人教版八年級(jí)語(yǔ)文下《吆喝》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

1、第 第 頁(yè)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下吆喝優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 人教版八班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)吆喝優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思 【設(shè)計(jì)理念】大語(yǔ)文觀。如今的中同學(xué)對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)生疏的，這就為教學(xué)帶來(lái)了難度。為此，老師可以借助錄音、錄像等媒體使增加同學(xué)對(duì)“吆喝”的了解，老師還可以依據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng)，如讓同學(xué)走上社會(huì)，走上集市，傾聽(tīng)吆喝，搜集、調(diào)查、整理甚至可以學(xué)上一兩句當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”，了解其作用，分析其與廣告的關(guān)系?？傊訌?qiáng)同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，并借此開(kāi)展語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)。【三維目標(biāo)】、知識(shí)與技能：了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章的結(jié)構(gòu)。合作調(diào)查技能、搜集整理技能、表演技能等。、過(guò)程與方法：上

2、集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”，討論其規(guī)律、特點(diǎn)及價(jià)值，探討其中包含的民風(fēng)民俗等。自學(xué)爭(zhēng)論法、行動(dòng)法。、情感立場(chǎng)價(jià)值觀：培育喜愛(ài)本土俗文化的情感。歸類記錄類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)，為搶救工作做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！窘滩姆治觥渴捛倪汉纫云揭锥植环ι鷦?dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景，緩緩的追憶語(yǔ)調(diào)中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品嘗到生活中蘊(yùn)涵的濃郁的情趣。內(nèi)容貼近生活，文字也不艱深。同學(xué)基本上可以自讀，在自讀后由同學(xué)質(zhì)疑提問(wèn)，師生共同解決。重點(diǎn)：帶有地方特色的吆喝的作用及其中蘊(yùn)涵的濃郁的情趣?！菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)【課前預(yù)備】、以小組為單位，深入調(diào)查：向爺爺奶

3、奶外公外婆們或舊時(shí)生意人調(diào)查過(guò)去人們吆喝的內(nèi)容和聲調(diào)，做好記錄或錄音。、每人仿照一兩句舊時(shí)的吆喝聲。【教學(xué)目標(biāo)】、溝通同學(xué)調(diào)查或搜集到的舊時(shí)各種吆喝，加強(qiáng)同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。、學(xué)習(xí)課文，把握文章內(nèi)容及情感。【詳細(xì)步驟】一、導(dǎo)入新課、老師先仿照一句舊時(shí)本地的吆喝。、請(qǐng)同學(xué)們仿照昨天從爺爺奶奶外公外婆或舊時(shí)商人處學(xué)到的吆喝：老師可適時(shí)組織評(píng)點(diǎn)、假如時(shí)間倒流幾十年，我們這兒的大街小巷，人們常?？梢月?tīng)到這種商販叫賣的吆喝聲：如今，這些悅耳悠揚(yáng)的叫賣聲大多已經(jīng)埋沒(méi)在都市的喧囂中，要不是你們爺爺奶奶們還健在的話，它們就可能永久地消逝了。知道嗎？你們昨天做了一件多有意義的事啊!你們昨天做的，是搶救我們本土的文化

4、遺產(chǎn)事啊!只不過(guò)我們昨天只做了第一步，假如將采集到的這些吆喝用文字整理下來(lái)，那才是大功一件呢。爭(zhēng)論如何動(dòng)筆？、看看聞名的作家、記者、翻譯家簫乾是如何動(dòng)筆寫吆喝的。二、整體感知、默讀課文，看看圍圍著北京的吆喝聲介紹了什么？他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種，各種吆喝聲的詳細(xì)內(nèi)容，表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。介紹時(shí)充斥了美妙的懷念之情和濃郁的情趣。、本文是用地道的京白北京口語(yǔ)寫的，特別是描寫吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色，試找出幾例，相互溝通，體會(huì)其中的意味。、文章在結(jié)構(gòu)安排上，有什么獨(dú)到之處？全文從兩個(gè)方面人手寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是“一年四季”。最末，又介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容、聲調(diào)改變、音韻節(jié)奏，使讀者對(duì)這吆喝有了較為全面深入的理解，文章的思路非常清楚。三、質(zhì)疑解疑、為什么介紹“從早到晚，一年四季”中的吆喝時(shí)主要介紹賣什么而很少介紹怎樣吆喝？對(duì)材料的加工剪裁功夫、本文非常留意語(yǔ)段的連接過(guò)渡，找出這些語(yǔ)句，看它們承轉(zhuǎn)了哪些內(nèi)容？、為什么“我”聽(tīng)到“賣蕎麥皮”的吆喝會(huì)嚇了馬趴？自然寫實(shí)、幽默調(diào)侃、