小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級下冊動物的一生動物的繁殖鄭蕾

1、三下動物的一生單元教學(xué)設(shè)計 三下動物的一生單元教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是動物的一生單元的第七課。在前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過自己飼養(yǎng)蠶寶寶，已經(jīng)初步了解了蠶寶寶的一生以及它的變化和繁殖。這一課將研究對象拓展到了更多的動物，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見動物的兩種繁殖方式。聚焦板塊“哪些動物生小動物的方式與蠶相似？哪些與蠶不同呢”，將話題聚焦到本節(jié)課的研究重點即常見動物的繁殖方式上。探索板塊主要分為兩個活動?；顒右皇钦{(diào)查與蠶一樣的靠產(chǎn)卵繁殖后代的動物。教科書給出了學(xué)生熟悉的雞和雞蛋，幫助學(xué)生理解雞也是產(chǎn)卵繁殖后代的。然后通過調(diào)查更多的動物的繁殖方式，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中熟悉的昆蟲、魚類、鳥類動物也是產(chǎn)卵繁

2、殖后代的，這一類動物叫卵生動物?；顒佣菍W(xué)生通過調(diào)查貓和狗繁殖后代的方式，發(fā)現(xiàn)其與卵生動物的主要區(qū)別，即直接生小動物，用哺乳的方式喂養(yǎng)后代。研討板塊包括兩個問題：一是引領(lǐng)學(xué)生運用分類的方法認(rèn)識卵生和胎生兩種繁殖方式；二是利用已經(jīng)建立起來的卵生與胎生的認(rèn)知，分析人類繁衍后代的方式，知道人類的繁殖方式是胎生。拓展板塊通過對“家”的調(diào)查了解，引領(lǐng)學(xué)生積極關(guān)注動物與繁殖相關(guān)的更多的生命現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生保護(hù)動物要從保護(hù)它們賴以生活的環(huán)境做起，保護(hù)動物賴以生存的家?！緦W(xué)情分析】三年級的學(xué)生對“繁殖”并不陌生。他們已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生能舉例說出一些動物的繁殖，很多學(xué)生知道某種動物是如何繁殖后代的，但

3、沒有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，學(xué)生具有基本的閱讀能力、觀察能力，具備一定的分析、歸納等思維能力，但讓學(xué)生自己收集資料圖片、視頻和文字材料等資料，進(jìn)行分析討論、交流，獲取和整理動物繁殖的信息還是有很大的難度，需要教師的引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生建立卵生和胎生的科學(xué)概念。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.知道常見動物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生,昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物,胎生動物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能夠運用查閱資料和實地調(diào)查的方法收集信息，了解動物的繁殖過程。2.能夠運用比較的方法依據(jù)動物繁殖方式將動物分成胎生動物和卵生動物?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.愿意調(diào)查動物的繁殖過程，并對不同動物

4、的繁殖方式產(chǎn)生濃厚的探究興趣。2.意識到通過交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可以互通有無，分享探究樂趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)懂得親近自然、珍愛生命是建立和諧家園，創(chuàng)建生命共同體的重要部分。保護(hù)動物和它們賴以生存的家?！窘虒W(xué)重難點】重點：常見動物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生。能夠區(qū)分一些常見的動物的繁殖方式。難點：能夠運用比較的方法依據(jù)動物的繁殖方式將動物分成胎生動物和卵生動物?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：有關(guān)動物繁殖過程的圖片、PPT等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集的動物繁殖過程的圖片和資料?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦材料準(zhǔn)備：多媒體課件PPT出示蠶寶寶的圖片，提出問題：蠶是怎樣出生的？（學(xué)生回憶養(yǎng)蠶的過程 預(yù)設(shè)：蠶卵孵化出來

5、的。）出示各種各樣的動物圖片，提問：大自然有各種各樣的動物，它們是怎樣繁殖后代的呢？（學(xué)生簡單交流）3. 揭題：動物的繁殖（教師板書：動物的繁殖）二、探索 材料準(zhǔn)備：多媒體課件（一）認(rèn)識卵生動物1. 提問：我們養(yǎng)過蠶，知道蠶是由卵孵化出來的。除了蠶，其他哪些動物也是靠卵繁殖后代的？有什么理由或證據(jù)嗎？（預(yù)設(shè)：雞，母雞生雞蛋，小雞從雞蛋里孵化出來）2.交流后適時小結(jié)：像蠶和雞這樣產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生。昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物。（板書：卵生、卵生動物）（二）認(rèn)識胎生哺乳動物出示貓和狗的圖片，提問：你們是否見過貓或狗生小寶寶，它們與蠶的繁殖后代的方式相同嗎？請闡述你的觀點，并說明理

6、由。（建議可提前組織學(xué)生調(diào)查貓狗的繁殖方式，同時重點要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到“直接生出”、“哺乳”這兩個特征上。）3.提問：我們身邊常見的動物中還有哪些動物繁殖后代的方式和貓、狗相似呢？請舉例說明。4.適時小結(jié)：像貓和狗這樣直接生胎兒的繁殖方式叫胎生。胎生動物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。（板書：胎生、哺乳動物）三、研討（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：多媒體課件提問：動物的繁殖方式有哪幾種？（預(yù)設(shè)：兩種，卵生和胎生。）出示12種動物的圖片，提問：這些動物中哪些屬于卵生動物，哪些屬于胎生哺乳動物？ 你的理由是什么？(預(yù)設(shè)：1、5、7、8、10、12是胎生動物，因為它們直接生下胎兒，還需要用母乳喂養(yǎng)。2、3、

7、4、6、9、11是卵生動物，因為它們是以產(chǎn)卵的方式繁殖下一代。）3.提問：你能舉出更多的例子嗎？請說說理由。4.提問：我們?nèi)祟惙毖芎蟠姆绞绞悄囊环N呢？說說你的理由。（預(yù)設(shè)：胎生，因為我們?nèi)祟愔苯由滦『⒆?，生下來之后還需要喝奶的。）5.適時小結(jié)：人類也是胎生的。四、拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）出示圖片，提問：我們每個人都有自己的家，其他動物有家嗎？ 其他動物的家一般會建在哪兒呢？ 2.出示PPT各種動物的家圖片，學(xué)生欣賞。3.提問：我們?nèi)祟悤按驍_”動物嗎？有哪些不好的行為？我們可以怎樣改正呢？（預(yù)設(shè)：砍伐樹木、捕殺動物等等，植樹育林，建立自然保護(hù)區(qū)等等。）4.小結(jié)：我們?nèi)祟愂谴笞匀坏囊徊糠?，我們的一些不?/p>