小學(xué)書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、龍鳳小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮三年發(fā)展規(guī)劃（2012-2014年）長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中心小學(xué)書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)思想：秉持以尊重個(gè)性張揚(yáng)個(gè)性提倡個(gè)性造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)?；顒?dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募中心小學(xué)有著書法愛(ài)好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的，我社室將為社員開(kāi)放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。發(fā)展目標(biāo)：社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛(ài)好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社

2、為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)，這些全憑著個(gè)人的興趣愛(ài)好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺(jué)處理。社團(tuán)機(jī)構(gòu)：指導(dǎo)教師： 王有杰 胡月忠社團(tuán)成員：、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考5頁(yè)腳內(nèi)容龍鳳小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮三年發(fā)展規(guī)劃（2012-2014年）核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。、每周三下午次學(xué)習(xí)，要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對(duì)社3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，團(tuán)而共同努力。聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。社員之間應(yīng)互相溝通、

3、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做5頁(yè)腳內(nèi)容龍鳳小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮三年發(fā)展規(guī)劃（2012-2014年）到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？附：教學(xué)安排第一周為書法課程開(kāi)班的招生作好準(zhǔn)備.第二周介紹文房四寶及書法習(xí)慣坐姿用筆)第三周:1 毛筆隸書筆畫的寫法(一)-點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn)) 第四周:2毛筆隸書筆畫的寫法二)_橫長(zhǎng)橫,

4、短橫左尖橫) 第五周:毛筆隸書筆畫的寫法三豎垂露懸針)第六周毛筆隸書筆畫的寫法四)_撇斜撇,長(zhǎng)撇)第七周毛筆隸書筆畫的寫法五)_捺平捺,斜捺)第八周回顧并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第九周練習(xí)第十周毛筆隸書筆畫的寫法六)_橫折.豎折)第十一周毛筆隸書筆畫的寫法七提第十二周毛筆隸書筆畫的寫法(八鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) 第十三周毛筆隸書筆畫的寫法八)_橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)第十四周組合筆畫練習(xí)獨(dú)體字第十五周練習(xí)書法作品教學(xué)注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過(guò)程中不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評(píng)。5頁(yè)腳內(nèi)容龍鳳小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮三年發(fā)展規(guī)劃（2012-2014年）生作品中獲得正確的反饋信息,從無(wú)法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。2 從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)強(qiáng)化成績(jī)。長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中心小學(xué)書法社