W幼兒園教師個人工作計劃范例_第1頁
W幼兒園教師個人工作計劃范例_第2頁
W幼兒園教師個人工作計劃范例_第3頁
W幼兒園教師個人工作計劃范例_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁W幼兒園教師個人工作計劃范例 無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和詳細的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,加強工作的主動性,減削盲目性,使工作有條不紊地進行。下面是老師范文吧為你推舉的工作計劃范文,歡迎參考。 轉(zhuǎn)瞬間新的一年就來了。在新的學(xué)期,為了更好地開展本學(xué)期的工作,更好地進行幼兒的學(xué)前教育,現(xiàn)將我班工作計劃制定如下: 新的學(xué)期開始了,為了更好地開展本學(xué)期的工作,更好地進行幼兒的學(xué)前教育,現(xiàn)將我班工作計劃制定如下: 一、班況分析: 我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學(xué)年的活動和熬煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)

2、在生活自強技能,學(xué)會運用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確運用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手,主動喝水,寧靜開心進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。 另外,通過在區(qū)角活動中的撫弄、操作,幼兒學(xué)會了進行簡約的比較、分類、測量等活動,能自然、開心地唱歌、表演,還嘗試了運用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到勝利的歡樂。我們將針對這些在本學(xué)期采用相宜的措施,是幼兒的技能得以全面的進展. 二、教育教學(xué)工作: 我班將圍繞綱要精神,結(jié)合我園制定的園本課程,依據(jù)幼兒的年齡特點和實際狀況,在共同生活、探究求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。 (一)對幼兒進行全面素養(yǎng)教育

3、目標(biāo)與要求: 1、培育幼兒良好的行為習(xí)慣、獨立的自理技能: 養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到。 在成人提示下,能遵守班級各項游戲規(guī)章。 能與同伴共同分工完成值日生工作。 不隨意動、拿他人的東西。 老實不說謊,敢于承認(rèn)錯誤。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)愛好和探究求知欲望,使體、智、德、美和諧進展: 能留意觀測、思索身邊的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用多種方法探究、試驗。 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。 能區(qū)分左右、認(rèn)識圓柱體、球體。 喜愛參加重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒樱私饧亦l(xiāng)的進展改變。 三、教研工作: 我班老師將積極參與教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作閱歷、方法并敏捷地運用到活動中,平日我們將

4、結(jié)合教研主題,仔細地進行討論,細致地觀測每個幼兒的進展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué)、多聽、多思索,提高在這方面的技能。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè): 本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參加為主,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,積極大膽的動手制作,來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。主要以幼兒的動手操作為主。 五、衛(wèi)生保健工作: 平日我班老師將積極協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,實時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛護和處理緊急狀況的應(yīng)變技能及方法。 九月份:讓幼兒熟識新環(huán)境,學(xué)習(xí)我的故事,小班召開新生家長會。 十月份:學(xué)習(xí)看海去,學(xué)習(xí)國慶節(jié),中秋節(jié)的來歷,表現(xiàn)愛國之情。參與鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。 十一月份:學(xué)習(xí)城市風(fēng)景。 十二月份:學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)總動員。 一月份:學(xué)習(xí)感謝你。慶元旦,召開親子運動會。 以上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論