小學(xué)階段常見的說明方法

1、本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-小學(xué)階段常見的說明方法微課教學(xué)設(shè)計桐城市東關(guān)小學(xué)朱際紅教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握小學(xué)階段常見的六種說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。2.了解這些說明方法的特點(diǎn)及作用。3.在學(xué)習(xí)中正確運(yùn)用這些說明方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解這六種說明方法的特點(diǎn)及作用。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用這些說明方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天，我們要來了解的是說明方法。說明文中的說明方法有很多。在小學(xué)階段，常見的說明方法有六種：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別和下定義。下面，我們就來具體來談?wù)勥@六種說明方法。二、具體講解

2、：1.舉例子2是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。作用：使文章表達(dá)的意思更明確，使說明的對象更生動形象，便于讀者理解。例句：云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。作用：使說明對象的特點(diǎn)更加精確、科學(xué)令人信服。例句：我國曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法 。作用：突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。例句：我們

3、看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。是通過比喻的修辭手法來說明事物特征的一種說明方法。3作用：使抽象的事物變得具體、生動、形象。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。5.分類別要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明，這種說明方法叫分類別。作用：使說明事物的特征條理清晰，一目了然。例句：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。定義：用簡明的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。作用：科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對象的內(nèi)涵,使說明更嚴(yán)密，更通俗易懂。例句：平行四邊形是兩組對邊分別平行的四邊形。三、教師總結(jié)：同學(xué)們，