遼師大版信息四下第2課《送個鏡框給小熊》word教案1

1、文檔編碼 : CB10S1Z7E6O8 HS5H8K2Z2G3 ZD2B1N1W6M3課名師精編優(yōu)秀教案劃時計課題標識設計樂趣多教學1. 學問與技能：學會觀看、懂得安全標識的含義,能夠運用word 2022 的“ 繪圖” 工具欄制作簡潔的安全標識；熟識“ 設置自選圖形格式” 對話框目標的使用與多圖形組合的技能；2. 過程與方法：任務驅動下的小組爭論性學習；3. 情感態(tài)度與價值觀：樹立觀看安全標識、珍愛生命的安全意識；培養(yǎng)小 組合作的情感及協(xié)作學習的才能；教學重點運用 word 2022 的“ 繪圖” 工具欄制作簡潔的安全標識設計意圖教學難點運用 word 2022 的“ 繪圖” 工具欄制作簡潔

2、的安全標識教學用具多媒體網絡教室；交通安全標識圖片素材；安全介紹的視頻等教學步驟老師活動同學活動一、老師給大家?guī)砹艘恍┌踩珮俗R, 先同學觀看視頻觀看,培養(yǎng)同學觀看一起熟識一下它們吧！ （出示安全標有 關 消 防 事 故 短安全標 識 的 意看一看識）片；聽老師介紹識,舉例導入,師: 這些安全標識都可以利用word安 全 標 識 的 重 要激發(fā)學 生 的 學二、制作出來；性；明確學習內習愛好；揭示課題：標識設計樂趣多；容；在同學 進 行 自1、預備好創(chuàng)作工具“ 視圖” 菜單“ 工具欄” 繪圖”解決問題；主學習、解決問學學問（在“ 繪圖” 前打上“ ”,在“ 狀題的過程中,教態(tài)欄” 上方將會顯示

3、“ 繪圖” 工具欄）師要適當引導,問題 2：標識中基本圖形的繪制繪小 組 匯 報 自 學 成對同學 回 答 的制長方形圖形；單擊“ 繪圖” 工具果；問題進行概括,欄中的“ 矩形” 按鈕,在屏幕上拖動對杰出 的 回 答鼠標進行繪制；問題 3：設置顏色學 生 邊 演 示 邊 講予以肯 定 和 鼓并調整大小雙擊所畫的矩形,打開解,勵,鼓勵他們合“ 設置自選圖形格式”對話框,更換作學習的熱忱；顏色及線框；拖動矩形邊框“ 調整 栓” ,調整大??；問題 4：調整設置老師適當概括、適 時評判,同學懂得后,圖形沒變化 對誰操作就要先選 記憶操作的步驟和中誰； 問題 5：圖形的組合 選取對 方法；個對象, sh

4、ift 鍵的運用；組合：第一種方法, 右鍵快捷菜單； 其次種方法,“ 繪圖” 工具欄的“ 繪圖” 菜單中教學步驟名師精編優(yōu)秀教案同學活動設計意圖老師活動三 、 練 技制作過程中, 共分 6 組,每組選取一分組合作同學把把握的知識與技巧運用于能個安全標識作為小組制作任務；完成任務,老師引導同學在小組標識如下：滑動開門（向右） 、滑動選擇任務內 開 展 互 助 活開門（向左）、疏散通道方向、手動動,鼓勵以“ 強”啟動器、滅火設備、發(fā)聲警報器；自主探究代“ 弱” ,使全組同學都能得到發(fā)同學制作過程中, 老師巡察指導, 及展,讓同學們體時發(fā)覺問題,準時處理；驗成功和幫忙別 人的歡快；四 、 展 示師：

5、每組派一名代表介紹一下你們組每組代表講解本組學會觀看別人的所選標識的制作方優(yōu)點,虛心接受作 品 、 交制作的標識及制作方法, 其他成員可法,溝通制作過程別人的看法和建以適當補充；相互溝通制作體會； 教中的體會；議；流體會師恰當地對小組作品進行評判, 幫忙同學找出正確方法, 鼓勵同學不斷進步；五 、 課 堂師：本節(jié)課我們學習了用word 中的回 憶 本 節(jié) 所 學 內概括課堂所學知“ 繪圖” 工具欄制作安全標識； 世界容,課堂學習內容識,德育訓練：小結上最寶貴的是生命, 生命對于每個人歸納整理；珍愛生命,增強只有一次, 我們要倍加珍愛； 期望同安全意識；學們能用今日學到的學問, 向身邊的 人宣揚

6、消防安全學問, 讓我們共同關 注消防安全,共筑平安校內；設計標識樂趣多板書 1、看一看 2、 學學問設計 3、練技能 4、呈現溝通作品課后反思課名師精編優(yōu)秀教案劃時計課題送個鏡框給小熊 學問目標：能嫻熟把握文本框的顏色與線條的設置方法；技能目標：同學把握文本框和圖形組合的技能；才能目標：培養(yǎng)同學審美樂趣、創(chuàng)新才能和綜合處理信息的才能；文本框工具的使用；文本框格式的設置；教學課件、同學練習文檔；教學目標教學重點教學難點教學用具 教學步驟一、呈 現 學 案 自 主 學 習老師活動同學活動設計意圖1、師出示課件,小熊尼尼與妹妹在 表演節(jié)目時照了一個合照, 你看它們認真觀看漂亮嗎？那讓我們再送給它們一

7、個相框吧；師出示加了相框的圖片； 同明確學習內容直觀的圖片更能學們想不想學會呀？（揭示課題）解決問題；激發(fā)同學的學習愛好2、出示自學提綱如何找到小熊的圖片？怎樣插入文本框？小 組 匯 報 自 學 成如何把文本框的線條設置成淡粉 果；色 20 磅？同學邊演示邊講解如何把邊框設置成陰影樣式？二、自主1、溝通如何找到小熊圖片？指名演示培養(yǎng)同學良好的學習聽講習慣呈現,教2、溝通如何插入文本框同學練習；3、如何把文本框的線條設置成淡粉指名演示師點撥色20 磅？同學練習師補充講解： 雙擊邊框, 就可以打開指名演示文本框格式對話框, 當你覺得自己設置的不中意時,也可以重新再設置；三、學習名師精編優(yōu)秀教案指示

8、演示操作同學把把握的知1、呈現作品：選兩幅同學的作品,識與技巧運用于一幅作品的邊框帶有陰影, 一幅沒有檢測,反生完善自己的作品完成任務,老師陰影；引導同學在小組饋練習2、綜合練習：同學練習內 開 展 互 助 活動,使全組同學都能得到進展,師出示一幅作品 , 得出要求 : 運用自讓同學們體驗成功和幫忙別人的歡快；己所學的學問 , 自己設計一幅條幅 ,可以是給文字也可以是圖片, 仍可以是二者兼而有之 , 發(fā)揮自己的想象吧四、作品溝通、展各組選出自己的參展作品作品觀看：設計者學會觀看別人的示師小結：你們的設計真有創(chuàng)意, 期望優(yōu)點,虛心接受別人的看法和建你們發(fā)揮自己的聰慧才智, 把所學電先說自己設計的意議；腦學問運用于生活中, 當一個聰慧的圖,然后自評和同“ 設計師” ；學互評課堂小結：觀看了那么多優(yōu)秀的作品,你有哪些收成？板