關(guān)于幼兒教學(xué)計劃

1、第 第 頁關(guān)于幼兒教學(xué)計劃關(guān)于幼兒教學(xué)計劃篇1 【歌唱歌謠】 1.喜愛歌頌，體驗在歌頌活動中的歡樂，并與他人合作演唱 2.學(xué)會一些基本的歌頌技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌頌活動中適當(dāng)掌握和調(diào)整自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。 3.能記住學(xué)過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調(diào)所表達的內(nèi)容、情感;并能用自然、美妙的聲音進行歌頌歌謠表現(xiàn) 【韻律游戲】 1.喜愛參與韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的歡樂;能夠用身體動作探究、表達音樂以及與他人合作表演。 2.能夠較自如的運用和掌握自己的身體動作 ;你簡約有用韻律幫助道具;能夠

2、在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人溝通協(xié)作 3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能依據(jù)音樂的不憐憫緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行制造性活動表現(xiàn)。 【玩奏樂器】 1.喜愛參加打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的歡樂。 2.學(xué)會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的掌握、調(diào)整自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法制造性的表現(xiàn)音樂。 3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡約的節(jié)奏型;能看懂簡約的指揮手勢含義并與指揮相協(xié)作。 4.碰鈴 鈴鼓 響板。 【音樂觀賞】 1.喜愛參加音樂觀賞活動，體驗并

3、享受音樂觀賞過程中的歡樂。 2.初步學(xué)習(xí)運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂觀賞的過程中嘗試與同伴溝通合作。 關(guān)于幼兒教學(xué)計劃篇2 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理技能方面能做到在老師的援助下能自己解決大小便等。 二、教學(xué)目標： 1、對四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲望。 2、能運用多種感官認識事物的多樣性，愿意操作，喜愛思索、提問，體驗探究過程的樂趣。 3、關(guān)懷、愛惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參

4、加力所能及的環(huán)?；顒?。 4、能運用適當(dāng)?shù)挠^測記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通。 5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、外形以實時間、空間等方面的簡約的感性閱歷，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛惜自己身體。 三、詳細措施： 1、在日常生活和游戲中，認識10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的 意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。 2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出10物體的總數(shù)。 3、援助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀測、比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。 4、在日常生活和游戲中，援助幼兒學(xué)習(xí)

5、10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。 5、引導(dǎo)幼兒認識7以內(nèi)的序數(shù)。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量粗細、高矮等的差異進行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進行排序。 7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。 8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨別圖形；能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭。 9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能根據(jù)物體的某一特征進行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的確定與否定進行分類。 10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨別前后方位。 11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。 12、引導(dǎo)幼兒主動愛惜動植物，并觀測、了解不同環(huán)

6、境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長改變。 13、在日常生活中，援助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候改變的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進行初步的天氣改變記錄活動。 四、詳細進度安排表： 第二周：接下去是幾 第三周：找圖形 第四周：連連看 第五周：圈數(shù)字 第六周：給花寶寶排隊 裝電池 第七周：給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶 第八周：認識梯形 蝸牛吃什么 第九周：會動的玩具 它們相等嗎 第十周：輪子圖形變變變 第十一周：我的好幫手-刷子 變成一樣多 第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆 第十三周：做紙牌 第十四周：圖形身份證 第十五周：圖形的家 第十六周：小魚有多長 第十七

7、周：水果店 夏天到了 第十八周：水上的小船 圖形的二級分類 第十九周：沉與浮 關(guān)于幼兒教學(xué)計劃篇3 一、本園狀況: 1.大班級部的在隊列隊形上還存在一些小問題,比如孩子的走路姿態(tài)不正確,因此踏步這一方面還是需要加強的。 2.中、小班級部幼兒的體育運動技能、體能方面不夠抱負。 3.課外活動時候,對幼兒有目的的體育運動組織,沒有表達出來,有時幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對體育運動的愛好低,不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二.解決方案: 1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí),加強基本動作練習(xí)。 2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強課程中要求的

8、體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。 3.組織老師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。 4.加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。 5.針對大班的幼兒,要逐步培育幼兒的體育愛好。設(shè)置多樣的體育愛好活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培育一支足球隊,加強幼兒對外界的聯(lián)系。 6.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通 三、主要工作: 五月 家園同樂運動會 開展具有本園特色的運動項目,具體操作要小組爭論 總之,我們會在保證孩子健康進展的前提下,玩出特色、玩出水平,讓邁開健康的步子,向著美滿出發(fā)!讓我們的孩子由于我們的體

9、育活動而更加喜愛我們的幼兒園! 關(guān)于幼兒教學(xué)計劃篇4 新的一個學(xué)期開始了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、狀況分析 本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言技能有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛

10、參與集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作技能大有提高；在游戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演游戲,喜愛音樂游戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在以下問題： 1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理技能很差。 2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。 3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。 5、自我約束技能

11、較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等. 二、本學(xué)期保教工作 一仔細細致做好保教工作。 1、加強孩子自理意識，援助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。 1保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 2能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。 3不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。 4養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。 5學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 2、學(xué)習(xí)簡約的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 1對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。 2學(xué)習(xí)情愿和伙伴共享食物、玩具

12、。 3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法援助孩子提高語言表達技能,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。 1常常聽講故事、援助孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。 2實時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。 三深入進行教育教學(xué)工作。 在一日生活中，我們將著重對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、仔細預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。 2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。 3、提

13、高幼兒的口語表達技能。 四、安全、衛(wèi)生工作 1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。 3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變技能。 4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品實時處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減削到最低的狀況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。仔細做好傳染病的排察、記錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板

14、的消毒工作。 6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。 三、家長工作方面 面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的進展狀況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊敬。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和援助，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下： 1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，實時向家長宣揚有關(guān)幼教知識，讓家長實時了解幼兒在園狀況。 2、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 3、定期召開家長會，

15、向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體 總結(jié) ；分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。 總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而繼續(xù)努力！ 2、抓好班級日常性衛(wèi) 2、抓1、嚴利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長工作方面總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而繼續(xù)努力！度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常

16、檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。 3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變技能。 4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品實時處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減削到最低的狀況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。仔細做好傳染病的排察、記錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 好班級日常

17、性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展。 3、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃訌娖渥晕覑圩o意識和技能。 4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。 生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展。 3、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，加強其自我愛護意識和技能。 4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。 關(guān)于幼兒教學(xué)計劃篇5 本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學(xué)閱歷，但我會虛心向園內(nèi)的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，用我的細

18、心、耐煩和孩子們一起舞動畫筆,畫出漂亮的圖畫。特制訂計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)教育活動是滿意兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維技能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。 二、目標要求 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌控其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。 3、學(xué)習(xí)畫線條直線、曲線、折線和簡約形態(tài)圓形、方形等，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡約物體的輪廓特征。 4、認識紅、黃、藍