小學(xué)美術(shù)《畫(huà)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《畫(huà)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《畫(huà)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第3頁(yè)
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1、小學(xué)美術(shù)畫(huà)自己教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的觀察力，記憶力和形象思維。己的主要特征用簡(jiǎn)練流暢的線(xiàn)條畫(huà)出自畫(huà)像并能加以裝飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)畫(huà)自己、夸自己，提高自信心，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。二 middot;教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)自己，能夠用較好的美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我形象，從而達(dá)到學(xué)生的審美能力和審美情趣的目的。趣化個(gè)性的表現(xiàn)。三 middot;教學(xué)準(zhǔn)備師一一多媒體課件、大信封、鏡子、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、大相框。生一一小鏡子、畫(huà)紙、油畫(huà)棒或蠟筆。四 middot;教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)（二）導(dǎo)入：回憶。談話(huà)激趣：呀？生：回答（從魔鏡里）師：哦，皇后是怎樣問(wèn)魔鏡的呀？1生：回答（魔鏡魔鏡

2、，世界上到底誰(shuí)最漂亮）設(shè)懸疑我們的世界里到底誰(shuí)最漂亮呢?生：回答師：讓我們也一起來(lái)問(wèn)問(wèn)魔鏡好嗎？（出示課件一一魔鏡）生：一起念咒語(yǔ)，魔鏡魔鏡，我們的世界上到底誰(shuí)最漂亮？猜一猜老師先準(zhǔn)備好畫(huà)本班兩個(gè)學(xué)生的畫(huà)）生：拆信封師：咦，小朋友們，你能猜到他們是誰(shuí)嗎？生：各抒己見(jiàn)。運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的眼、腦去發(fā)現(xiàn)物像特征，突出學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力。的人嗎？人嗎？師：小朋友，你們也想成為世界上最漂亮的人，可是你們會(huì)把自己的樣子畫(huà)下來(lái)嗎？生：回答師：那么我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)自己吧?。ㄈ┬率冢?深入探究：照一照：用小鏡子觀察自己的臉部特征。樂(lè)時(shí)的五官變化）演一演：請(qǐng)幾位特征明顯的學(xué)生上臺(tái)表演喜、怒、哀、樂(lè)時(shí)的表情。（出示課件一一欣賞作

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