各種各樣的農(nóng)作物_第1頁
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各種各樣的農(nóng)作物_第3頁
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1、- - PAGE 4 -大班社會活動(dòng)：家鄉(xiāng)的農(nóng)作物家鄉(xiāng)的農(nóng)作物是“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”里的一個(gè)活動(dòng)，他作物的來源，種植農(nóng)作物的基本過程及農(nóng)作物與人類的關(guān)系，懂得愛惜農(nóng)作物，尊重勞動(dòng)人民。教材分析：作物的來源，種植農(nóng)作物的基本過程及農(nóng)作物與人類的關(guān)系，懂得愛惜農(nóng)作物，尊重勞動(dòng)人民。設(shè)計(jì)理念：物的同時(shí)，更讓他們了解到農(nóng)作物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是很密切的，要珍惜?；顒?dòng)目標(biāo)：1稻、玉米、等2、教育幼兒要愛惜糧食、尊重勞動(dòng)人民?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)農(nóng)作物展示會等活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：惜。活動(dòng)過程：一、誰？師：你們看這是誰啊？（番薯）在展示會上。二、參加“農(nóng)作物”展示會。1、帶領(lǐng)幼兒參加展示會，看到大門上的“農(nóng)作物”示會字樣時(shí)讀

2、一讀。2、推進(jìn)大門來到展示會上，和幼兒一起看看都有些誰。（教師隨意的拿起一種農(nóng)作物，并表情夸張的說：“哇！我引導(dǎo)幼兒可以告訴旁邊的小朋友你所認(rèn)識的那些農(nóng)作物朋友三、分享認(rèn)識的“農(nóng)作物朋友”1、師：剛才的農(nóng)作物展示會上你都看見了誰啊？幼：番薯、玉米（幼兒自由回答）一樣。2起！3、師：你知道這些農(nóng)作物都是怎么來的嗎？（可以請生活在農(nóng)村的幼兒上來告訴別的小朋友，幼兒不會的教師再告訴幼兒來源，盡量把這個(gè)空間交給幼兒）兒講述時(shí)教師配合幼兒出示材料。4、小結(jié)：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，太陽大的時(shí)候夜去掉，這樣才能讓甘蔗長的快快的。四、農(nóng)作物可以制成什么1、 活動(dòng)也交給生活經(jīng)驗(yàn)相對足的幼兒們。同樣不會的教師再加以幫助2、教師小結(jié)：甘蔗可以制作成糖等；玉米可以制作玉米糖、玉米餅等；番薯可以制作成薯片、番薯干等五、分享食物我們生活中離不開的主要食品。展示會。也帶著激情去看展示會上的農(nóng)作物。作用。通過出示讓不認(rèn)識的那些幼兒也初步的認(rèn)識通過鼓勵(lì)讓幼兒對接下去的活動(dòng)更加有信心。給幼兒一個(gè)充分的空

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