關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃中班合集九篇

1、第 第 頁(yè)關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃中班合集九篇幼兒園工作計(jì)劃中班 篇1 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛(ài)上幼兒園，有了初步的自理技能，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠運(yùn)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控技能較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理技能、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育

2、。 二、工作目標(biāo)： 1.抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2.結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒技能培育。 3.結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促進(jìn)語(yǔ)言技能的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作： 1.把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2.以歡樂(lè)與進(jìn)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培育幼兒學(xué)會(huì)思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的技能，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3.在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主

3、題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 4.以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀，培育幼兒能夠集中留意力，耐煩地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參加聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。 四、詳細(xì)措施： 自身成長(zhǎng)方面： 1.努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌控中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 2.針對(duì)本班的實(shí)際狀況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒愛(ài)好點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié)。 3.擅長(zhǎng)觀測(cè)幼兒、實(shí)時(shí)寫(xiě)好教育隨筆，做反思型老師。 常規(guī)工作 1.班中兩位老師仔細(xì)對(duì)比中班幼兒一日生活活動(dòng)流程自查，找出本

4、班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。 2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。 3.讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。 4.運(yùn)用標(biāo)識(shí)，競(jìng)賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行，。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。 5.用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減削等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。 6.將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如早上好您好感謝對(duì)不起

5、沒(méi)關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖?jiàn)等。 教育教學(xué)工作 1.依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。 2.依據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手技能進(jìn)行培育和指導(dǎo)。 3.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期實(shí)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充分的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手技能。 4.依據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒

6、的自我表現(xiàn)技能。 5.重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。 6.開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 家長(zhǎng)工作 1.以尊敬家長(zhǎng)為原那么，提高老師的服務(wù)意識(shí)，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。 2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。 3.充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 4.鼓舞家

7、長(zhǎng)積極參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。 5.給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣揚(yáng)交通安全、學(xué)校安全、飲食安全等知識(shí)，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作，協(xié)作好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇2 一 、 班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理技能有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)技能有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手技能較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作實(shí)施計(jì)

8、劃以及中班組教研工作計(jì)劃和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃： 二、班務(wù)工作重點(diǎn)： 1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。 2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。 3、提高幼兒生活自理技能，特別是自我服務(wù)技能：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。 4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。 5 、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)” 6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小 藥箱。 三、常規(guī)工作 1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，

9、打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng) 區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。 2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)技能。 3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。 4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。 2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤(pán)。利用家長(zhǎng)資源收集材料

10、，每月更換或添設(shè)。 3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 五、教育教學(xué) 一健康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 2、培育幼兒自我服務(wù)技能：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意安全”的生活閱歷。 4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培育積極參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 二語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能集中留意力，耐煩傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方

11、的在集體中說(shuō)話。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事項(xiàng)順次。 4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的反義詞表示相反的意思。 5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語(yǔ)地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 三科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀測(cè)物體，并用語(yǔ)言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，進(jìn)展幼兒的分析判斷技能。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 四社會(huì)領(lǐng)域 1、 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 2、 情愿與同伴共享自己的.東西。 3、 能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 4、 引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 五藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞

12、內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 2 、積極參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 5、 學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 6、 鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 六、家長(zhǎng)工作 1、針對(duì)狀況能主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 3、 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪 4、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。 5、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 七、措施 1、積極參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

13、，深刻領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 4、積極參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。 6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，具體填寫(xiě)班務(wù)日志。 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以新綱要為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探究性、討論性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。同時(shí)努力挖掘孩子的愛(ài)好，張揚(yáng)孩子的性格，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。老師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐

14、、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。 二、主要目標(biāo)： 1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的技能，塑造老師的良好形象； 2、努力以教育討論、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的進(jìn)展； 3、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿足并積極協(xié)作我們的工作； 4、繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神，并做好記錄，能實(shí)時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)老師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)； 5、環(huán)境布置與“課題討論”相結(jié)合，以“想象、制造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)； 6、有計(jì)劃的到班級(jí)聽(tīng)課，組織老師相互聽(tīng)、評(píng)課，在商討中成長(zhǎng)自己。 三、每月工作安排： 三月份： 1、各班制定各類工作計(jì)劃； 2、安定幼兒心情，進(jìn)行

15、入園常規(guī)訓(xùn)練； 3、各班布置家園橋欄目； 4、分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)； 5各、班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻； 四月份： 1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各類特色活動(dòng)； 2、參與全園老師比武活動(dòng)； 3、測(cè)量幼兒身高體重； 4、各班進(jìn)行親子活動(dòng)； 5、幼兒床上用品翻曬； 6、組織幼兒參與繪畫(huà)競(jìng)賽； 五月份： 1、教研活動(dòng)； 2、布置第二期主題墻飾； 3、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)； 4、幼兒體檢； 六月份： 1、教案評(píng)比； 2、各班溝通幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)，能在相互的觀賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短； 3、開(kāi)展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì)； 4、幼兒身高、體重測(cè)量； 七月份： 1、寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終進(jìn)展評(píng)估； 2、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報(bào)

16、； 3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇4 本學(xué)期是一個(gè)特別非常的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動(dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿足的答卷。 一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)老師及孩子的成長(zhǎng)。 依據(jù)這一學(xué)期的非常狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參加到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，由于老師全部的設(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)表達(dá)。而布置環(huán)境、自制材料正是我

17、班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)熬煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)技能，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)技能，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。 二、溝通互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。 通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。 在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍圍著四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展

18、觀測(cè)有序的深入探究。老師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的技能，要擅長(zhǎng)與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行溝通反思，爭(zhēng)取做一名反思型、討論型的老師。 將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：老師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班老師英語(yǔ)水平和配班技能。 三、面對(duì)不足，仔細(xì)調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。 在上學(xué)期的工作總

19、結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀測(cè)與教育評(píng)價(jià)、音樂(lè)教育特色不明顯等問(wèn)題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些不足來(lái)調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的觀測(cè)評(píng)價(jià)技能方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀測(cè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)討論。在音樂(lè)特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的狀況下，可考慮開(kāi)展有關(guān)音樂(lè)方面的主題活動(dòng)，依據(jù)音樂(lè)課題的計(jì)劃開(kāi)展有特色、形式多樣的音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參加成為真正的音樂(lè)玩家。 四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級(jí)教育特色。 我班作為音樂(lè)課題的試點(diǎn)班，應(yīng)當(dāng)具有肯定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上，著重為幼兒整體音

20、樂(lè)素養(yǎng)的提高，開(kāi)展豐富的、有計(jì)劃、有層次的音樂(lè)活動(dòng)，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到進(jìn)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯、肢體表現(xiàn)技能、唱歌等方面 五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長(zhǎng)資源。 在上學(xué)期，我班家長(zhǎng)都能積極參加幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，他們激烈地進(jìn)行探討，熱忱地參加親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長(zhǎng)提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后，可組織家長(zhǎng)分小組爭(zhēng)論家長(zhǎng)們關(guān)懷的話題；家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織 但同時(shí)我們還要看到，我班家長(zhǎng)參加來(lái)園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長(zhǎng)

21、走進(jìn)我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。 老師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)老師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。 本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教文章的工作。 六、其他大型活動(dòng) 1、編排早操 2、春游 3、“三八”班級(jí)組“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng) 4、四月“國(guó)際象棋月”競(jìng)賽活動(dòng) 5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作競(jìng)賽 6、“六一”十周年園慶系列活動(dòng) 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇5 過(guò)了新年，便是教學(xué)工作的第二個(gè)學(xué)期了。這學(xué)期，我仍擔(dān)負(fù)幼兒園中班的

22、教育工作。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園綱要精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下： 第一周：我會(huì)玩滑梯 目的：教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)能學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 第二周：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí) 目的：在幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)按標(biāo)識(shí)來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。 第三周：愛(ài)護(hù)五官 目的：通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，教育幼兒能不講小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里 第四周：家用電器的安全運(yùn)用 目的：引導(dǎo)幼兒安全的運(yùn)用電器，對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩 第五周：陽(yáng)臺(tái)高高我不爬 目的：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。 第六周：游戲好玩我不擠 目的：教育幼兒在玩游戲的時(shí)候

23、能相互謙讓，不擁擠。 第七周：認(rèn)識(shí)玻璃制品 目的：在幼兒了解玻璃制品的同時(shí)，能知道其易碎的特性，防止碎玻璃將自己扎傷 第八周：認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié) 目的：教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯 第九周：危急的事情我不做 目的：進(jìn)一步加深幼兒對(duì)危急物品的認(rèn)識(shí) 第十周：蹦蹦床 目的：教育幼兒在玩蹦蹦床的時(shí)候能調(diào)整高度，防止相互碰撞 第十一周：當(dāng)生疏人敲門的時(shí)候 目的：教育幼兒不要給生疏人開(kāi)門 第十二周： 故事：紅紅找媽媽 目的：教育幼兒在跟大人上街的時(shí)候，不要離開(kāi)家長(zhǎng) 第十三周：談話小嘴巴 目的：教育幼兒不向嘴巴里放雜物 第十四周： 認(rèn)識(shí)雷雨 目的：教育幼兒在雷雨天不外出，不在大樹(shù)下避雨和玩耍 第十五周：摔倒時(shí)我這樣

24、做 目的：滲透自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 第十六周：明明下樓梯 目的：教育幼兒在下樓梯的時(shí)候不擁擠 第十七周：辨別對(duì)與錯(cuò) 目的：幼兒通過(guò)辨別安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí) 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇6 一、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析 我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,(男孩:10個(gè),女孩:13個(gè),全托3個(gè))年齡階段35歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的留意力能維持15分鐘,個(gè)別如李汐、MOMOKA的留意力集中時(shí)間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè),占25%;中水平的有8個(gè),占43%;低水平的有7個(gè),占32%。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的狀況:

25、 l 語(yǔ)言喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)捝{(diào)的小公主與王子故事,其中有23名幼兒喜愛(ài)編講故事。大部分幼兒能運(yùn)用較精確的一般話較連貫地表達(dá)自己的看法、愿望與要求。 l 科學(xué)男孩子較喜愛(ài)動(dòng)手操作與試驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能依據(jù)事物間肯定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“”符號(hào)的含義。但總體來(lái)說(shuō),在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。 l 藝術(shù)班上的女孩子較喜愛(ài)唱歌跳舞,能聽(tīng)辯簡(jiǎn)約的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的技能,按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)約的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手技能與握筆繪畫(huà)的協(xié)調(diào)方面較差。 l 健康幼兒的走、鉆、爬技能進(jìn)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽識(shí)的問(wèn)題,大部分都不能克服心理的

26、障礙,故跳的動(dòng)作進(jìn)展較慢。 l 社會(huì)幼兒能在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),在集體中以自我為中心,不情愿為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)技能較差,需老師幫忙換衣服,整理書(shū)包。有初步的愛(ài)護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)。 依據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo) 1. 教育目標(biāo) 總體目標(biāo):以游戲的形式加強(qiáng)男孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的愛(ài)好,通過(guò)日常滲透加強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的愛(ài)好。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)進(jìn)展。 語(yǔ)言: 1、情愿并能夠集中留意力,耐煩地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。 2、愿意與同伴溝通,能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話,講故事。 3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講解并描述。

27、 4、能比較正確的運(yùn)用常見(jiàn)的代、動(dòng)、副詞,說(shuō)出簡(jiǎn)約而完整的合成句。 5、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書(shū)的基本構(gòu)成。 6、有主動(dòng)探究文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開(kāi)始有愛(ài)好地閱讀圖書(shū)與畫(huà)面徑直對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。 科學(xué)數(shù)理規(guī)律: 1、認(rèn)讀110以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與物體的排列。 3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類 5、按肯定的規(guī)律排序。 6、會(huì)觀測(cè)、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。 自然觀測(cè): 1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。 2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與 人類關(guān)系的詳

28、細(xì)閱歷。 3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培育觀測(cè)力。 4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué),并與老師溝通。 5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)約的工具進(jìn)行制作活動(dòng)。 藝術(shù)音樂(lè): 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的速度、力度、音色改變,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺(jué)和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱 2、能隨音樂(lè)的改變進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。 3、能隨熟識(shí)的旋律進(jìn)行集體演奏,并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng) 4、學(xué)習(xí)辨別音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色改變。 5、體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的樂(lè)趣。 美術(shù): 1、 觀賞目標(biāo):學(xué)習(xí)觀賞與自己生

29、活閱歷有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色調(diào)的改變與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。 2、繪畫(huà)目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫(huà)等多種繪畫(huà)方法,體驗(yàn)繪畫(huà)的歡樂(lè);學(xué)習(xí)用線條和外形表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà),區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。 3、手工目標(biāo):正確運(yùn)用多種工具和材料,喜歡各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)約的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)約的立體物象。 健康: 1、學(xué)習(xí)穿脫和整理

30、衣服,初步掌控刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。 2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物的制作并結(jié)合品嘗閱歷知道其名稱和作用。 3、學(xué)習(xí)避開(kāi)危急和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟生疏人走。 4、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,達(dá)到課程的估計(jì)目標(biāo)。 5、掌控有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)惜公物。 社會(huì): 1、具有肯定的集體意識(shí)。 2、培育幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜四周環(huán)境的情感與行為。 3、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。 4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。 5、懂得關(guān)懷他人的一些方法。 2、保育計(jì)劃: (1) 加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作

31、,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。 (2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁預(yù)備。 (3) 依據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提示幼兒穿脫衣物。 (4) 每天晨檢留意幼兒的心情神態(tài)及了解身體狀況。 (5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。 二. 家長(zhǎng)、社區(qū)工作 1. 離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育。 2. 利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒閱歷。 3. 通過(guò)開(kāi)放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)參加到幼兒的幼兒園生活中,評(píng)價(jià)幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。 4. 結(jié)合課程需要,請(qǐng) 家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng),進(jìn)園、進(jìn)班幫助老師開(kāi)展教育活動(dòng)。 5

32、. 充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。 6. 舉辦座談會(huì)、專題講座、親子活動(dòng)、家教溝通等方式進(jìn)行家園共育。 三. 班務(wù)管理 1.三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng),分工合作,共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。 2.班上老師平常作好溝通工作,誠(chéng)摯相待,以“積極、仔細(xì)”的立場(chǎng)開(kāi)展工作。 3、 定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,小結(jié)一周各方面的狀況,學(xué)習(xí)溝通下周各自的工作計(jì)劃,為班級(jí)的管理共同出謀劃策。 4、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。 四. 每月工作重點(diǎn) 9月份: 1、幫助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。 2、穩(wěn)定幼兒心情。 3、開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。 4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩。

33、10月份 1、發(fā)放通知,提示幼兒、家長(zhǎng)留意假期安全問(wèn)題。 2、通過(guò)活動(dòng),培育的愛(ài)國(guó)情感。 3、開(kāi)展主題教學(xué):我喜愛(ài) 4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶祝活動(dòng)。 5、組織好秋游活動(dòng),留意幼兒安全。 11月份: 1、預(yù)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。 2、開(kāi)展主題教學(xué):感官總動(dòng)員 12月份: 1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。 2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。 3、開(kāi)展主題教學(xué):傘的世界 1月份: 1、教學(xué)、玩具制作。 2、幫助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。 3、開(kāi)展主題教學(xué):咚咚鏘 2月份: 1、開(kāi)展主題教學(xué): 2、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃。 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇7 由于十一長(zhǎng)假，

34、十月份一晃就過(guò)去了?；仡櫼粋€(gè)月的工作流程，焦灼而又勞碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。 一.教育教學(xué)方面。 教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂(lè)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好許多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)覺(jué)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的心情涌現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲。 音樂(lè)方面，由于十一月份有慶館活動(dòng)，這個(gè)月的音樂(lè)活動(dòng)只完成了計(jì)劃中的一個(gè)，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠歌頌兩首歌，并能依據(jù)歌曲做好動(dòng)作。 社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感愛(ài)好，基本上能掌控目標(biāo)所涉及的內(nèi)容

35、。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)識(shí)，還探究了磁鐵的神秘。增加了探究的愛(ài)好。 二生活方面 安全是最重要的。這個(gè)月在我工作過(guò)程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也特別的愧疚，由于這個(gè)孩子平常行動(dòng)就比較慢，而且對(duì)輪滑還不是很嫻熟，我應(yīng)當(dāng)予以更多的照看，可是我卻沒(méi)做到。而且在上課以前我也應(yīng)當(dāng)對(duì)后東場(chǎng)地進(jìn)行須要的安全檢查的。我想在孩子的安全問(wèn)題上，老師應(yīng)當(dāng)有更多的預(yù)見(jiàn)性，不能等事情發(fā)生了再懊悔，是沒(méi)有用的。 三.家長(zhǎng)工作方面 由于第四周我請(qǐng)假，所以定于月底召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行。但是在平常我們也比較著重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 四、衛(wèi)生保澆面 十月份是流

36、行病比較嚴(yán)峻的月份，在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并實(shí)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣揚(yáng)。并組織一部分孩子注射了疫苗。 五、重要活動(dòng) 1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的熬煉了身體。 2、為藝術(shù)節(jié)做預(yù)備，排練兩首大合唱。 3、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)，也獲得了愉悅的的心情。 在此基礎(chǔ)上，十一月份工作計(jì)劃如下： 1、積極與班內(nèi)老師協(xié)作，同心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。 2、在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)生活教育。同時(shí)備好上好每一節(jié)課。向有閱歷的老師學(xué)習(xí)課堂駕御孩子的技能。 3、在衛(wèi)生保澆面，繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，防

37、止流感的發(fā)生。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，定期家訪。 幼兒園工作計(jì)劃中班 篇8 幼兒園中班安全計(jì)劃的落實(shí)是援助幼兒對(duì)簡(jiǎn)約的安全知識(shí)加深，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，我們制定了幼兒園中班安全計(jì)劃，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 一、指導(dǎo)思想 要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，就要讓幼兒知道須要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。由于幼兒是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的技

38、能和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危急因素，對(duì)突發(fā)事項(xiàng)不能作出精確的判斷。為了培育幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。 二、工作目標(biāo) 1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。 2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)約知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。 三、詳細(xì)措施： (一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)

39、幼兒的安全教育。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自身安全，加強(qiáng)安全依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛(ài)護(hù)技能的培育目標(biāo)。 (二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生。 孩子究竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)著重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法清除這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。 四、詳細(xì)安全事項(xiàng)教育： (一)公共場(chǎng)所安全 1、預(yù)防甲型H1N1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感的方法與措施。 2、認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)識(shí) (1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。教育幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 認(rèn)識(shí)110、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事項(xiàng)