2022年教師招聘考試試題及答案2022年最新備考資料

1、教師招聘考試試題及答案 2022 年最新備考資料一、單選題1、首先把“教”“育”兩個單字合作為一個詞見于A、論語B、學(xué)記C、孟子D、說文解答案：C2、“建國君民,教學(xué)為公”“化民成俗,其必由學(xué)”反映了教育與的關(guān)系A(chǔ)、經(jīng)濟(jì)B、政治C、文化D、人答案：B4、提出“一兩的遺傳勝過一頓的教育”的學(xué)者是 A、霍爾B、洛克C、高爾頓D、華答案：A5、教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律。學(xué)記中“當(dāng)其可之謂時,時過然后學(xué)則勤苦而難成?！边@句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的現(xiàn)象A、關(guān)鍵期B、依戀期C、混沌期D、最近發(fā)展答案：A,“當(dāng)其可之謂時,識到了學(xué)習(xí)的最佳期問題,錯過了學(xué)習(xí)的最佳期,鍵期”理論是說：人類的某種行為和

2、技能、知識的掌握,在某個特定的時期發(fā)展最快,最容易受環(huán)境影響。如果在這個時期施以正確的教育,可以收到事半功倍的效果。而一旦錯過這一時期,就需要花費(fèi)很多倍的努力才能彌補(bǔ),A。6人是一個積極能動的主體,人與動物發(fā)展的顯著區(qū)別之一就在于人是有意識的,具有主觀動性。這種主觀性是通過人的表現(xiàn)出來的。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、活答案：D7、以下不屬于我國教育目的的基本精神的是 A、社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在,要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、使受教育者在德智、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展C、強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)相結(jié)合D、突出教育要為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)答案：D、1903,清政府頒布并首次在全國范圍內(nèi)實(shí)施的學(xué)

3、制是 A、癸卯學(xué)制B、壬子癸丑學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、壬戌學(xué)答案：A、歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲,主要有三種類型,前西德等學(xué)制屬于 A、單軌制B、中間型學(xué)制C、雙軌制D、分支型學(xué)答案：C10、對義務(wù)教育中“義務(wù)”的理解,以下說法中,不正確的是 A、國家有開辦學(xué)校、任用教師、提供教材等便利兒童入學(xué)的義務(wù)B、兒童及少年在學(xué)齡期有入學(xué)接受教育的義務(wù)C、家長有讓子女入學(xué)接受教育的義務(wù) D答案：D11、以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是A 接受進(jìn)修培訓(xùn)班 B 日常教學(xué)反思C閱讀和反思性寫作D 交流合答案：A發(fā)展。12、學(xué)校課外活動的組織形式有個人活動小組活動和A 班級活動B文學(xué)藝術(shù)活動C 群眾性

4、活動D社會公益活答案：C13、綜合實(shí)踐活動體現(xiàn)了管理制度的特征和功能 最能體現(xiàn)學(xué)校特色的滿足學(xué)校個性差異的發(fā)展性課程A一級課程B二級課程 C三級課程 D 國家課答案：C15 柯爾伯格吧兒童道德發(fā)展三個水平六個階段其中好孩子走向階段屬于。A 前習(xí)俗水平 B習(xí)俗水平 C 后習(xí)俗水平D他律水答案：B解析：在習(xí)俗水平（依據(jù)行為是否有利于維持習(xí)俗秩序,是否符合他人愿望進(jìn)行道德判斷）（10 20 歲的第一個階段為好孩子定向階段（或人際協(xié)調(diào)的定向階段）所稱“好孩子”的要求去做,以得別人的贊許。如“偷”不對,“互助”是對的。故正確答案B。17 在知覺、思維、記憶等認(rèn)知活動中,往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬

5、于（ ）A 場獨(dú)立型B 沉思型C 場依存型D 沖動答案：D解析：沖動型學(xué)生面對問題時總是急于求成,不能全面細(xì)致的分析問題的各種可能性,有時還沒弄清問題的要求,就開始對問題進(jìn)行解答。所以說,沖動型往往強(qiáng)調(diào)的是速度而不是精度。故正確答案為 D18 老是抱怨當(dāng)他們違反紀(jì)律時我們對他們大喊大叫但是他們卻越來越不像話學(xué)生不18 老是抱怨當(dāng)他們違反紀(jì)律時我們對他們大喊大叫但是他們卻越來越不像話學(xué)生不良行為的增加可以用行為主義的理論解釋。A 正強(qiáng)化 B 負(fù)強(qiáng)化 C 給予懲罰 D 消遲答案：A解析：強(qiáng)化物是指“是反應(yīng)發(fā)生概率增加或維持某種反應(yīng)水平的任何刺激”。斯金納,加,這種刺激就是正強(qiáng)化物。當(dāng)某種刺激在有機(jī)

6、體環(huán)境中消失時,反應(yīng)概率增加,這種刺A。19 學(xué)習(xí)正方形中已經(jīng)掌握的軸對稱圖形 后學(xué)習(xí)時 告訴圖也是軸對稱學(xué)生立即發(fā)現(xiàn)圖具有軸對稱特征這種學(xué)習(xí)方式是？A 上位學(xué)習(xí) B 相關(guān)類屬 C 派生類屬 D 并列類屬答案：C心理學(xué)家戴維斯在試驗(yàn)中組學(xué)習(xí)射箭甲組嚴(yán)格指導(dǎo)乙組自行嘗試甲組射中率 6545% 表明在動作學(xué)習(xí)的過程中因素很重要A 指 導(dǎo) B 發(fā) 展 C 練 習(xí) D 反 饋答案：DA 非建議反饋 B 內(nèi)在反饋 c 延緩的反饋 D 外在的反饋答案：D23 1961 凱爾曼提出態(tài)度變化過程的三個階段理解三個階段依次是 A 服從 同化 內(nèi)化 B 服從 從眾 同化 C 服從內(nèi)化 同化 D 服從 同化 從眾答

7、案：A問題解決這一現(xiàn)象成為A 定勢 B 功能固著 C 問題表現(xiàn) D 知識結(jié)構(gòu)答案：B與形勢訓(xùn)練說遷移理論聯(lián)系最為緊密的是A 逆向遷移 B 負(fù)遷移 C 特殊遷移 D 一般遷移答案：D所擔(dān)心的哪一個概念反應(yīng)的內(nèi)容A 信度 B 效度 C 區(qū)分度 D 難度答案：AA 診斷性 BCD 總結(jié) 性答案：C完全能力人是指年滿周歲,以自己勞動力收入為主要生活來源的公民A12 B14 C15 D16答案：D學(xué)校勸退初三學(xué)生小陳,侵犯了小陳的權(quán)利A受教育B發(fā)展C生存 D知情答案：A34.34.李某以為張某貪污學(xué)費(fèi),將張某打傷,造成張某輕微傷,醫(yī)藥費(fèi)開支 1685 元,李某侵害張某的權(quán)利A 名譽(yù)權(quán),榮譽(yù)權(quán)B 生命健康

8、權(quán),榮譽(yù)權(quán)C 生命健康權(quán),名譽(yù)權(quán)D 生命健康權(quán),名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：C35 張某依法向,維護(hù)自己的合法權(quán)益是正確的。A B C D 以上皆可答案：C36 教師羞辱學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生自殺,老師應(yīng)該承擔(dān) A 承擔(dān)全部責(zé)任 B 承擔(dān)大部分責(zé)任C 承擔(dān)過錯責(zé)任D 不承擔(dān)責(zé)任答案：C38明知校舍有危險而不采取相應(yīng)措施,直接責(zé)任人應(yīng)追究責(zé)任A 民事B 刑事C 一般D 行答案：B73 條：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直截負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法 B。39 對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生,學(xué)校應(yīng)該采取什么措施？A 開除學(xué)籍B 批評開除學(xué)籍C 批評D 退答案：C若干相鄰學(xué)科經(jīng)過篩選,充實(shí),合而為一稱為 A B C D 答案：B解析：綜合課程又稱廣域課程或合成課程,其根本目的是克服學(xué)科課程分科過細(xì)的缺點(diǎn)。它 采取合并相關(guān)學(xué)科的辦法,減少教學(xué)科目,把幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容組織在一門綜合學(xué)科之中, 合課程可以發(fā)揮學(xué)習(xí)者的遷移能力。舉一個例子大家就比較清楚的了解了,比如生物學(xué)就是 B。課程標(biāo)準(zhǔn)是的基本結(jié)構(gòu)性文件A 國家B 地方C 校本D 學(xué)答案：D解析：課程標(biāo)