童年的發(fā)現(xiàn)(課件)教學(xué)

1、美好幸福的童年生活23* 童年的發(fā)現(xiàn)胚胎 禍 患 天賦 癡迷 絞盡腦汁 嘿 伊 娜 困窘讀一讀字詞識記pihu hunfchjiojinynhi胚胎 禍 患 天賦 癡迷 絞盡腦汁 嘿 伊 娜 困窘胚娜賦伊絞禍窘患癡嘿捉蝴蝶詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：抑制不住自己的情感。（ ）：一切都由著自己的心意，想怎么 做就怎么做。（ ）：一次又一次，多次重復(fù)。（ ）：形容費盡心思。（ ）：形容很規(guī)矩，很莊重。情不自禁隨心所欲翻來覆去絞盡腦汁一本正經(jīng)整體感知 朗讀課文，思考：課文主要講述了一件什么事？ 課文先概述了作者_，然后具體敘述_，最后寫這個發(fā)現(xiàn)在_，反映了兒童_的特點和_。童

2、年時的發(fā)現(xiàn) 這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過 求知若渴驚人的想象力 幾年后老師講課時得到證實第一部分：結(jié)構(gòu)梳理（1-2）概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)。第二部分：（3-13）敘述發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的 過程。第三部分：（14-19）寫“我”的發(fā)現(xiàn)得到了 證實。課文品讀 我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。理解“發(fā)現(xiàn)”倒敘開頭 我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果?！鞍l(fā)現(xiàn)”不同凡響抑制不住的自豪“我”童年的發(fā)現(xiàn)了解這個“發(fā)現(xiàn)”給“我”帶來了什么 聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起

3、了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。 受到了懲罰當(dāng)眾跟你可不同我制造懸念自豪之情憤懣之情語言幽默了解過程 聯(lián)系上下文，用小標(biāo)題總結(jié)“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的。夢中飛行詢問老師仔細觀察大膽猜想 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。夢中飛行總起句“我”對“夢中飛”的態(tài)度美妙的感受富有幻想色彩 我以為在同學(xué)中間只有我一個人具有飛行的天賦?？墒?，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢

4、中飛騰。 我以為在同學(xué)中間只有我一個人具有飛行的天賦?？墒?，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。產(chǎn)生好奇 為下文“我們”去詢問老師做鋪墊天真可愛詢問老師“我們”的問題老師的解答為什么會夢里飛行？在長身體為什么晚上睡覺時才長？晚上細胞不停地繁殖為什么人生長時要飛？回想起遠古時代，人是飛鳥人怎么會是飛鳥？人由簡單生命進化而來 我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。仔細觀察 形象地寫出了“我”如癡如醉的狀態(tài)大膽猜想 鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。“為什么是九個月呢？”我絞盡腦汁思考這

5、個問題的答案。執(zhí)著投入了解“我”的猜想細胞小魚青蛙母親懷胎生下嬰兒九個月 了解“我”的發(fā)現(xiàn)被證實的過程及“我”的感受 我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “我”的發(fā)現(xiàn)竟與進化論觀點一致，這不由得使“我”心花怒放。 這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意?！拔摇钡男β暃]有惡意老師誤解羞愧難當(dāng) 我明白了世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。思考：說說你是怎樣理解這句話的？前后呼應(yīng)照應(yīng)文章開頭的“懲罰”陳述事實評說“發(fā)現(xiàn)”表述對自己的發(fā)現(xiàn)的看法科學(xué)發(fā)展中的真實情況自我安慰憤慨之情 思考：你覺得文中的“我”是一個怎樣的孩子？ 充滿幻想

6、喜歡刨根問底 幽默風(fēng)趣 善于觀察、勤于思考 板書設(shè)計夢中飛行概括敘述童年發(fā)現(xiàn)得到證實老師的講解具體敘述童年的發(fā)現(xiàn)求知若渴胚胎發(fā)育的規(guī)律產(chǎn)生疑惑請教老師老師解釋繼續(xù)追問引出問題“我”因發(fā)笑受驅(qū)逐癡迷思索大膽猜想發(fā)現(xiàn)規(guī)律敢于提問大膽探索富有想象力課文主題 本文記述了作者九歲時，發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，表現(xiàn)了少年求知若渴的特點和驚人的想象力，表達了作者對美好童年的留戀和贊美之情。拓展發(fā)散拓展一拓展二 學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進。 陳獻章 一拓展 釋義：學(xué)習(xí)貴在善于思考，心存懷疑，你有小的疑問和困惑（并去思考），就會有小的進步；你有大的疑問和困惑（并去思考），則會有大的進步。懷疑這東西，是覺醒領(lǐng)悟的基礎(chǔ)。返回二拓展 分享自己搜集的有關(guān)科學(xué)家發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的資料，并說說你的感想。返回課堂練習(xí)一、將下面的詞語補充完整。（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲（ ）盡腦（ ） 隨（ ）所（ ）情禁不作絞汁心欲 1.“我”在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 （ ） 2.“我”的發(fā)現(xiàn)起始于一本科幻書。（ ） 3.按照達爾