九年級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得

1、九年級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。在這里給大家共享一些九班級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得，希望對(duì)大家能有所幫忙。九班級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得篇1今年我擔(dān)任初三（5）班的班主任。我名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你懊惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)分給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特別，是由原來的初二（1）班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情順應(yīng)生活以及強(qiáng)化班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)凝

2、聚力方面，我做了大量工作。一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育初三班級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別同學(xué)開頭顯現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分同學(xué)來到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很順應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活順應(yīng)需要過程順應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條 件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。二、我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要

3、任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競(jìng)賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲班級(jí)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，現(xiàn)實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的好友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部

4、，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時(shí)分。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，按時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)

5、班級(jí)的管理工作。三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成果比擬重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比擬差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我激勵(lì)好生帶動(dòng)和幫忙學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的同學(xué)，形成互幫互助，同時(shí)常常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。九班級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得篇2在這一學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)任了初三X班的班主任工作。在我擔(dān)任這個(gè)班班主任工作的過程中，我是著重從以下幾個(gè)方面來努力的：一、同學(xué)的安全工作常抓不懈做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求同學(xué)留意，不放松警惕。從同學(xué)的交

6、通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的詳情，每周都有相應(yīng)的備課，都有特地的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。二、班級(jí)常規(guī)工作班級(jí)是同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中，我建立了評(píng)分細(xì)則，對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行催促，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。由于一向不放松的管理，本學(xué)期，我班的常規(guī)考核還算不錯(cuò)，在班級(jí)名列前茅，常規(guī)工作也能落到實(shí)處。三、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是同學(xué)的

7、最主要的和最根本的義務(wù)。同學(xué)面臨中考，學(xué)習(xí)是重中之重。強(qiáng)化與各任課老師的接觸，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景。幫忙同學(xué)建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，幫忙有偏科現(xiàn)象的同學(xué)協(xié)調(diào)各科共同提高，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信念追逐，大家都處在上升的狀態(tài)。四、做好住宿生工作關(guān)懷住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導(dǎo)員聯(lián)系，按時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情景并按時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚?。晚自?xí)后常去宿舍，晨讀前也常常上班上去，多接觸，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。五、組織一些主題班會(huì)利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，表揚(yáng)先進(jìn)，催促后進(jìn)。異樣留意進(jìn)行幻想教育，初三同學(xué)在填

8、報(bào)a、b類別及填報(bào)志愿后，思想波動(dòng)教大，這時(shí)，做好他們的思想工作猶為重要。六、充足發(fā)揮小助手的作用發(fā)揮同學(xué)干部的先鋒模范作用。組織同學(xué)參與勞動(dòng)，培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念，經(jīng)過勞動(dòng)，讓同學(xué)意識(shí)到環(huán)保的重要意義，僅有人人付出努力，才能換取美麗的環(huán)境。九班級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得篇320X年X月，當(dāng)時(shí)我還在擔(dān)任初三班主任，兼化學(xué)和生物兩科，跨級(jí)跨科，距離中考的日子也越來越近，每一天工作極其充實(shí)。而這時(shí)貝老師捎來了朱校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，受寵若驚的同時(shí)，疑心自我能否完成這么多工作任務(wù)，更疑心自我是撐不起“名師”兩字的。在貝老師的激勵(lì)下，我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加了工作室。參加工作室讓我覺得最意外的收獲是各種參觀活動(dòng)。雖然我們的腳

9、印主要在珠海，但我們參觀的工廠企業(yè)的種類繁多，如與發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的斗門的青島啤酒廠，與食品生產(chǎn)有關(guān)的斗門綠陽金針菇廠、斗門白蕉高昌食品有限公司，與引用水及水處理有關(guān)的汪之洋礦泉水廠、拱北水廠污水處理廠，與植物園林有關(guān)的華南植物園、斗門六鄉(xiāng)水松林愛護(hù)區(qū)，這些豐富多彩的參觀活動(dòng)讓我們把自我的專業(yè)學(xué)問和生活實(shí)踐聯(lián)系了起來，極大的拓展了我們的視野，使我們?cè)诮虒W(xué)中有更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?yīng)用，也豐富了同學(xué)的課堂。老師的成長(zhǎng)離不開課堂，在工作室的這段時(shí)間，我們聽了許多研討溝通課，給我許多啟迪。朱琦老師的我們身邊的發(fā)酵技術(shù)充足調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主觀能動(dòng)性，張?bào)闾@老師的試驗(yàn)法研討初步探究借助身邊的植物樂杜鵑，給我們展現(xiàn)了

10、如何把抽象問題詳細(xì)化，貝麗妍老師的脊椎動(dòng)物復(fù)習(xí)課幫同學(xué)理清了系統(tǒng)學(xué)問脈絡(luò)，羅東青老師的關(guān)注城市環(huán)境將信息技術(shù)與生物教學(xué)有機(jī)整合這些課又滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。另外我也參與了香洲區(qū)生物老師課堂教學(xué)競(jìng)賽和試驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽，教學(xué)競(jìng)賽的呼吸作用主要也是在其中的試驗(yàn)環(huán)節(jié)創(chuàng)新，試驗(yàn)競(jìng)賽葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官中我對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新觸及到了材料創(chuàng)新、工具創(chuàng)新、步驟創(chuàng)新等，在切切實(shí)實(shí)的備賽和參賽過程中我對(duì)試驗(yàn)課的設(shè)計(jì)創(chuàng)新和掌控又有了新的體驗(yàn)。九班級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得篇420X年即將，在學(xué)校及的勉勵(lì)支持下，在自我加壓下，圓滿了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且在德、勤、績(jī)、能諸更大的進(jìn)步與。下面就幾個(gè)總結(jié)：一、在思想品德

11、我忠誠(chéng)于教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的，時(shí)時(shí)辰刻祖國(guó)命運(yùn)和建設(shè)事業(yè)，熱愛的工作崗位。聽從與尊重學(xué)校的工作布置，自覺遵守法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀進(jìn)展，一心為教育的新進(jìn)展最大的。二、在學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭(zhēng)做一名“科研型專家”的職業(yè)追求；“教，是不教?！弊非蠼逃淖罡呔辰纭榇?，在日常教學(xué)工作中，力求以人為本、因材施教，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，而又敏捷的運(yùn)用教學(xué)資源，敏捷每個(gè)同學(xué)的主觀能動(dòng)性和聰慧才智，培育同學(xué)的的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神?！凹冉虝钟??！比绱?，我把育人教育的要旨，把養(yǎng)成同學(xué)健康而有高尚的情操教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。三、在崗

12、位職責(zé)本年度我擔(dān)任九班級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、九班級(jí)語文集備組長(zhǎng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)同學(xué)前程、對(duì)學(xué)校名譽(yù)之重，是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對(duì)班主任工作與細(xì)心，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理既科學(xué)又民主，使9.5班是的，更是同學(xué)的，營(yíng)造屬于健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，“班榮我榮，班衰我恥”的與風(fēng)氣。身為語文集備組長(zhǎng)，引領(lǐng)九班級(jí)6位語文老師站在語文教學(xué)的最，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的法、學(xué)法，不但讓會(huì)教，更的是讓同學(xué)會(huì)學(xué)，把培育同學(xué)的的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志，教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。為此，平常教學(xué)中一切從詳情入手，備課、集備、聽課、觀摩；理論與方法溝通；命題、

13、講評(píng)、反應(yīng)，方案、總結(jié)；整體定位、輔導(dǎo)、反應(yīng)；整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對(duì)面談話，無一平常從量入手，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)與情操的。正所謂“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行?！彼摹⒃诠ぷ?、班主任工作：9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理在全校38個(gè)班中位于前列，被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體；我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任；同學(xué)李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀同學(xué)干部，區(qū)級(jí)優(yōu)秀同學(xué)3人次；班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評(píng)為讀書好少年；校運(yùn)會(huì)總?cè)?；蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。2、語文教學(xué)：嶗山區(qū)優(yōu)秀課競(jìng)賽二獎(jiǎng)；的2名同學(xué)作文在嶗山區(qū)首屆中同學(xué)作文大賽中一獎(jiǎng)；語文集備

14、組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課；語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。九班級(jí)老師總結(jié)報(bào)告心得篇5暑假開學(xué)，我擔(dān)任九年三班班主任，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期有要結(jié)束了，回憶這一學(xué)期的工作，其中的困難是自不必說，但我卻做得不亦樂乎!一個(gè)學(xué)期下來，這個(gè)班級(jí)從學(xué)習(xí)到紀(jì)律等各方面都有了很大進(jìn)步班級(jí)呈現(xiàn)出一派深厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成了強(qiáng)盛的班級(jí)凝聚力，由一個(gè)昔日各項(xiàng)評(píng)比均居于學(xué)校后列的班級(jí)轉(zhuǎn)化成為了一個(gè)分發(fā)向上的班集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)發(fā)奮向上的班集體。一、樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的鼓勵(lì)作用接班伊始，在第一個(gè)班會(huì)上，我就向全班同學(xué)提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人，

15、班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，明年中考考出應(yīng)有水平。同時(shí)要求每位同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，制定自己的月考目標(biāo)和明年中考目標(biāo)。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時(shí)，要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實(shí)情況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時(shí)修改自己的近期目標(biāo)。正是由于有班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)做為航標(biāo)，每位同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和努力方向，這是本學(xué)期我們班取得很大成果的一個(gè)最主要原因。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，主動(dòng)催促同學(xué)學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)在八班級(jí)時(shí)，我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種情況，我充足利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性

16、教育，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性。我還采納各種方法來催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充足利用晨讀、中午、下午、自習(xí)課時(shí)間催促同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)有思想波動(dòng)的同學(xué)按時(shí)談話，激勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)的信念，在每次月考結(jié)束后，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)按時(shí)嘉獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)品只是一張獎(jiǎng)狀，但同學(xué)們看到這是通過自己的努力得來的，那份驕傲溢于言表，特別是家長(zhǎng)更是對(duì)自己的孩子充滿了信念，常常有家長(zhǎng)給我打電話，說他的孩子在這個(gè)學(xué)期變得愛學(xué)習(xí)了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在本學(xué)期的兩次月考中，取得了很大進(jìn)步，特別是在第二次月考中取得了班級(jí)組第一名的好成果，平均分比期末考試提高了將近50分，這在這個(gè)班級(jí)是從未有過的好成果，同學(xué)們的臉上都露出了自

17、信、驕傲的笑容。三、努力抓好課堂紀(jì)律良好的課堂紀(jì)律是提高班級(jí)成果的重要保障，如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯，只要我不在教室，紀(jì)律趕緊就會(huì)一塌糊涂。我經(jīng)過冷靜思索發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象最主要的原因是班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛太差，好好學(xué)習(xí)的同學(xué)太少。于是我重新制定了抓好班級(jí)紀(jì)律的方法：一是催促同學(xué)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是通過主題班會(huì)教會(huì)同學(xué)懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。三、成立學(xué)習(xí)小組，以同學(xué)管理同學(xué)，提高其自我管理的意識(shí).小組長(zhǎng)主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日組員的考勤，我制定了一份