熱門精選：認識公共汽車小班教案范文匯編八篇

1、- 20 -熱門精選：認識公共汽車小班教案范文匯編八篇 認識公共汽車小班教案。 宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“熱門精選：認識公共汽車小班教案范文匯編八篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。 認識公共汽車小班教案(篇一) 幼兒園中班社會教案：認識公共汽車 一、教學活動內容的生成與依據(jù)： 孩子在咿呀學語的期間便對汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行

2、駛，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能辨認出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設計了這節(jié)“關于特殊功能車”的教學活動。讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學習、復習、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑! 一、 活動目標 1. 通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類有簡單的了解。 2. 學習一些簡單的交通安全行為。 3. 知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系。 4. 簡單了解緊急電話的用途 5.

3、激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。 二、 重點與難點 重點：幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車，并且了解每種車的特殊功能和用途，(如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運送信件的)， 認真比較各種特殊車之間的外型與功能的不同(如消防車是紅紅的，有梯子，而救護車卻是白色的，等) 說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，有些車型的特點不是很明確，有的時候也很難分辯出各種車的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，應對各種車的外形和結構有所感知! 難點：幼兒可以用完整，明了的語言，說出各種車的特殊用途，并能說出在人們日常生活中遇到什么事情，要用什么樣的車!(如。在發(fā)生火災的時候，我們需要用到消

4、防車 等) 說明：幼兒年幼無知，語言不流暢，只有時常糾正，改變幼兒的說話說“后半句”的習慣，才會真正的讓幼兒說出完整，明了的句子，積極的講解才會引起幼兒的重視并能主動地響應，真正地“導之以行”在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當?shù)脑~語說出心里所想，所感。 三、材料準備 1. 教學掛圖各種車型的圖片 2. 提供若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“路邊花草枯萎”。 3. 收集各種車輛的模型，及玩具 4. 各種車輛的卡片 5. 緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片 6. 各種特殊功能車的聲音錄音磁帶、錄音機 四、 活動設計思路 一、布展與認知 1. 看教學掛圖及車模型 認識這些特殊功能的車輛

5、;如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拿出來與幼兒分享，老師進行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途 2.猜謎語 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。 教師用語言引入：“小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲好不好?那規(guī)則就是，請你 聽清楚老師出的題目，然后 回答這是什么車?明白了嗎?那好，現(xiàn)在請聽題咯?！?下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車) 大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車?(垃圾車) 蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。(吊車) 失火，救人都要它來幫忙。(

6、消防車) 抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車) 可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。) 信件信件用啥運。 (郵政車) 警察拿槍保護它，銀行門口經(jīng)常停。 (運鈔車) 3.交流 讓幼兒說一說你還看見過哪種車?談一談車在人們的生活中的作用? 教師傾聽，適當?shù)慕槿胗變赫勗?，引導幼兒說出完整的語言(如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具) 4.觀察比較 出示消防車、警車、救護車圖片 讓幼兒觀察這些車的構造，有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的? 小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。 警車上白色的，專門用來抓

7、壞人的。救護車上有紅十字。 觀察這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。 提示幼兒：中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的交通安全事故時 有發(fā)生。據(jù)此 對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。 拿出安全知識圖片讓他們在看看、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性。了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通 過一些生動有趣的講解，讓幼兒學習一些簡單地自我保護的方法， 逐步建立起新的安全文明的行為方式。 5.互動 老師在黑板上出示各種場景的圖片，幼兒手中哪著各種車的卡片，讓幼兒想一想，(如，有人受傷了需要什

8、么樣的車，發(fā)生火 災了，需要用到什么樣的車)讓幼兒到前面來自己粘貼，這樣互動游戲可以提高自我參與學習的樂趣，并能鞏固加深幼兒對特 殊功能的車理解 五、活動流程 通過圖片，認知車的外形及名稱通過謎語，了解特殊車的功能通過交流，使幼兒可以用完整簡單的語言說出車的特殊 功能通過觀察比較感知各種車的外型不同通過互動游戲，鞏固加深了幼兒對各種車特殊功能的理解 六，活動延伸 1.聽各種車的聲音 讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等) 說明：經(jīng)常聽一些聲音，會讓孩子們的注意力有所提高，激發(fā)孩子們愛探索的精神 2.緊急電話及紅路燈 教師用話語引入：有一些特殊的電話號碼，他們是很有

9、用的，你們知道嗎? 幼兒自由回答 出示110 120 119 的圖片讓幼兒說說，這些電話都是什么電話?在什么情況下?lián)艽?老師在適當?shù)臅r候加以糾正引導 出示紅綠燈圖片 讓幼兒說說在過馬路的時候遇到紅燈時怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦? 學習兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等 說明：教給這些緊急電話和交通安全知識，是讓幼兒們可以學會一些簡單的自我保護常識 七，活動結束 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。 教師：小司機們，我們出發(fā)吧! 認識公共汽車小班教案(篇二) 活動目標： 1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。 2、激發(fā)幼兒對不同車輛的興趣，培

10、養(yǎng)積極思維的習慣。 3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。 4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。 活動準備： 幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂。 活動過程： 一、游戲導入： 隨音樂學汽車司機開汽車進教室。(播放歡快的音樂去郊游)小朋友們喜歡汽車嗎?你知道哪些車?幼兒自由說。光頭強的汽車讓熊大熊二弄壞了，他想買一輛弄不壞的新車，就來到城里買車。今天我們就和光頭強一起去看車。(出示光頭強的圖片)出示搜集的各種汽車玩具，幼兒一一辨認。這些汽車樣子都不一樣，那我們就和光頭強一塊去比賽，認識不同的汽車。 二、認識不同汽車的外形及特殊作用1、看錄像：馬路上的車，激發(fā)幼兒

11、探索的興趣。 看，什么車來了?光頭強會坐什么車?(公共汽車)它長得什么樣子?怎么乘?幼兒自由說。 2、觀看課件特殊作用的汽車，交流汽車的特征。 幼兒觀看課件中的幾種汽車，進行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點，了解一些特殊作用的汽車(郵政車、救護車、消防車、警車等)為人們帶來的好處。 你喜歡什么車?哪里會用到它? 3、光頭強參觀汽車廠，和小朋友們玩看圖說車名的游戲。 小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在光頭強要考考你們，認真看，看它們是什么車? (出示課件)請問這是什么車?它長得什么樣?哪里也要請它幫忙?(出示挖掘機、消防車、垃圾車、警車、救護車、卡車、灑水車、火車、出租車、公交車、郵政車、面包車、

12、吊車等圖片。幼兒說出它們的特點和用途，并模仿一兩種車。)幼兒自由說。 4、聽聲音，辨車子。 小朋友們真棒!在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特別的聲音，光頭強請小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了? (放錄音)(警車)模仿警車的聲音-抓壞人的時候，警察就會開著它出來。 (放錄音)(救護車)模仿救護車的聲音。 -生了急病的時候需要它幫忙。 5.小結：我們的生活中有各種各樣的車子，長得各不相同，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。 三、結束： 師：現(xiàn)在，光頭強買了新車，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎?聽音樂和光頭強一起開汽車，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子，可以模仿汽車的聲音。 我說

13、我變，我變，我變變變，請你就變成你喜歡的車子，可以模仿汽車的聲音，現(xiàn)在我們和光頭強跟著音樂一起開動汽車回家了!(播放音樂我是汽車小司機)隨音樂模仿汽車的樣子開汽車，最后將汽車開出教室。 教學反思： 在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。 認識公共汽車小班教案(篇三) 幼兒園中班社會教案：乘坐公共汽車 活動目標： 1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。 2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。 3、體驗乘坐公共汽車的快樂。 活動準備：與客運站聯(lián)系

14、好、幼兒帶好一元錢。 活動過程： 一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。 1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下后上或前門上后門下的道理。 2、指導幼兒有序上車及投幣上車。 3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。 二、觀察公共汽車的主要特征。 1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。 2、觀察車廂，前面有什么，車廂里有什么，車廂像什么? 3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開? 4、看看汽車是怎么發(fā)動的? 三、了解公共汽車給人帶來的方便。 1、觀察客運站的布局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。 2、有機會還可以采訪幾

15、個行人。 四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。 認識公共汽車小班教案(篇四) 活動目標： 1.根據(jù)已有生活經(jīng)驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行為。 2.仔細觀察畫面，大膽講述自己的想法。 3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。 活動準備：PPT活動過程： 一、創(chuàng)設公交車情境，模擬坐車(出現(xiàn)公共汽車場景，播放汽車行駛的聲音)聽聽看看，一輛什么車開來了?(幼兒回答)其實呀它就是一輛公交車。你們乘過公交車嗎?你們乘著公交車去過哪里?誰來說說。有沒有去不一樣的地方?小結：是呀，公交車給我們帶來了許多方便。 二、看看猜猜下

16、車的人(一)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT，媽媽下車了1.誒，公交車怎么樣?到站了。我們看看誰下車了?她是誰呀? 2.你從哪里看出來的?公共汽車到站了，下來了一位年輕漂亮的媽媽。看看媽媽到了哪里呢? 3.你怎么知道這是菜場?(哦，有好多新鮮的魚;綠綠的青菜;菜場里的菜可多著呢，誰能一下子說好幾個的?蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆;肉類、水產(chǎn)、豆制品的營養(yǎng)可好呢，點心、早飯)小結：菜場里的菜可真豐富呀。 4.媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢?把菜買回家會做給誰吃呢?做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么開心、幸福的事情呀。 小結：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀坐好咯，車子又要開了，準備好哦

17、。 二)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT，建筑工人下車了1.這次公交車會開到哪里去呢?我們先來聽聽看?你聽到了什么聲音呀?聽出來了嗎?這回公交車開到了哪里啊?這樣吧，我們來看看到底到了哪里? 2.到了建筑工地誰會下車呢?我們來看一看，他們是誰?你從哪里看出來的?(戴著黃黃的安全帽的工人，手里拿著施工圖紙的。)工人是怎么造房子的?來做做看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。 3.這么多的工人可能是在造什么呢?(娛樂場所、游樂場、醫(yī)療設施、住宅區(qū)、飯店、賓館)4.是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來的，你們有沒有什么話想對他們說的? 小結：你們都想感謝他們，表揚他們，對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了

18、，工人叔叔下車了，他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀怎么樣?我們的公交車又要出發(fā)啦。 (三)到游樂場的人下車了1.這下會開到哪里去?猜猜。真的開到游樂場啦，你們喜不喜歡?那游樂場里有什么呀?游樂場里到處都是好玩的。誰會在這里下車呢?播放汽車到站了的聲音，觀看PPT2.去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎?還有很多人在游樂場里工作呢。有誰呀?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員)小結：公共汽車到站了，去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場里玩的更開心、更安全。 (四)輸球的球隊下車了1.嘀嘀公交車又要開

19、啦。這次到了哪里呢?哇，到了哪里?是個球場，是個什么球場?這是一個棒球場。到了球場，有一支球隊下車了。這支球隊經(jīng)常輸球，今天他們又要去參加比賽了。你有沒有什么好辦法讓他們充滿信心?鼓勵他們一下。給他們加加油!拍拍手。 2.那我們也來進行一個比賽吧，看，這是什么?幾個?請兩個孩子來比賽，看誰連續(xù)拍的多，誰就算贏，不能斷的哦，誰來?你們想為誰加油?比賽要開始咯，安靜。兩位選手準備好，預備，開始! 3.誰獲勝了呀?我來問問剛才比賽，心情怎么樣?聽到朋友們的加油聲怎么樣? 小結：聽到別人為自己加油，心里會非常的開心。每個人都需要別人的鼓勵。 三、我們一起來搭車，出示各線路站牌1. 那這樣吧，今天，我就

20、請你們和我一起來乘這輛公交車，好不好? 嘀嘀公共汽車往前開咯，坐車的時候可要穩(wěn)穩(wěn)的，注意安全哦。準備好了嗎?嘀嘀大統(tǒng)華站到了，要下車的請注意 教學反思： 第一次組織教育活動，孩子雖然對活動內容感興趣，但是不能積極的參與到活動中來，尤其是生活經(jīng)驗的不足導致了孩子們不能主動地和老師互動，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的意見和建議后，融合其他教學活動內容，給孩子們滲透了各行各業(yè)的職業(yè)特點，第二次組織活動時，明顯的感覺到孩子們對于老師提出來的話題有了參與的積極性，大多能說出自己的推測，體驗到了人與人之間的相互需要。以后的活動中，我會繼續(xù)注意豐富孩子們的生活經(jīng)驗，整合各個領域的活動內容，讓孩子們全面的發(fā)展

21、。 認識公共汽車小班教案(篇五) 【活動意圖】 讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學習、復習、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑！ 【活動目標】 1、通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類有簡單的了解。 2、學習一些簡單的交通安全行為，簡單了解緊急電話的用途 3、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系，激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。 【活動重點難點】 重點：幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車，并且了解每種車的特殊功能和用途，（如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運送信件的

22、)，認真比較各種特殊車之間的外型與功能的不同（如消防車是紅紅的，有梯子，而救護車卻是白色的，等） 難點：幼兒可以用完整，明了的語言，說出各種車的特殊用途，并能說出在人們日常生活中遇到什么事情，要用什么樣的車?。ㄈ?。在發(fā)生火災的時候，我們需要用到消防車等） 【活動準備】 1、教學掛圖：各種車型的圖片，提供若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“路邊花草枯萎”。 2、收集各種車輛的模型，及玩具，各種車輛的卡片。 3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片。 4、各種特殊功能車的聲音錄音磁帶、錄音機。 【活動過程】 一、布展與認知 1、看教學掛圖及車模型 認識這些特殊功能的車輛；如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、

23、吊車、等，老師在把車模型拿出來與幼兒分享，老師進行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途。 2、猜謎語 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。 教師用語言引入：“小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲好不好？那規(guī)則就是，請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？那好，現(xiàn)在請聽題咯?！?下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車） 大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車） 蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車） 失火，救人都要它來幫忙。（消防車） 抓壞人的時候，警察就會開著它出

24、來。（警車） 可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。） 信件信件用啥運。（郵政車） 警察拿槍保護它，銀行門口經(jīng)常停。（運鈔車） 3、交流 讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？ 教師傾聽，適當?shù)慕槿胗變赫勗?，引導幼兒說出完整的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具） 【活動延伸】 1、聽各種車的聲音 讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護車、警車和卡車等） 說明：經(jīng)常聽一些聲音，會讓孩子們的注意力有所提高，激發(fā)孩子們愛探索的精神。 2、緊急電話及紅路燈 教師用話語引入：有一些特殊的電話號碼，他們是很有用的，你們知道嗎？（幼兒自由回答） 出示1

25、10、120、119的圖片讓幼兒說說，這些電話都是什么電話？在什么情況下?lián)艽?？老師在適當?shù)臅r候加以糾正引導。 出示紅綠燈圖片讓幼兒說說在過馬路的時候遇到紅燈時怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？ 學習兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 說明：教給這些緊急電話和交通安全知識，是讓幼兒們可以學會一些簡單的自我保護常識。 【活動結束】 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。 教師：小司機們，我們出發(fā)吧！ 認識公共汽車小班教案(篇六) 活動目標： 1.學習乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。 2.積極參加活動，感受游戲的快樂。 活動準備： 1.將活動室的小椅子排成公共汽車的座位

26、，布置成汽車游戲場景。 2.教師準備教學圖。 活動過程： 1.教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。 （幼兒依次做在座位上。） 2.教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？ 3.出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 4.出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 5.出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。） 認識公共汽車小班教案(篇七) 活動目標： 1、認識公共汽車 2、認識乘公共汽車的注意事項 3、復習圓形長方形 活動準備： 紙筆、每位幼兒一元錢 活動過程： (1)乘公共汽車前，讓幼兒討論一下公共汽車的外形特征，以及乘公共汽車時應注意的事項，教師記錄下來。(2)與幼兒一起乘公共汽車。 (3)回到幼兒園，再讓幼兒說一下