部編版四上語文第16課《麻雀》2020版課件

1、 一八七八至一八八二年，屠格涅夫陸續(xù)寫了八十二篇散文詩，散文詩篇幅雖小，但往往寓意深刻。麻雀便是其中一首。 屠格涅夫善于選擇生活中的某個(gè)場景，善于攝取場景中的人和物，或者是選擇事態(tài)的某個(gè)側(cè)面，聚焦故事中的某個(gè)動(dòng)人環(huán)節(jié)，寓情于景，示情以景，情景彼此滲透 巴金的評價(jià)：屠格涅夫迷人之處在于“善于用極其簡練的文筆寫人的深刻復(fù)雜的感情，用真誠的熱愛之情描寫俄羅斯祖國大自然的美麗屠格涅夫是杰出的短篇小說大師，他的敘述自然緊湊動(dòng)人?！?一八七八至一八八二年，屠格涅夫陸續(xù)寫了八十二篇散文詩 麻雀 麻雀 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。嗅到 無可奈何拯救 嘶啞 龐大 xi ni zhn

2、g s y png讀書識字 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀 自讀課文，看哪有幾個(gè)角色？ 請用不同的符號畫出描寫小麻雀、老麻雀和獵狗的語句。獵狗我小麻雀 老麻雀 小麻雀“ ”老麻雀“=”獵狗“”自主學(xué)習(xí) 自讀課文，看哪有幾個(gè)角色？ 請用不同的符號畫出 讀讀，畫畫，想想：主要角色之間是什么關(guān)系，互相之間發(fā)生了什么事情？獵狗小麻雀 老麻雀 獵狗想吃小麻雀，老麻雀從樹上飛下來保護(hù)小麻雀，獵狗在老麻雀“強(qiáng)大的力量”面前退卻。思考三者的特征，以及它們的關(guān)系。 讀讀，畫畫，想想：主要角色之間是什么關(guān)系，互相之間發(fā)（1）“我”走在林蔭道上發(fā)生了什么事？（2）獵狗想怎么樣？老麻雀是怎么對付

3、的？（3）老麻雀的舉動(dòng)讓獵狗怎樣？思考問題。（1）“我”走在林蔭道上發(fā)生了什么事？（2）獵狗想怎么樣？老小麻雀掉下來（1）“我”走在林蔭道上發(fā)生了什么事？ 怎么看出小麻雀剛出生不久，是從巢里掉下來的？嘴角嫩黃，頭上長著絨毛。小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。沒有一點(diǎn)兒辦法弱小孤獨(dú)無助可憐小麻雀掉下來（1）“我”走在林蔭道上發(fā)生了什么事？ 怎 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，準(zhǔn)備著一場搏斗。（2）獵狗想怎么樣？老麻雀是怎么對付的？ 指刀刃尖而快或言論、文筆尖刻有力。老練兇猛強(qiáng)大 在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。?獵狗慢慢地走

4、近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙獵狗愣住了，慢慢地向后退。（3）老麻雀的舉動(dòng)讓獵狗怎樣？獵狗愣住了，慢慢地向后退。（3）老麻雀的舉動(dòng)讓獵狗怎樣？ 按這種事情發(fā)展的先后順序給課文分段、歸納段意。 寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀飛落下來，保護(hù)小麻雀。起因經(jīng)過結(jié)果 寫打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。 寫“我”急忙喚回獵狗，走開了。（13自然段）（第4-6自然段）（第7自然段） 獵狗想吃小麻雀，老麻雀從樹上飛下來保護(hù)小麻雀，獵狗在老麻雀“強(qiáng)大的力量”面前退卻。 按這種事情發(fā)展的先后順序給課文分段、歸納段意。 識字寫字嗅 呆 奈 巢 齒 軀 掩護(hù) 幼 搏 龐 量 愣 右邊不要

5、少點(diǎn) 不要少點(diǎn) “身”作偏旁變窄，撇不出頭 從上到下，由內(nèi)而外的筆順識字寫字嗅 呆 奈 巢 齒 軀 掩 右邊不要二、填寫合適的詞語。_的牙齒_的怪物_地走近_地?fù)u撼_地站著 _地尖叫一、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A呆扳安然歸巢B牙齒身軀掩護(hù)C幼小博斗愣住當(dāng)堂練B鋒利龐大慢慢猛烈呆呆絕望二、填寫合適的詞語。一、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()1.書寫漢字2.朗讀課文，感受鮮明的形象，體會作者表達(dá)的感情。3.思考：面對龐大的獵狗,老麻雀全然不顧自己可能面臨的危險(xiǎn)。它到底為什么要這樣做。課堂練習(xí)1.書寫漢字課堂練習(xí) 麻雀第二課時(shí) 麻雀第二課時(shí) 麻雀是弱小的動(dòng)物，但在俄國作家屠格涅夫的筆下，它不

6、僅戰(zhàn)勝了龐大的獵狗，還深深打動(dòng)了無數(shù)讀者的心。復(fù)習(xí)鞏固 按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，說一說說一說麻雀主要講了一件什么事。 麻雀是弱小的動(dòng)物，但在俄國作家屠格涅夫的筆下，它不僅故事起因 這只小麻雀是那么弱小、無助，獵狗發(fā)現(xiàn)了它，就張大嘴巴，露出鋒利的牙齒。 我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。 它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。不知道該怎么辦茫然無助神態(tài)描寫外形描寫故事起因 這只小麻雀是那么弱小、無助，獵狗發(fā)現(xiàn)了它，就故事經(jīng)過 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 自主閱讀4-6自然段，畫出感受深的語句，談?wù)勛约旱?/p>

7、體會。動(dòng)作描寫 這一系列獵狗動(dòng)作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險(xiǎn)。故事經(jīng)過 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出部編版四上語文第16課麻雀2020版課件 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。故事經(jīng)過張開，伸開 毫不遲疑，果敢、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量 面對獵狗這個(gè)龐大的敵人，心里很緊張，以至于全身的羽毛都張開直立起來了 可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。 老麻雀很緊張，雖然自己沒有把握阻止獵狗傷害小麻雀，但還盡力用尖叫保護(hù)自己的孩子。勇氣膽量無畏 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，

8、像一塊石頭似的落在 可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。安心，安安穩(wěn)穩(wěn)這是什么力量？ 這是一種母愛的力量，愛，使老麻雀奮不顧身，把自己置身于險(xiǎn)境。 可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大媽媽從樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前；媽媽挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著；媽媽渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音；媽媽面對獵狗，準(zhǔn)備著一場搏斗。媽媽不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使媽媽飛了下來。什么力量？那就是媽媽的愛！媽媽從樹上飛下來， 獵狗被老麻雀的這種勇氣嚇退。故事結(jié)果 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后

9、退。 獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗，缺乏心理上的準(zhǔn)備，所以退卻了。 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇北焕下槿腹?、堅(jiān)定的行動(dòng)和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動(dòng)，也由于憐愛之心的驅(qū)使，喚回獵狗。 獵狗被老麻雀的這種勇氣嚇退。故事結(jié)果 獵狗愣住 由于老麻雀對小麻雀的愛，不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來準(zhǔn)備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了。 正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀； 正是這種強(qiáng)大的愛，嚇住了獵狗； 正是這種強(qiáng)大的愛，感動(dòng)了“我”。母愛 由于老麻雀對小麻雀的愛，不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來 愛，我想比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)

10、展下去。 屠格涅夫 是??！請不要見 笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鳥，我崇敬它那愛的沖動(dòng)。 愛，我想比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛方法點(diǎn)撥： 要把一件事情交代清楚，必須按照事件發(fā)生發(fā)展的順序依次來寫，先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。如在本課中，作者就按照“發(fā)現(xiàn)小麻雀想吃小麻雀老麻雀救小麻雀獵狗走了”的順序?qū)憽懯虑榘l(fā)展的過程中，還要注意抓住細(xì)節(jié)，本課作者就是抓住了老麻雀、小麻雀、獵狗的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫，文章就寫具體了。方法點(diǎn)撥： 這時(shí)，弟弟喊了聲：“姐姐，你看，有人下船了?！蔽乙豢?，果真，大輪船上的旅客，有挑擔(dān)的，有提箱的，你擁我擠地走下船來。我和弟弟趕忙奔到出口

11、處，那里人山人海，水泄不通，別說自行車推不過去，就連人行道上的自行車都被擠翻了。我想，人們都想早點(diǎn)接到親人吧。我和弟弟只好站在一邊搜尋爸爸的身影。下船的旅客漸漸少了，接客的人也稀了。弟弟說：“怎么還不見爸爸??？怕是回家了吧！”我說：“爸爸在信里不是寫得很清楚嗎，哪能直接回家？”正當(dāng)我們焦急時(shí)，忽見船舷邊閃出一條藍(lán)色的圍巾，??！爸爸，可把你盼到了！我們立刻奔上前去。作者主要抓住動(dòng)作、心理、語言等進(jìn)行描寫，讓我們仿佛看到了當(dāng)時(shí)的場面。 這時(shí)，弟弟喊了聲：“姐姐，你看，有人下船了?！蔽乙豢?，果一、偶遇野物1對于文中的獵狗，理解不正確的是()A這只獵狗的嗅覺非常靈敏，是一只訓(xùn)練有素的獵狗。B獵狗非?？?/p>

12、怕，它有鋒利的牙齒。C是小麻雀掉在地上的聲音驚動(dòng)了獵狗，獵狗的聽覺好靈敏。2文中的野物指的是_，我從句子“_ ”可以看出它剛出生不久。3小麻雀很無助、很恐懼，下面說法對的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著翅膀，它無法回到樹上的窩里去，它沒有安全感。 ()(2)小麻雀找不到媽媽，它很難受。 ( ）C小麻雀它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛當(dāng)堂練一、偶遇野物C小麻雀它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛當(dāng)堂練二、拯救行動(dòng)1文中的“龐大的怪物”指的是_，它是老麻雀心中可怕的敵人。從“_、_、_、_”這些詞語，我們能感受到老麻雀的著急、擔(dān)憂。獵狗發(fā)抖嘶啞絕望緊張2關(guān)于“一種強(qiáng)大的力量”理解正確的

13、是()A這種強(qiáng)大的力量是指老麻雀飛行時(shí)速度非?？?，可見它很善于飛行。B是對孩子的保護(hù)讓它不懼怕任何的困難和危險(xiǎn)，像石頭似的擋在獵狗的面前。C指的是當(dāng)時(shí)的風(fēng)很大，老麻雀從樹上飛下來，承載了風(fēng)的力量。B當(dāng)堂練二、拯救行動(dòng)獵狗發(fā)抖嘶啞絕望緊張2關(guān)于“一種強(qiáng)大的力量”三、脫離危險(xiǎn) 1獵狗_了，是因?yàn)楂C狗被老麻雀舍身救子的行動(dòng)震撼了。 2“我”_喚回“我”的獵狗，是因?yàn)椤拔摇北焕下槿竉感動(dòng)了。四、小練筆 在生死攸關(guān)的時(shí)候，老麻雀用自己的身體掩護(hù)自己的孩子，這是一種多么感人肺腑的母愛啊！媽媽給你的愛，你體會到了嗎？請寫一個(gè)媽媽關(guān)愛你的片段。 愣住急忙不平凡的母愛當(dāng)堂練三、脫離危險(xiǎn)愣住急忙不平凡的母愛當(dāng)堂練

14、小麻雀想吃保護(hù)獵狗老麻雀嚇退母愛結(jié)構(gòu)梳理麻雀小麻雀想吃保護(hù)獵狗老麻雀嚇退母愛結(jié)構(gòu)梳理麻雀 因?yàn)閻?，小麻雀得救了，我相信，這只小麻雀將沐浴著老麻雀那種濃濃的愛而健康成長。同樣，同學(xué)們也是沐浴著父母之愛在一天天長大，在你們的成長道路上，也會有著許許多多感人至深的愛的故事。 你對母愛有什么體會？用一兩句話寫在書后面，寫好后給大家讀一讀。 因?yàn)閻?，小麻雀得救了，我相信，這只小麻雀將沐浴著老麻 在飼養(yǎng)員卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾經(jīng)不止一次地把向它挑戰(zhàn)的黑熊踏成肉餅，而對卡林夫婦和他們的孩子卻忠心耿耿，特別溫順。 卡林夫婦忙碌的時(shí)候，就在大象面前的地上畫個(gè)圈，把娃娃放在里面，吩咐道：“親愛

15、的加芝柏提，請看好他。”大象便乖乖地呆在一旁，在娃娃要爬出圈子時(shí)，就用長鼻子輕輕地?cái)r住他。 一天下午，他們在樹林里露宿?？值钠拮尤ズ舆吋乘^了好久還沒回來。 卡林忙把大象身上的鐵鏈拴在一棵大樹上，用腳在大象面前的地上畫了個(gè)圓圈，把娃娃放了進(jìn)去?！罢堈湛春盟H愛的加芝柏提?！闭f完，他起身向妻子汲水的地方跑去。 圓圈里的娃娃可以隨意爬動(dòng)，只是每次試著爬出圓圈時(shí)，大象就用長鼻子把他輕輕卷起來，再放回去。這時(shí)，娃娃便仰頭咯咯地笑，他們玩兒得非常開心。大象保姆拓展閱讀 在飼養(yǎng)員卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾經(jīng) 太陽下山了，天色慢慢暗了下來。暮色中傳來狼的嗥叫聲，娃娃嚇得哭了起來。 三只

16、鬣狗聽到嬰兒的哭聲，朝這兒跑了過來。 大象嗅出了鬣狗的氣味，趕忙用鼻子把娃娃攏到腳邊。它向著鬣狗發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動(dòng)著，把拴它的鐵鏈拉得緊繃繃的。 鬣狗一時(shí)不知所措。過了一會兒，一只鬣狗趴在大象夠不著的地方，貪婪地盯著娃娃，另外兩只則開始在后面兜圈子。大象更憤怒了，它用前額頂住拴它的那棵大樹，想把大樹推倒，但沒有成功。于是，它轉(zhuǎn)過身來，向趴在那里的鬣狗沖過去?？墒牵羌一锝苹亻W開了。另兩只鬣狗趁機(jī)向娃娃撲過來，大象又急忙轉(zhuǎn)身把它們趕開。 大象又去撞那棵樹，撞得樹身歪在了一邊。這時(shí)，它看見娃娃嚇得嚎啕大哭，又向圈外爬去，只好停止撞樹，再次把他攏回自己身旁。 鬣狗饑餓難熬，開始冒險(xiǎn)逼近

17、。 太陽下山了，天色慢慢暗了下來。暮色中傳來狼的嗥叫聲， 大象迅速?zèng)_上去，把一只鬣狗踏成了肉餅，然后興奮地吼叫一聲，把它的尸骸拋在一旁。另外兩只鬣狗嚇得急忙逃竄。 樹林里安靜了下來。娃娃在大象溫暖柔和的呼氣中漸漸睡著了。不久，大象也打起了盹兒來。 突然，鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經(jīng)爬到它夠不著的地方。大象立即向前猛沖，鐵鏈勒得它皮開肉綻，鮮血直流。鬣狗一見，趁機(jī)向孩子猛撲過來。 剎那間，大象狂吼一聲，向鬣狗猛沖過去。只聽轟隆一聲，大樹轟然倒地，嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。 清晨，卡林找到了迷路的妻子。夫妻倆氣喘吁吁地趕了回來，只看見倒下的大樹和臥在樹枝下的大象。 “怎么回事，孩子呢？”卡林焦急

18、地問道。 他們扒開樹枝，只見大象閉著眼睛，滿足而安詳?shù)靥芍硐铝髁艘粩傃６⒆诱鹛鸬厮谒砬谋亲又虚g。 看見主人，大象抖掉樹枝，搖搖晃晃地站了起來。不遠(yuǎn)的地方，露出了鬣狗的尸體和遍地雜亂的腳印。卡林夫婦明白了這里發(fā)生的一切，淚水奪眶而出。 大象迅速?zèng)_上去，把一只鬣狗踏成了肉餅，然后興奮地吼叫 宋朝時(shí)候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸的八只大鐵牛是拴住浮橋用的，也被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，浮橋得重修?？墒潜恐氐蔫F牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們一只一只撈起來呢？人們正在議論紛紛，一個(gè)和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來?！?和尚先請熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。 船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住文章寫了一件什么事，起因、經(jīng)過