部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字3拍手歌》課件

1、第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 3 拍手歌沒(méi)有鉤和上“口”垂直對(duì)齊略高于左側(cè)橫中線(xiàn)起筆，豎中線(xiàn)左側(cè)收筆舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“歌”。哥欠歌巧記：學(xué)寫(xiě)字第一課時(shí)請(qǐng)大家借助拼音自由讀課文，嘗試讀通讀順。一邊讀，一邊圈畫(huà)出本課中要求會(huì)認(rèn)的生字，先拼讀音節(jié)，再把生字反復(fù)讀兩遍。初讀兒歌，讀準(zhǔn)字音世界雀錦雄鷹翔雁叢深猛靈休sh ji qu jn xing yngxing yn cng shn mng lng xi一起來(lái)讀一讀你圈畫(huà)出的會(huì)認(rèn)字吧！整體認(rèn)讀音節(jié)前鼻音后鼻音讀完后，你有什么發(fā)現(xiàn)？再讀兒歌，整體感知數(shù)一數(shù)兒歌有幾個(gè)小節(jié)。兒歌一共_小節(jié)，按從“你拍一”到“你拍十”的順序。十個(gè)填一填：_我

2、發(fā)現(xiàn)：每一句結(jié)構(gòu)相同，節(jié)奏相同。第二至第七小節(jié)中都有動(dòng)物名稱(chēng)。我們先來(lái)齊讀第一小節(jié)，讀完說(shuō)一說(shuō)：動(dòng)物世界有什么特點(diǎn)？你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。n pi y w pi y dng w sh ji hn xn q 新鮮特別新奇的動(dòng)物世界都有哪些動(dòng)物呢？“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長(zhǎng)，突出新奇。朗讀指導(dǎo)大家是不是都想知道新奇的動(dòng)物世界都有哪些動(dòng)物呢？快來(lái)讀一讀2-7小節(jié)，并畫(huà)出文中的動(dòng)物吧！ 孔雀錦雞是伙伴 孔雀錦雞是伙伴 雄鷹飛翔云彩間 天空雁群會(huì)寫(xiě)字叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休 竹林熊貓?jiān)阪覒蜃x一讀這些動(dòng)物的名字?？兹稿\雞雄鷹雁群三拼音節(jié)。整體認(rèn)讀。外形相似顏色都艷麗

3、尾巴都特別長(zhǎng)孔雀錦雞是伙伴為什么說(shuō)錦雞和孔雀是伙伴？你理解“錦”的意思嗎？錦你能給“錦”組詞嗎？錦繡錦旗錦上添花一起來(lái)認(rèn)識(shí)“錦”錦緞錦雞色彩艷麗學(xué)寫(xiě)字 雄鷹飛翔云彩間你是如何記住“翔”的呢？我們可以用加一加的方法記住“翔”：翔本義是指鳥(niǎo)兒展翅平直不動(dòng)盤(pán)旋地飛。羽羊提示讀音提示字義學(xué)認(rèn)字一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字。秋天為什么說(shuō)天空雁群會(huì)寫(xiě)字？天空雁群會(huì)寫(xiě)字這句話(huà)用了什么修辭手法？擬人折在橫中線(xiàn)上。略寬。舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“寫(xiě)”。學(xué)寫(xiě)字玩拍手游戲，練讀第一至四小節(jié)。讀成兒化韻就更有味道了。你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你

4、拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空大雁會(huì)寫(xiě)字。課堂演練一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 cn ln shn ch ynqn xin mo pn you fi xin叢 林深 處雁 群熊 貓朋 友飛 翔二、選字填空。錨苗貓喵1.船上的( )兩個(gè)爪。2.家里的( )( )( )叫。3.綠油油的禾( )是豐收的希望。4.大熊( )是我們的朋友。錨貓喵喵苗貓三、課文填空題。 這首兒歌與 有關(guān)。共為我們介紹了 種 ，其中你最喜歡的是 。動(dòng)物8動(dòng)物大熊貓第二課時(shí)讀下面詞語(yǔ)。世界 孔雀 錦雞 雄鷹 飛翔 雁群上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前四小節(jié)，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第五至十小節(jié)。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你會(huì)寫(xiě)“

5、叢、深”嗎？左邊的“人”小起筆在橫中線(xiàn)上。左下收筆。右邊的“人”大舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“叢”。從一叢巧記：學(xué)寫(xiě)字居中。與左側(cè)平齊。緊貼豎中線(xiàn)收筆較低。收筆較高。舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“深”。學(xué)寫(xiě)字你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你是如何記住“猛”的？犭孟猛你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。這句話(huà)用了什么修辭手法？擬人你會(huì)寫(xiě)“六”嗎？左低右高。舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“六”。學(xué)寫(xiě)字叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。你是如何記住這三個(gè)生字的？猛 靈 休犭孟猛橫山加上火一人靠在木頭上休息學(xué)認(rèn)字你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你?huì)寫(xiě)這兩個(gè)字嗎？偏左。分在豎中線(xiàn)兩側(cè)。偏右。舉起你的小手，跟

6、著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“熊”。學(xué)寫(xiě)字舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“貓”。從橫中線(xiàn)上起筆。學(xué)寫(xiě)字齊讀最后三個(gè)小節(jié)，思考：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，人類(lèi)和動(dòng)物之間是相互依存的，所以保護(hù)動(dòng)物是一件大事。為什么說(shuō)“保護(hù)動(dòng)物是大事”？你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你會(huì)寫(xiě)這三個(gè)字嗎？右下格出鉤。橫折彎鉤從橫中線(xiàn)起筆，左低右高。舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“九”。學(xué)寫(xiě)字中間橫粘左不粘右。三橫距離相等。舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“朋”。學(xué)寫(xiě)字舉起你的小手，跟著老師來(lái)書(shū)寫(xiě)“友”。起筆在橫中線(xiàn)上。起筆略低于橫

7、撇的折點(diǎn)。學(xué)寫(xiě)字 從兒歌中，我們認(rèn)識(shí)了八種動(dòng)物，你知道它們的名稱(chēng)中藏著什么秘密嗎？讀一讀，下面的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。（課后第二題）孔雀 大雁 老鷹錦雞 黃鸝 天鵝都含“隹”都含“鳥(niǎo)”你認(rèn)識(shí) “隹”部嗎？甲骨文：像是一只鳥(niǎo)隹我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)“隹”部：孔雀 大雁 老鷹都是鳥(niǎo)類(lèi)“隹”作為聲旁時(shí)，你還知道有哪些字嗎？帶有“隹”部的字大多與鳥(niǎo)有關(guān)。誰(shuí) 堆 推 與鳥(niǎo)無(wú)關(guān)和老師一起合作，邊拍手邊填空，試著把這首兒歌背一背吧！你拍一，我拍一 ，動(dòng)物世界很新奇。你拍二 ，我拍二 ，（ ）（ ）是伙伴。你拍三 ，我拍三 ，（ ）飛翔云彩間。你拍四 ，我拍四 ，天空（ ）會(huì)寫(xiě)字。你拍五，我拍五，叢林

8、深處有（ ）?？兹稿\雞雄鷹雁群猛虎你拍六 ，我拍六 ，（ ）（ ）唱不休。你拍七，我拍七 ，竹林 （ ）在嬉戲。你拍八 ，我拍八 ，大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是（ ）。你拍十，我拍十，（ ）動(dòng)物是大事。黃鸝百靈熊貓朋友保護(hù)我為動(dòng)物朋友找家孔雀錦雞雁群雄鷹猛虎黃鸝百靈熊貓獸類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)拍手歌孔雀錦雞是伙伴竹林熊貓?jiān)阪覒騽?dòng)物世界很新奇保護(hù)動(dòng)物是大事雄鷹飛翔云彩間天空雁群會(huì)寫(xiě)字叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休 拍手歌讓我們認(rèn)識(shí)了 種動(dòng)物朋友,讀完后，你懂得了 ， ， 的道理。8人和動(dòng)物是好朋友保護(hù)動(dòng)物是大事一、讀成句子后再連一連。雄鷹 天空寫(xiě)字雁群 云彩 嬉戲熊貓 竹林 飛翔百靈 枝頭 捉蟲(chóng)青蛙 田間 唱歌二、照樣子寫(xiě)句子。例：竹林熊貓?jiān)阪覒颉?熊貓?jiān)谥窳宙覒颉?天空雁群在寫(xiě)字。_雁群在天空寫(xiě)字。三、把下列詞語(yǔ)分成三類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。雄鷹 馬 猛虎 大雁 羊 獅子 黃鸝 驢 豹子 百靈 斑馬 牛 1._ 2._ 3._猛虎獅子豹子斑馬馬羊驢牛雄鷹大雁黃鸝百靈 四、學(xué)習(xí)了本文之后，你可以自己創(chuàng)作一首“拍手歌”給大家看看嗎？動(dòng)物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下