我媽媽談話活動教案

1、我媽媽談話活動教案【篇一：幼兒園中班談話活動方案】幼兒園中班談話活動方案我喜歡的糖果活動目標(biāo)：1、學(xué)會專注地傾聽同伴談話，并能用清楚、連貫的語言講述自己對糖果的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我喜歡吃的糖果，逐步深入地交流自己的理解。3、積極參與小組討論，樂意在集體面前自然大方地談話?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶一顆自己喜歡吃的糖果。活動過程：一、猜謎，引出主題謎語：紅紙包，綠紙包，里面睡著一個(gè)甜寶寶。二、相互交流三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“糖果的談話1、請幾位小朋友在集體面前交流關(guān)于“糖果的經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地在集體面前介紹自己帶來的糖果，并要求其他幼兒安靜傾聽。四、引發(fā)豐富的話題。1、你喜歡吃什么糖果為什

2、么喜歡吃?鼓勵(lì)幼兒在集體面前談?wù)撟约合矚g吃的糖果，鼓勵(lì)他們充分表達(dá)自己的見解。五、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约河X得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果。例如：跳跳糖、口哨糖、海綿糖等，鼓勵(lì)幼兒談?wù)劤赃@種糖果的獨(dú)特感受等。我從哪里來一、活動目標(biāo)：1、通過看看、講講，初步了解自己的成長過程；了解家長在養(yǎng)育自己的過程中所付出的艱辛勞動。2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。二、活動準(zhǔn)備：1、錄像帶（寶寶的成長過程）2、班上聯(lián)系懷孕的老師3、請家長、幼兒共同完成調(diào)查表：小時(shí)候，爸爸媽媽為我做了什么？三、活動過程：（一）初步了解孕婦在行動上的不便，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望。1、小寶

3、寶在出生之前，生活在哪里？幼兒：生活在媽媽的肚子里。2、我們幼兒園姜老師肚子里有了小寶寶后，生活上有哪些不方便？幼兒 ：做操不方便，彎腰不方便。幼兒 ：姜老師上樓梯很累，我見過她扶著欄桿很累的。幼兒 3：她重一點(diǎn)的東西會拎不動。3、小朋友，你怎么關(guān)心姜老師？你能為他做什么？幼兒 ：看到她的東西掉在地上，我會幫她撿。幼兒 ：我?guī)退磷雷印⑽規(guī)退烈巫?。幼?3：如果我和姜老師一起乘汽車，我就把座位讓給她。4、小結(jié)：小朋友都愿意關(guān)心、幫助姜老師，姜老師心里一定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。 評析：因?yàn)橛變河H眼目睹了懷孕老師在工作、生活中的諸多不便，因此在講述過程中幼兒積極性很高，幫助

4、懷孕老師的愿望油然而生，我們老師抓住這一契機(jī)對不同的幼兒進(jìn)行了有針對性的教育，是這一環(huán)節(jié)成為關(guān)愛教師和幼兒自我教育的過程。（二）看看、講講胎兒的生長發(fā)育以及父母的準(zhǔn)備工作。小寶寶在媽媽肚子里是怎么長大的？媽媽要為他準(zhǔn)備那些事情？（看錄像）幼兒 ：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長大的，媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。幼兒 2：媽媽要吃很多有營養(yǎng)的東西，媽媽要做操。小結(jié)：小寶寶在媽媽的肚子里越長越大，等到媽媽的肚子里放不下時(shí)，小寶寶就出生了。評析：幼兒邊看錄像邊議論：小寶寶吸收的是媽媽的營養(yǎng)，是靠臍帶吸收營養(yǎng)；長大一點(diǎn)小腳會踢來踢去，還會翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形象的錄像吸引住了，他們都發(fā)出驚嘆：我們小

5、時(shí)侯都是這樣的！幼兒了解了許多以前不知道的事情。（三）交流調(diào)查信息：爸爸媽媽為我做了什么？小時(shí)候，爸爸媽媽為你做了那些事？幼兒 ：我生病住院時(shí)，媽媽好幾天沒睡覺，陪著我。幼兒 ：小時(shí)侯我在夜里很會哭，爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來走去。幼兒 ：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說我是吃奶粉長大的。評析：在調(diào)查活動中，幼兒的主動性得到了充分發(fā)揮。本次調(diào)查和交流活動，讓孩子感受到父母的養(yǎng)育之恩，體會了父母的艱辛勞動，特別是家長和孩子們共同完成調(diào)查表的過程，更是融洽了親子關(guān)系。（四）激發(fā)幼兒愛父母、感激父母的情感。討論：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽？將來怎樣報(bào)答爸爸媽媽？幼兒 ：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。幼

6、兒 2：我媽媽在商場上班，每天站很長時(shí)間，我要給她敲敲腿。幼兒 ：媽媽的心臟不好，我長大了要掙錢，給媽媽看病。幼兒 4：我長大了要買新房子給爸爸媽媽住 評析：從這一環(huán)節(jié)可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識，他們從心底里愛自己的親人。通過相互講述，表達(dá)了自己關(guān)心報(bào)答父母的美好愿望。四、活動延伸：1、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。幼兒帶一套自小到大的照片，在語言區(qū)講述自己成長的趣事或故事。【篇二：爸爸媽媽和我教案】爸爸、媽媽和我活動目標(biāo)：1、理解是個(gè)內(nèi)容，并能有表情的朗誦。2、能夠在圖片幫助下，結(jié)合語言和畫面進(jìn)行想象。3、學(xué)習(xí)仿編詩歌?；顒訙?zhǔn)備：1、收集全班幼兒一家合

7、影的相片。2、幼兒操作材料。活動過程：一、談話活動導(dǎo)入，引起興趣。師；小朋友，你們家里都有誰呀？你們喜歡爸爸、媽媽嗎？你覺得在家里，爸爸像什么？媽媽像什么？你又像什么？二、出示幼兒用書畫面，學(xué)習(xí)詩歌。1、教師指著第一幅畫面，提問：畫面上有什么？引導(dǎo)幼兒看圖欣賞第一段詩歌。在朗誦詩歌時(shí)，教師采用等待、放慢速度以及指圖等暗示的方法，鼓勵(lì)幼兒參與到講述中來。例如：爸爸是（海），媽媽是（帆），我是（教師可用動作暗示幼兒）快樂的小船。2、教師指著第二幅畫面，如果把媽媽比做大樹，那爸爸和孩子就像畫面上的什么呢？鼓勵(lì)幼兒看圖學(xué)習(xí)詩歌的第二段。3、師生共同學(xué)習(xí)詩歌第三段，并有表情地完整朗誦。（）幼兒欣賞并描述

8、畫面。（2) 請?zhí)釂枺喝绻寻职直茸隹諝?，那媽媽和孩子就像畫面上的什么呢?、師生共同學(xué)習(xí)詩歌，有表情地完整朗誦。（）帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦詩歌 （2）幼兒自讀詩歌三、引導(dǎo)幼兒按詩歌中的格式仿編部分內(nèi)容。1、總結(jié)爸爸媽媽和我的關(guān)系2、鼓勵(lì)幼兒按詩歌中的格式仿編部分內(nèi)容爸爸是（），媽媽是（），和爸爸媽媽在一起你想當(dāng)什么？3、教師將幼兒仿編的內(nèi)容寫在黑板上，帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩歌四、結(jié)合動作學(xué)詩歌1、老師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演動作2、分組練習(xí)3、請幼兒上臺表演并評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)活動延伸：給爸爸媽媽朗誦并表演詩歌【篇三：幼兒園小班母親節(jié)活動教案】2016美美班母親節(jié)活動教案設(shè)計(jì)意圖：世界上有一種情感，

9、它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，特開展母親節(jié)主題活動?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒訙?zhǔn)備：1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事?；顒舆^程：一、開始部分：教師給幼兒介紹 5月 12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。二、基本部