教師課件制作比賽活動總結(jié)

1、教師課件制作比賽活動總結(jié)教師課件制作比賽活動總結(jié)教師課件制作比賽活動總結(jié)所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。教師課件制作比賽活動總結(jié)為了進(jìn)一步提高教師的課件制作水平，提高教師授課水平，學(xué)校組織了教師多媒體課件制作比賽。本次課件比賽共收到15位教師的作品，經(jīng)過評選，比賽共評出一等獎2名；二等獎4名;三等獎9名。此次課件制作比賽，是對教師使用計算機多媒體等協(xié)助授課手段的一次檢閱，也有力地促使了教師制作多媒體課件技藝的提高。自然，經(jīng)過對教師參賽作品的評選，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，希望能夠引起所有教師的高度重視。1、課件的制作技藝水平還有待提高。部分參賽教師關(guān)于音頻

2、、視頻的插入或鏈接及圖片的剪切等還顯得有些生分。2、對課件的思想性掌握還有待加強。課件中必定要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能夠是純粹地為了作課件而作課件。3、要重視課件制作中的藝術(shù)性，將美育的精神浸透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也碰到美的教育、美的熏陶。4、要重視比賽的一些基本規(guī)則。有的教師不會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送自己的作品，作品未簽字或有錯別字出現(xiàn)。還有極個別教師從網(wǎng)上下載的課件不經(jīng)改正，紋絲沒動的上傳。劉家集學(xué)區(qū)第二小學(xué)2014年11月同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！1所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。課件制作獲獎名單一等獎：閆應(yīng)文陸軍二等獎：徐會會夏

3、俠李再君朱華國三等獎：陸建國陸敏宋剛王藤王闞李夢潔徐俠陸波關(guān)可可劉家集學(xué)區(qū)第二小學(xué)2014年11月30日同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！2所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。課件制作比賽實施方案劉家集學(xué)區(qū)第二小學(xué)2014年11月20日同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！3所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。課件制作比賽活動總結(jié)劉家集學(xué)區(qū)第二小學(xué)2014年11月30日同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！4所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！5內(nèi)容總結(jié)（1）所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)（2）本次課件比賽共收到15位教師的作品，經(jīng)過評選，比賽共評出一等獎2名（3）