青春、責(zé)任、感恩-主題-班會(huì)課件

1、責(zé)任與感恩初三（2） (屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀)1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。美國(guó)總統(tǒng) 羅斯福2、說(shuō)話隨便的人，便是沒(méi)有責(zé)任心。 哈代3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒(méi)出息。責(zé)任 責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣 責(zé)任是你成長(zhǎng)中的課題 責(zé)任很大 但要從身邊小事做起。 責(zé)任很遠(yuǎn) 但要從現(xiàn)在做起。 責(zé)任是你認(rèn)真的態(tài)度， 責(zé)任是你實(shí)干的精神。 時(shí)刻準(zhǔn)備著，擔(dān)當(dāng)起， 國(guó)家、社會(huì)、家庭、個(gè)人重任。責(zé)任篇在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？ 最寶貴的品質(zhì)責(zé)任心。這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。7【你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？我們一起來(lái)測(cè)一測(cè)】玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心甲：下面我們一起來(lái)玩一個(gè)

2、游戲。乙：這個(gè)游戲叫“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”游戲規(guī)則是：甲：一組同學(xué)相隔一臂站成幾排，一位同學(xué)喊“一”時(shí)，向右轉(zhuǎn);喊“二”時(shí)，向左轉(zhuǎn);喊“三”時(shí)，向后轉(zhuǎn);喊“四”時(shí)，向前跨一步;喊“五”時(shí)，不動(dòng)。乙：當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”演講古希臘人說(shuō)：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪?，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂(lè)的責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到

3、暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人 對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)我們的責(zé)任2.對(duì)班集體的責(zé)任 班級(jí)日常事務(wù)和班集體活動(dòng)學(xué)生對(duì)集體負(fù)責(zé)的渠道。衛(wèi)生：座位周圍臟亂差、垃圾沒(méi)有倒、黑板沒(méi)擦、地上很臟是誰(shuí)的責(zé)任？ 紀(jì)律：自習(xí)課有同學(xué)在講話，在看小說(shuō)，上課睡覺(jué)是誰(shuí)的責(zé)任？因?yàn)樽约旱倪`紀(jì)，讓班級(jí)失去了流動(dòng)紅旗，是誰(shuí)的責(zé)任呢？ 討論1.我們?yōu)槭裁匆卸鳎?.我們應(yīng)該怎樣感恩？3.誰(shuí)是你最想感恩的人？ 感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一

4、種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè)所在。 在你的童年，有沒(méi)有一個(gè)人，讓你記住某些地方但多年以后，你是否會(huì)記得，那個(gè)人，那個(gè)教會(huì)你一切的人當(dāng)你孤獨(dú)之時(shí) 你是否會(huì)想起他們，你的老師們 他們時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊， 叮囑我們， 感動(dòng)我們 這就是他們我們的老師們 或許我們都知道，老師所做的是為我們好。 但是有時(shí)又不得不去懷疑，覺(jué)得反復(fù)的批評(píng)與懲罰都是故意跟自己過(guò)不去。 當(dāng)這次班會(huì)過(guò)后，希望你能夠堅(jiān)信，老師和父母所做的一切都是為了我們的前途。 那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘，最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了”知識(shí)小問(wèn)答1.美國(guó)的感恩節(jié)是幾月第幾個(gè)星期四？ A. 十一月第一個(gè)星期四B. 十一月第二個(gè)星期四 C. 十一月第三個(gè)星期四D. 十一月第四個(gè)星期四D知識(shí)小問(wèn)答2.美國(guó)的感恩節(jié)始于多少年？ A 1620年 B 1621年 C 1623年 D 1624年 B知識(shí)小問(wèn)答4. “卑鄙小人總是忘