特的鱒魚五重奏稱為鱒魚五重奏。邊聽邊思考兩個問題：主題出現(xiàn)了幾次？有哪些樂器在演奏？三、分段聆聽1、分段聆聽，根據(jù)以下表格中不同音樂要素及情緒來進行對比。音樂要素音色力度節(jié)奏樂器情緒主題1234變奏 5尾聲2、師生交流、生生交流樂曲中音樂要素在各樂段的作用。（在變奏樂段的音色聽辯后要求聽出主題的變化在哪里？（音色、節(jié)奏、調(diào)性、速度、力度等）奏進行對比感受。3、作品分析弦樂器和諧的伴奏正是祥和

5、的體現(xiàn)。A1清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境。描繪了小鱒魚在水中游動的另一番情境。A3：由大提琴和低音提琴主奏旋律，小提琴和中提琴奏和聲音型，鋼琴作急速變奏。音樂變得激烈，好像隱伏著的危險即將出現(xiàn)。A4：主題由D 大調(diào)轉(zhuǎn)為同名小調(diào)d 小調(diào)，節(jié)奏上有較大的變動。它一開始就由弦樂和鋼琴一起奏出強力度，音色突然陰暗，以描寫小鱒魚遭到了不幸。A5：由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，旋律在大小調(diào)之間游動著，表現(xiàn)了對小鱒魚悲慘遭遇的同情和憂傷。A6明的音樂形象，表現(xiàn)了歡暢的情緒。四、學(xué)習(xí)變奏曲式和鋼琴五重奏1、認識變奏曲式。主題共出現(xiàn) 7 次，卻完全相同，在拍子、速度、調(diào)性等方面加以變化而成一段變奏。并簡單介紹變奏和變奏曲式。2、認識鋼琴五重奏。器演奏。、聽主題樂器：琴和低音提琴，由學(xué)生從 5 個變奏的樂段中挑選樂段聽，要求在欣賞的過程中，當(dāng)聽到你們2、學(xué)生之間相互評價，深入理解樂器音色在作品中的重要性。六、完整欣賞視頻鱒魚五重奏（三）實踐1、唱藝術(shù)歌曲鱒魚2、唱旋律，唱歌曲。（四）拓展欣賞莫扎特的小星星變奏曲，感受變奏樂曲的音樂魅力，深入體會變奏曲式的特點。（五）總結(jié)信同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，更懂得如何去欣賞浪漫主義音樂。（六）作業(yè)1、利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)變奏曲式資料及音像，觀看視頻資料。2、歌唱藝術(shù)歌曲鱒魚（七）教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖