高中生物必修一第一章：走進(jìn)細(xì)胞人教版(22張)課件

1、第一章：走進(jìn)細(xì)胞（新授課）12第一章：走進(jìn)細(xì)胞（新授課）12第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解病毒的基本內(nèi)容；2.認(rèn)同生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞；3.表述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；4.認(rèn)同細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。目錄：1.病毒的基本內(nèi)容；2.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞；3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。22022/9/26第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：目錄：22022/9/一.病毒的基本內(nèi)容HIVSARS1.病毒只由蛋白質(zhì)和一種核酸（DNA或RNA）組成，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2.RNA病毒有：HIV、SARS、流感病毒、煙草花葉病毒等。這類(lèi)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。3.病毒的生活方式為寄生，并具有專(zhuān)一的宿主。因此

2、病毒不可以獨(dú)自在培養(yǎng)基中生活。4.病毒不納入生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?？键c(diǎn)32022/9/26一.病毒的基本內(nèi)容HIVSARS1.病毒只由蛋白質(zhì)和一種核酸01什么是生命活動(dòng)？請(qǐng)舉例。二.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞02生物體怎么完成這些生命活動(dòng)的？42022/9/2601什么是生命活動(dòng)？請(qǐng)舉例。二.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞02生物體二.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞結(jié)論1.所有生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞。2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3.細(xì)胞代謝是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換的基礎(chǔ)。4.細(xì)胞增殖（分裂）、分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。5.細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物體遺傳與變異的基礎(chǔ)52022/9/26二.生命活動(dòng)離不

3、開(kāi)細(xì)胞結(jié)論1.所有生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞三.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。2.對(duì)于單細(xì)胞生物而言一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體，因此沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)層次。3.植物沒(méi)有系統(tǒng)層次。4.一片池塘里面的所有魚(yú)，既不是一個(gè)種群，也不是一個(gè)群落。考點(diǎn)62022/9/26三.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)?？键c(diǎn)620三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次種群：一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個(gè)體。難點(diǎn)突破123生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域所有生物和無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成。群落：一定區(qū)域內(nèi)所有生物。實(shí)例1.一段朽木上的瓢蟲(chóng)。2.一塊農(nóng)田里的所有生物。1.一段朽木上的所有生物。2.一塊農(nóng)田。1.一段朽木。2.一塊農(nóng)田里的水

4、稻。72022/9/26三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次種群：一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個(gè)體。1作業(yè)閱讀課本作業(yè)1作業(yè)2復(fù)習(xí)、整理和背誦課堂筆記作業(yè)3完成課本課后練習(xí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，并整理改錯(cuò)本。82022/9/26作業(yè)閱讀課本作業(yè)1作業(yè)2復(fù)習(xí)、整理和背誦課堂筆記作業(yè)3完成課第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠利用顯微鏡觀察細(xì)胞2.明了細(xì)胞的分類(lèi)，并能說(shuō)出真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的不同點(diǎn)。3.列舉出原核生物的實(shí)例。4.說(shuō)出細(xì)菌和藍(lán)藻的基本結(jié)構(gòu)。5.感知細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)在科學(xué)探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。目錄：1.【實(shí)驗(yàn)】；2.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞；3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立

5、過(guò)程。92022/9/26第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標(biāo)：目錄：92022一、【實(shí)驗(yàn)】使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)方法和步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論102022/9/26一、【實(shí)驗(yàn)】使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞分類(lèi)原則：按照有無(wú)核膜為界的細(xì)胞核將細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞112022/9/26二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞分類(lèi)原則：按照有無(wú)核膜為界的細(xì)胞核將細(xì)二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)1.都有細(xì)胞膜2.都含有核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。3.都含有DNA和RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA。1.原核細(xì)胞無(wú)核膜為界的細(xì)胞核，而是稱為擬核。

6、2.原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器核糖體。3.原核細(xì)胞無(wú)染色體。122022/9/26二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)1.都有細(xì)胞膜1.原核生物的分類(lèi)（按結(jié)構(gòu)分類(lèi)）生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物原核生物真核生物DNA病毒RNA病毒細(xì)菌放線菌支原體藍(lán)藻衣原體動(dòng)物植物真菌1.帶“菌”的不一定是細(xì)菌。如酵母菌是真菌。2.帶“藻”的不一定是藍(lán)藻，藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻和發(fā)菜。而水藻、紅藻等屬于真核生物。易錯(cuò)點(diǎn)132022/9/26生物的分類(lèi)（按結(jié)構(gòu)分類(lèi)）生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程142022/9/26三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程142022/9/24三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建

7、立的過(guò)程結(jié)論揭示了：細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。152022/9/26三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程結(jié)論揭示了：細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一作業(yè)閱讀課本作業(yè)1作業(yè)2復(fù)習(xí)、整理和背誦課堂筆記作業(yè)3完成課本課后練習(xí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，并整理改錯(cuò)本。162022/9/26作業(yè)閱讀課本作業(yè)1作業(yè)2復(fù)習(xí)、整理和背誦課堂筆記作業(yè)3完成課【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】1.世界動(dòng)物衛(wèi)生組織(OIE)將高致病性禽流感列為A類(lèi)傳染病，下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是()A禽流感病毒主要寄生在禽類(lèi)體內(nèi)，對(duì)人沒(méi)有危險(xiǎn)B禽流感病毒雖然能引起禽類(lèi)傳染病，但是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物C禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)D禽流感病毒之所

8、以具有高致病性，是因?yàn)樗瑫r(shí)含有DNA和RNA172022/9/26【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】1.世界動(dòng)物衛(wèi)生組織(OIE)將高致病性禽流【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】2.下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是()A原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用B原核細(xì)胞也能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成C原核細(xì)胞只有DNA這一種核酸D真核細(xì)胞有染色體，而原核細(xì)胞有染色質(zhì)182022/9/26【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】2.下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】3.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是()A將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察C移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上D使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)192022/9/26【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】3.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】4.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)()A甲B乙C丙D丁202022/9/26【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】4.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)【章節(jié)過(guò)關(guān)訓(xùn)練】5如圖為生物種類(lèi)或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物種類(lèi)或生命系