英語教學初一升初二銜接

1、第一章七年級下冊知識點復習Unit5andunit6頻度副詞及用法：頻度副詞主要指一準時間內動作發(fā)生的次數(shù)。Ialwaysgotoschoolbybike.(100%)Iusuallygotoworkbycar.(80%)Ioftengotoschoolbybus.(60%)Isometimesgotoschoolbysubway.(40%)Iseldomgotoschoolonfoot.（20%）Inevergotoschoolbytaxi.(0%)除此之外，常有的這類副詞及短語還有：everyday,twiceaweek,onceaweek等注意：對頻度副詞用Howoften提問：例：1.

2、Howoftendoeshegotothepark?Twiceaweek.2.Howoftendoyougotothelibrary?Everyday!交通方式的表達A.交通工具:bustaxibiketrainplanesubwaycar等等。B.乘坐交通工具，用by+交通工具，中間不加任何詞：bybike,bybus,byplane/byair?除此之外，還可用其他詞匯這樣表達：takeabus,rideabike,takeataxi,walkto?C.對交通方式也許方式的提問用how,e.g.Howdoyougohome?Igohomeonfoot.Howdoesshegotowork?

3、Bybus.13.關于借物：borrow,lend,keepBorrow:短暫性動詞，指從別人那處借來東西。Lend:指把自己的東西借出去給別人，lendsth.tosb.Keep:連續(xù)性動詞，可指“借多久”，能夠接時間段。練習：MayI_yourknife?Please_ittome.Youcan_themfor3days.4.Therebe句型：表示某地或某時存在某人，某事或或某物。謂語使用就近原則。e.g.Thereisanorangeandtwoapplesonthetable.將來時結構為：Thereisgoingtobe?/therewillbe?e.g.Thereisgoingt

4、obeameetingtomorrowmorning.句型變化：a.Isthereacomputerinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisnt.b.Arethereanyshoesunderthebed?Yes,thereare./No,therearent.c.Whatisonthetable?Thereisaknifeandafork.與“have”的差異：have指“某人擁有什么”，重申所屬關系。e.g.Ihavemanysciencebooks.2snewspaper.課堂小練習1.There_anyriceinthebowl.A.areB.IsC.is

5、ntD.arentThere_manyapplesonthetreelastyear.havebeenB.wereC.areD.isThere_afilmtomorrowevening.willhaveB.haveC.isgoingtobeD.hasThereissomemilkinthebottle,_?A.isntthereB.arentthereC.isntitD.arethere5.Howmanyboys_thereintheClassOne?A.beB.isC.areD.am6.There_alotofgoodnewsintodayA.isB.areC.wasD.wereThere_

6、pencil-box,andsomeflowersonthedesk.isaB.aresomeC.hasaD.havesomeThere_anappleandtenbananasinthebasket.areB.isC.hasD.have_anyflowersonbothsidesofthestreet?A.IsthereB.ArethereC.HasD.HaveThereislittlewaterntheglass,_?A.isntthereB.isntitC.isitD.isthere35.表示地點與方向:on/at/in/above/under/beside/near/behind/ne

7、xtto/acrossfrom?Ontheright/left,infrontof/inthefrontof,atthebackof/atbackof問路，指路與距離問路：Excuseme,isthereaExcuseme,howcanIgetto?.nearhere?/Couldyoumetellhowtogetto?Whereis?Excuseme,whichisthewayto?/Whichbusgoesto?指路：GoupthisstreettotheendandGoalong?andturnleftatthefirststreet.?Sorry,Idontknow.Imnewhere

8、.YoucantakebusNo.12.Itsabout400metersfromhere.Youdbettertakeataxi.距離Howfarisitfromhere?Itsabout5kilometersawayfromhere./Its2hoursbybike.現(xiàn)在進行時用法：1）表示現(xiàn)在（說話剎時）正在進行或發(fā)生的動作。常和now連用，有時用動詞look!(瞧)，listen!(聽)來表示“此時現(xiàn)在”這一時間看法,也許使用祈使句Dont,引導的句子。4D.sleeps結構為：be+doinge.g.Heisreadingbooksinthelibrarynow.Listen,som

9、eoneisplayingthepiano.Look,theyaredancing.注意差異于一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時:表示經常性或習慣性的動作或存在的狀態(tài)，或表示說話者的能力，或寬泛真理。用法:1)經常性、習慣性的動作或存在的狀態(tài)。Igotoschoolonfootonweekdays./Heisverybusyeveryday.表示主語的特色、性格、能力、愛好等。Hecanswim./Iworkhard./ShelikeswatchingTV.表示客觀真理Therearesevendaysinaweek./Themoonmovesroundtheearth.標志:often（經常）,usua

10、lly（平時）,sometimes（有時）,always（總是）,never（從不）,onSundays（在星期天）,everyday/month/year（每天/月/年）課堂練習()1.Listen!They_inthenextroom.A.singB.issingingC.aresingingD.weresinging()2.Lucyisalwaysbusy.She_onlyfivehourseveryday.A.issleepingB.willsleepC.wouldsleep()3.Itseightoclock.Thestudents_anEnglishclass.A.haveB.ha

11、vingC.ishavingD.arehaving()4.-Isyourfatheradoctor?-Yes,heis.He_inTownHospital.5D.work;workB.working;workD.madeD.workedA.hasworkedB.isworkingC.works()5.OnSundayhesometimes_hisclothesandsometimes_someshopping.A.wash;doB.iswashing;isdoingC.washes;doesD.washes;isdoing()6.-Mary,couldyouhelpme?-Waitamomen

12、t.I_.A.readabookB.didmyhomeworkC.waswatchingTVD.amcookingdinner.()7.-Tom_thepianointheroom.-Pleaseaskhimtocomehere.A.playB.playsC.playedD.isplaying()8.-Canyourfatherdrive?-Yes,andheusually_toschool.A.droveB.isdrivingC.drivesD.hasdriven()9.-Excuseme,whereisJim?-Oh,he_dumplingsinthekitchen.A.makesB.wi

13、llmakeC.ismaking()10.Hesaidthesun_intheeastand_inthewest.A.rose;setB.rises;setsC.rises,setD.rise;sets()11.DontturnontheTV.Grandma_now.A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps()12.-_you_abook?-Yes,Iam.A.Do;readB.Are;readC.Are;readingD.Are;looking()13.Sometimesshe_intheday,butnowsheis_.A.works;workingC.

14、work;working()14.Jenny_Englisheveryevening.A.hasstudyB.studiesC.studyD.studied()15.WangMei_musicandoften_tomusic.A.like;listenB.likes;listensC.like;arelisteningD.liking;listen6一些重點單詞及短語EarlycatchwalkridereturneasyinterestingdifficultboringbeautifullargestopturnacrossdangerlastfastcarefulThesametocom

15、eonhaveashortrestinonesfreetimeafewofcourseLookforontimeputonfrom?to?befriendlyto?talkaboutputawayInthecenterofattheendofalotofclosetofarfromrightnowBelateforacrossfromUnit7andunit81.主要詞匯短語1-12月份：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember序數(shù)詞：firstsecondthirdfourthfift

16、hsixthseventheighthninthtenth?.四時：springsummerautumn/fallwinterWeather:warmhotrainsnowcloudyrainysnowysunnywindycoolcoldSportbirthdaypartypresentshapeagoanythingmeanenjoywashhappenangryarrivebusytraveltripbelieveimportantpreparestart7shoutholdracebeborndosomecleaninghaveagoodtimetakepicturesbegoodat

17、/dowellinwiththehelpof/withonesenjoyhelponeselfatoncetellaliebedifferentfromputupprepareforstayup2.天氣咨詢天氣：a.一般現(xiàn)在時：Howistheweather?/Whatstheweatherliketoday?Itssunny./Itshot.b.一般過去時：Howwastheweather?/Whatwastheweatherlike?Itwassunny./Itwashot.關于溫度：Whatsthetemperature?Thetemperatureis20.議論能力：使用神情單詞can

18、,后接動詞原形，沒有人稱變化，但是有過去式could.ShecansingEnglishsongs.Canyoudance?Yes,Ican./No,Icant.Icanswimnow,butIcouldntswimwhenIwasfive.意愿和打算Hope表示希望，指比較簡單達成的目的：hopetodoWish表示希望，指不簡單達到的目的或意愿：wish(sb.)todoWant想要，表示個人的意愿，want（sb.）todoWouldlike:用法和want相同Plan:計劃，plantodo8e.g.Ihopetofindapenpal.Iwishtobearichman./Iwish

19、youtowinthefirstprize.Iwant/wouldliketobuyapresentforher.IplantogotoHangzhouthissummer.一般過去時一般過去時主要表示過去某時發(fā)生的動作或情況。結構是“主語+動詞的過去式”能夠從以下幾個方面來理解：1、過去某個時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，句中有明確的表示過去的時間狀語如：yesterday（昨天）,lastnight（昨晚）,lastweek（上個星期）,fourdaysago（四天前）,in2002（在2002年）,justnow（剛剛）,thedaybeforeyesterday（前天）等。表示在過去某個

20、時間發(fā)生的動作或情況。e.g.Iboughtanewshirtyesterday.Hewasaworkertwoyearsago.2、過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。e.g.WhenIwasachild,Ioftenplayedwithfire.LiLeialwayswalkedtoschoollastterm.其句式變化分為兩種情況：1)含有be動詞的直接把be動詞改成過去式.e.g.Iwasbornin1980.Iwasnotbornin1980.Wereyoubornin1980?2)含有行為動詞的變否定句要行家為動詞前加助動詞didnt.,同時把動詞變成原;變一般疑問句,在句首加

21、助動詞did,同時把動詞變成原形.e.g.Iboughtagiftformymumyesterday.Ididntbuyagiftformymumyesterday.Didyoubuyagiftforyourmumyesterday?9課堂練習請用正確動詞形式填空。1.I_anexcitingpartylastweekend.（have）2.She_athomeyesterdaymorning（.is）3.Tommy_TVathisuncleslast（watchnight）.4.Theyall_tothemountainsyesterdaymorning.（go）5.Myfriend,Car

22、ol,_forthemathtestyesterdayevening.（study）6They_(be)onthefarmamomentago.7There_(be)ashopnotlongago.8Jenny_(notgo)tobeduntil11:00oclocklastnight.9Danny_(read)Englishfiveminutesago.10I_(see)LiLei_(go)outjustnow.依照括號中的要求改寫句子。11.Lucydidherhomeworkathome（.改否定句）Lucy_herhomeworkathome.12.Shefoundsomemeatin

23、thefridge（.變一般疑問句)_she_meatinthefridge?13.Shestayedthereforaweek（.對劃線部散提問）_she_there?14.Therewassomeorangeinthecup（.變一般疑問句)_there_orangeinthecup?15.LiMingisatschoolnow.（用yesterday改寫句子）LiMing_atschoolyesterday.10第二章句法與寫作基礎一.認識句子成分與詞類之間的關系。據自由句子成分組成，而句子成分又由某些特定的詞語擔當。句子成分分為：主語，謂語，賓語，表語，補語，定語和狀語。（1）主語主語

24、是一個句子表達的主體，說明句子講的是誰也許什么情況。名詞，代詞，數(shù)詞，不定式，動詞ING等都可做主語。Maryisagoodstudent.Heenjoysgoingfishing.Playingfootballismyfavoritesport.2）謂語謂語一般放在主語此后，用來說明主語的動作，特色，行為也許處于什么狀態(tài)。謂語平時由動詞或短語來充當，有時態(tài)，語氣，語態(tài)和人稱和數(shù)的變化，前面還可以夠加上助動詞也許神情動詞等。Theroomcanholdtwentypeople.情(態(tài)動詞+動詞原形)SheteachesusEnglish.（第三人稱單數(shù)）Mymotherboughtmeanew

25、sweater.動(詞過去式)3）表語用來表述主語的特色，狀態(tài)，身份等，一般跟在連系動詞此后，一起組成系表結構。能夠作表語的有名詞，代詞，數(shù)詞，形容詞，副詞，介詞短語，不定式和動詞ING等等。Heisaluckydog.Herworkistolookafterthebaby.Keepquiet,please.Theweatherbecomeswarmerandwarmerinspring.（4）賓語賓語在句子中充當動作的承受者表示行為動作的支配對象。能夠做賓語的有名11詞，代詞，數(shù)詞，不定式，動詞ING等等。介詞此后也叫賓語。Wallshaveears.Iremembertogivebackh

26、isbike.Isendapostcardtomyfriendyesterday.（5）賓語補足語有些謂語動詞誠然帶了賓語，但句子意思其實不完滿，還需要有一個補充說明句子意思才完滿。這個補充說明的成分就叫賓語補足語，用來說明賓語的行為，特征和狀態(tài)，身份等。能夠充當賓語補足語的的有名詞，形容詞，副詞，介詞短語，不定式和動詞ING。IwanthimbackHisjokesmakemelaugh.Iseeherplayingwithherlittlebrother.Mothertellsmenottoswimintheriver.（6）定語定語用來修飾名詞和代詞。除動詞之外，其他詞類都可做定語。放在

27、修飾詞前面的叫前置定語，放在修飾詞后邊的叫后置定語。Annisayoungsinger.Thereisabeautifulpictureonthewhitewall.Youcanseegreenleavesonthetreesinspring.（7）狀語用來表示時間，地點，原因，方式，程度，目的，結果，條件等等的叫狀語。狀語一般放在句尾，有的也可謂語句首或句中。Theplanewilltakeoffintenminutes.Itsreallybeautiful.Wewillgototheparkbybike.Judywantstoholdherbirthdaypartyatherhome.Il

28、ikegoingshoppingverymuch.12D.breakfastD.hishomeworkD.busD.afternoon試畫出以下句子的句子成分ThebookisaboutChinesehistory.Youshouldholdmyhand.Iwanttoknowthatbeautifulgirlunderthetree.Theyareworkingonthefarmnow.Theoldmanwasfeelingverytired.PeoplespeakEnglishinAmerica.Ioftengotoschoolonfoot.Samdidntdohishomeworkyes

29、terday.選出句中謂語的中心詞Idontlikethepictureonthewall.A.dontB.likeC.pictureD.wallThedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryDidthetwinshaveporridgefortheirbreakfast

30、?A.DidB.twinsC.haveTomdidntdohishomeworkyesterday.A.TomB.didntC.do13二.認識句子的各種種類句子能夠依照不相同種類進行分類。我們主要學習依照用途劃分，這樣可分為陳述句，疑問句，祈使句和惋惜句。（1）陳述句用于陳述一件事情或一種看法的句子叫陳述句，包含必然句和否定句，句末用句號。Heiswillingtohelpothers.Wecantlivewithoutwaterandair.（2）疑問句疑問句是用來咨詢事情的句子。常用的有一般疑問句，特別疑問句，選擇疑問句和反意疑問句。一般疑問句常用來咨詢一件事情可否真切，一般要用yes或

31、no來回答。DoesHelenalwaysdohousework?Yes,shedoes.特別疑問句主要用來對陳述句中某個成分進行提問，常用的疑問詞有7wh-和how。Whatwillyouusetodoit?/whereareyougoing?選擇疑問句說話人提出一個或兩個以上的選擇，供對方選擇的問句。選擇疑問句可用一般疑問句形式也可用特別疑問句形式，選擇項之間用or連結。Whatwouldyoulike,teaormilk?Idliketea.Doyouliketeaormilk?Ilikemilk.反意疑問句平時在陳述句此后加上一個與之意思相反的簡短問句組成，主若是說話者對所表達的情況有

32、必然看法后，想經過一個問句來獲得進一步肯定。Youcanrideabike,cantyou?14Theyarehavingagoodtime,arentthey?（3）惋惜句惋惜句是抒發(fā)強烈感情的句子，如歡欣，氣憤，驚詫等。What和how常用來引導惋惜句。Howcarefulyouare!Whatawonderfulmovie!（4）祈使句用來表示央求，命令，勸告，建議等的句子叫祈使句。祈使句一般沒有時態(tài)，也不用神情動詞，只需要動詞原形來表示即可。Becareful!Dontswiminthelake.Pleaseopenthewindow.依照句子結構劃分，句型又可分為簡單句，并列句和復合

33、句（1）簡單句句子若是只包含一個主謂結構就是簡單句，成分。但是它也可包含定語等其他Tomlovessingingverymuch.Theweathergetslongerandlonger.（2）并列句由兩個或兩個以上的簡單句并列而成，并用分號或并列連詞相連結。ThisbookisJimsandthatoneismine.JaneplayedthepianoandAmydancedatthebirthdayparty.3）復合句復合句由一個主句和一個及以上從句組成。從句也是一個完滿的句子，充當主句的某種成分，如狀語從句，賓語從句，表語從句等等。Wewillgoforapicnicifitdoe

34、sntraintomorrow.Iamreadingwhenmymothercomesin.Marydidntgotoschoolbecauseshewasill.15三.六種基本句型S+V(主語+謂語)此類句型中的動詞謂語都是不及物動詞，能夠單獨表達完滿的意思。后邊不接賓語，但是能夠接副詞等狀語。常有的不及物動詞有：arrive,wait，come，go,laugh,rise,begin等等SV1.我每天六點起床Timeflies。Classbegins。2.她舞跳得很好Thesunrises.Iamcrying.3.你走開B.S+V+P(主語+系動詞+表語)系動詞不能夠完滿地表達一個意思，

35、必定在后邊接上表示主語身份或狀態(tài)的詞才能表達完滿的意思。系動詞包含be動詞，smell，look，sound，taste，feel，keep等表狀態(tài)，以及go,turn,get,become,grow等表變化。SVP1.我又累又餓ThisisanEnglishbook.Thedresslooksbeautiful.2.他感覺很快樂Theweatherbecomeswarm.Herfaceturnsred.3.這魚聞起來真香C.S+V+O(主語+謂語+賓語)謂語動詞擁有實質意義，表示主語發(fā)出的動作，但不能夠表達完滿的意思。所以這類詞此后必定接賓語才能意思完滿。這類動詞叫及物動詞。SVO1.他找不

36、到他的書Whoknowstheanswer?Mummadeacake.2.昨晚我看了一本書IunderstandEnglish.Janelikesplayinggames.3.我想要果汁16D.S+V+IO+DO(主語+謂語+間賓+直賓)謂語動詞必定跟兩個賓語才能表達完滿的意思。一個賓語是謂語動詞的直接承受著，一個是間接承受者。當間接承受者謂語后邊時，前面平時加上介詞。放前面是，介詞省略。常用的帶雙賓的動詞有：take?to?,pass?to?,show?to?,give?to?,buy?for?cook?for?,make?for?SVIODOSVDOIOHeshowedmesomepict

37、ures.=HeshowedsomepicturestomeMumboughtmeadress.=Mumboughtadressforme.JanesentMaryapostcard.=JanesentapostcardtoMary請遞給我米飯1.2.爸爸給了我一件禮物1.2.奶奶為我做了美味的晚餐1.2.ES+V+O+OC(主語+謂語+賓語+賓補)動詞誠然是及物動詞，但是接了賓語此后依舊不能夠表達完滿的意思，必定在后邊增加一個補充成分來對賓語進行說明意思才能完滿，這個成分叫賓語補足語。1.太陽使我們溫暖SVOOCThepartymakesusexcited.2.我們保持教室干凈Youshou

38、ldkeeptheroomclean.Dadaskedmenottogoout.3.我發(fā)現(xiàn)他今天很快樂Iseethemswimming.FTherebe句型也叫存在句。指“某個時間或某個地點有什么人或什么事”注意“就近原則”的使用，Thereisacatinthetree./Therearesomepeopleinthepark.17我們教室里有兩幅地圖動物園里人流如潮。明天有一個班會。一、請判斷以下句子的結構種類：Heisrunning.Theloudnoisemadehimangry.Thelittleboyisaskingtheteachersomequestions.Sheisangr

39、y.5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.6.Whydoyoukeepyoureyesclosed？7.Willyoutellusanexcitingstory？Wemustkeepourclassroomclean.Iheardthebabycryinginthesittingroom.10.Canyouopenthewindow？18四如何為寫作做準備英語考試中的書面表達題，旨在察看學生的英語基礎知識水平和綜合運用英語進行口頭表達的能力。為了能順利經過書面表達這一關，平時要做好以下幾點：加強詞匯，語法等語言基礎的積累。詞匯是語言的基本單位，是組次成文的基礎

40、。所以在平時要多學，多記，多用詞匯及搭配使用。句型是英語學習的重要組成部分，在平時的學習中，要堅持背誦和熟記常用句型和典型句子；要利用自己所學的句型進行模擬造句，做到貫穿交融；還要多進行句子的翻譯練習。堅持做組句成文練習。組句成文練習是真切驚醒書面表達的先期訓練。平時能夠在老師的指導下，把一些無序的句子，依照情節(jié)，時間等重新組成短文，也可將課文問題答案串通起來形成一篇短文。堅持寫英語日記。寫英語日記是提高書面表達能力的有效路子之一。把每天想到的，看到的，學到的，經歷過的事用所學英語記錄下來，寫后可做合適更正。長遠堅持，必然有益。多做改寫，仿寫練習模擬別人的文章寫作是依照自己的實質情況，對自己熟

41、悉的課文和習作加以換詞換句的更正。必要時加以修飾和發(fā)揮。建議一開始寫不好英文作文的同學從模擬別人的文章開始寫，次序漸進。多背誦好的篇章，段落。常言道“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。朗讀是接觸和吸取語言最好最主要的路子。在閱讀中熟記好的表達方式，優(yōu)美的句子，常用的短語，追漸積累，就會大大豐富書面表達的資料。19五選詞選詞的基根源則在初學英文寫作時，用詞上應以正確，吻合語法，力求變化為原則。（1）選擇易懂，常用的詞初學寫作應盡量使用易懂，常用的詞匯。一般次斬釘截鐵，簡單理解。2）采納詳盡，確實的詞。從語義上看，詞可分為兩類：抽象抽象的詞和詳盡個性的詞。如寫某人職業(yè)時，盡量不用worker,而用

42、farmer,doctor,teacher等詳盡化的詞；如描述某個人時，盡量不用good,而用friendly,kind,smart,clever,nice等等。（3）注意用詞的變化。寫文章時防備屢次使用同一詞語，這樣會造成文章單調，無聊無味。準確使用英語中的同義詞能夠給讀者一種清爽之感。e.g.Ilikeplayingbasketball;mysisterenjoyslisteningtomusic;myfatherloveswatchingTVandmymotherprefersreading.4）學會“迂回”表達。在寫作時，經常會遇到這樣的情況，有些說法很難找到一個相對應的英文表達。這時

43、，千萬不要為一個自己不會的單詞而冥思苦想或用韓語硬譯。我們能夠利用近義詞，反義詞和近似結構來表達同一個意思，學會“依照語境表達和一句多譯”。5）用詞要規(guī)范貼切。所謂規(guī)范是指所選的詞語應該要吻合習慣的，現(xiàn)代的，通用的。如漢字中表示“看書”，“看電視”，“看黑板”，我們都用一個“看”字，但在英語中，卻要分別使用“read”,“watch”,“l(fā)ookat”.e.g.letsgotoseethemovies.Lookattheblackboard,please.Dontreadinthesun.ManychildrenlikewatchingTV.202一些用詞不當?shù)木渥臃治鑫夷軌蚪栌靡幌履愕碾娫拞?/p>

44、？誤MayIborrowyourtelephone?正MayIuseyourtelephone?Borrow的意思是從別人那處借入某物，用一段時間再歸還。而借用電話實質上是使用電話，打電話的人其實不是要把電話借走一段時間。請把電燈打開。誤Openthelight,please.正Turnonthelight,please.打開“燈，電視機，收音機，自來水，煤氣等”要用“Turnon”，關掉要用“turnoff”，打開“門，窗，書等”可用“open”，關上用“close”?！澳阍诟墒裁?？”“我在看報”誤“Whatareyoudoing?”“Imseeingthenewspaper.”正“What

45、areyoudoing?”“Imreadingthenewspaper.”“see”表示“看見”，表示看的結果，但看電影也可用“seemovies”，但是看書，看報的意思是“讀”，所以只可用“read”。天要下雨了，把雨衣帶上吧。誤Itsgoingtorain.Bringacoatwithyou.正Itsgoingtorain.Takeacoatwithyou.Bring和take都有“帶，拿”之意，但前者指“帶來”，后者指“帶走”。出門帶上雨傘指的是“帶走”，所以用“take”。他將送我一本書。誤Hewillsendmeabook.正Hewillgivemeabook.Send做“寄，送”講

46、時，是經過派人將物品等傳達給某人或到某處。并無“贈送”之意，而“give”就有這個意思。213.用詞負擔現(xiàn)象的錯誤句子分析這是一部特別優(yōu)秀的電影。誤Thisisaverywonderfulmovie.正Thisisawonderfulmovie.“wonderful”已經含有“極優(yōu)秀，特別優(yōu)秀”之意，若是再用“very”修飾，就顯得重復負擔，所以要去掉。我們步行去車站吧！誤Letswalktothestationonfoot!正Letswalktothestation!Letsgotothestationonfoot!“walk”自己有“步行”之意，和“goonfoot”是同義詞，兩者不能夠一起使用。大家都特別喜歡這個少兒。誤Everyonealllikethechildverymuch.正Everyonelikesthechildverymuch.正Allofuslikethechildverymuch.Everyone就有“每人，大家”的意思，用了everyone就不能夠再用all了。除了以上這些常有的錯誤之外，在作文中還應該注意詞性的正確使用，如動詞的時態(tài)，動詞和名詞，表動作和表狀態(tài)的詞，以及代詞的主格和賓格，形代和名代的差異使用等等?！敖裉烨逶纭笆恰皌hismorning”不是“todaymorning”“跳水”是“dive”不是“jumpw