拆裝金工專業(yè)實習(xí)報告5篇

1、拆裝金工專業(yè)實習(xí)報告5篇金工實習(xí)報告的寫法比擬敏捷，結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格。金工實習(xí)像是一次集體活動，拉近了成員間的距離，填補了隔膜，集體主義的魅力得到了徹底的呈現(xiàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“拆裝金工實習(xí)報告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#319348拆裝金工實習(xí)報告1金工實習(xí)生活圓滿地結(jié)束了!事情總是閱歷過之后才會有感受，如今再回首那段日子，才覺察那將會是高校生活中彌足可貴的一段閱歷，辛勤與收獲并存，汗水與歡顏同在!金工實習(xí)生活令我受益匪淺，師傅們的優(yōu)秀師德仍時時讓我感動!我們明白，金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的

2、重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動手本領(lǐng)，并且強化了理論聯(lián)系實際的錘煉，提高了工程實踐本領(lǐng)，培育了工程素養(yǎng)。對我們來說，金工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、錘煉的時機，甚至是我們生活看法的教育的一次時機!在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是錘煉我們的動手本領(lǐng)以及對工業(yè)學(xué)問的根本認(rèn)識。它不一樣于課本教育，由于它有我們動手操作的空間!我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是由于我早已被老師們幽默的講解和活潑的描述所吸引。一個簡潔的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想

3、它到底是如何得來的，假如偶然有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么稚嫩，從而也讓我明白了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要!安全第一實習(xí)的第一步是進行工業(yè)安全學(xué)問的教育，這一步是及其重要和不行缺少的.安全第一!這句話誰都明白，但不必需放在心上，所以金工實習(xí)的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課。經(jīng)過觀看錄像帶，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比方在車間里打鬧玩耍，不經(jīng)老師的答應(yīng)便私自檢驗課本學(xué)問的正確性，操作機床時方法、姿態(tài)不正確，等等。還真是不看不明白，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故?，F(xiàn)

4、實上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身安全，裝備安全；二是獲得工業(yè)安全的根本學(xué)問，為將來的進展做準(zhǔn)備。在未發(fā)生安全事故前，很多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。我很慶幸我對它有了充足的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周!車工在實習(xí)的工種中，車工是比擬累的.那天一大早就去到車間，很快分好組，老師就開頭講解臥式車床的機構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個示范.明顯聽起來很簡潔，但到我們操作時就那里或那里出問題.反復(fù)幾次操作空機運作之后，最終嫻熟怎樣掌握車床.安裝要加工的鐵棒后，就開頭開動車床.剛開頭看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點束手束腳，可是很快就克服這樣的心理.

5、只要留意安全事項，沒有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者，整個上午才車出一條 槽.午時連續(xù)，車圓球是最難的，左右手一齊旋轉(zhuǎn)，并且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.加上車床已經(jīng)是很老的，有時在旋轉(zhuǎn)時被卡住.略微用力就把圓球刮了一道，無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次最終把一個牽強能夠說是圓球的零件車出來.最難過的是站了一成天，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅僅有經(jīng)過親身參與實習(xí)才能感受得到.數(shù)車我還以為金工實習(xí)僅有打打，磨磨的.在實習(xí)一段時間后，輪到我們做微機數(shù)控車削加工時，我在明白金工實習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似資料不多，但做起來卻很花時間.結(jié)果我在匆

6、忙之中牽強做完.無論是體力還是腦力都要求認(rèn)真做好，盡的努力做的更好.這次實習(xí)是由2或3個人搭配完成，我和我的合調(diào)了一個最難做的.當(dāng)別人都快要做完了，我們才做到一半，并且我們還遇到不少不會的難題.在老師屢次教導(dǎo)下，我們按時完成任務(wù).最終還拿到好成果!我們第一次走進車間，第一次真正地操作那些機器，我們能順當(dāng)并較好地完成了金工實習(xí)任務(wù)，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實地的工作作風(fēng)是分不開的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和氣可親，都是那么的認(rèn)真熱忱，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開!感動，恰是我此時此刻的心境!感謝，希望能略表我的心愿!在此誠心感謝培訓(xùn)中

7、心的師傅們，多謝你們賜予我們的學(xué)問與幫忙，關(guān)懷與照料!并感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書本上無法學(xué)到的學(xué)問!再次多謝你們!此刻想想過去的這段難忘光陰，其中味道，僅有親身閱歷的人才能體會得到。經(jīng)過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致把握了一些操作工藝與方法，還有從前的那些生疏的專業(yè)名詞此刻聽來都是那么熟識親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至聯(lián)結(jié)觸它們的可能性都沒有，可是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆巨大的財寶。兩周的金工實習(xí)，就像有一句這樣的話，有些東西你可能此刻沒有感覺到它的價值，但最終還是會的，每

8、個人都有這樣一個過程!實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論離開了實際，就變得空洞無其，就象游標(biāo)卡尺來說，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀，在實際中就很抽象，我們的測量結(jié)果通常比師傅差0.Xmm，這誤差對平常人來說不算什么，但對我們干了機械的來說，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0.02mm.，經(jīng)過實習(xí)，我們真正地把握了百分尺的用法，一勞永逸。在實習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄、鍛、焊、車、鉗、磨、銑八種最根本的工種，實習(xí)范圍之廣，在別的一般學(xué)校是可望不行及的。從金工實習(xí)培育人的各種意志品質(zhì)方面來講，不一樣的工種還有不一樣的作用呢!鉗工，磨工都是費時費勁的工作，你有時花上半天時間也可能沒什么進展，而規(guī)定的時間又近在眼前

9、，這個時分就要考驗?zāi)愕哪蜔┝?試問心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會是合格品，優(yōu)質(zhì)品嗎車工精度要求高，安全系數(shù)大，沒有認(rèn)真致志的工作看法，不循規(guī)蹈矩地根據(jù)師傅的要求操作，耍小聰慧，那么必需是成事缺乏敗事有余，不僅僅車不出所要求的產(chǎn)品，弄不好車床都要被你搞壞，將會給社會造成不小的損失。在勞開工作中，師傅們給了我們很多指導(dǎo)和幫忙。可能有些師傅開頭時比擬嚴(yán)格認(rèn)真，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應(yīng)當(dāng)明白師傅們的良苦專心。俗話說嚴(yán)師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo)，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎除了教我們操作，師傅們有時還向我們傳授作人的道理，我們可不要辜負(fù)他們的殷切希望啊!一齊實習(xí)的同學(xué)

10、也讓我明白了什么是真正的高校同窗情。毫無私心的幫忙，真誠的互相激勵，一齊分擔(dān)工作的壓力，一齊共享勝利的喜悅。金工實習(xí)更是一個團體活動，拉近我們彼此的距離，填補了以往存在的隔膜，增進了我們之間的友情!高校里連同班同學(xué)相處的時機都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個時機。72個學(xué)時，我們在實習(xí)中充實地度過。我們學(xué)到的學(xué)問雖然不算多，可是經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)把握的技能還許多、許多。假如我們沒有社會勞動的經(jīng)驗，那么我們這些高校生也只能成為紙上談兵型的趙括。我們僅有擺正自我的位置，不怕苦不怕累，多參與社會實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自我的位置，才能成為祖國真正需要的人才，為國家社會作

11、出更大的奉獻!真的感謝金工實習(xí)，感謝我生命中僅有一次的金工實習(xí)!#219565拆裝金工實習(xí)報告2三個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到許多書本上沒有的東西，畢竟平常學(xué)的都是理論課，或許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時分，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡潔，而理論也沒有真正的把握，所以金工實習(xí)是我們高校必需要閱歷的階段，更是錘煉我們動手力量的方法，我喜愛金工實習(xí)?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科同學(xué)必需進行的工程訓(xùn)練、培育工程意識、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。我們作為工科的同學(xué)，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精

12、髓引起充足的重視。同時在實際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，把握工程意識的主要方法就是需要有充足的動手力量，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培育遇事獨立而主動思索的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷強化工程意識，錘煉實際操作力量。在這么多天的實踐中我有許多感受與體會，第一次是車工，一般車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和X移動來轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們運用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，由于精度很高操作很難把握，車床很難掌握零件的切削，所以加工過程很冗雜，自己親自操作時顯現(xiàn)了許多處失誤，最終我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。數(shù)控機床

13、。開頭時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，由于是電腦操作，所以我們首先必需學(xué)會電腦能夠辨認(rèn)的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先明白該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最終接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時期性。據(jù)說，數(shù)控機床的進展和換代幾乎與計算機是同步進展的。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶著下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程

14、全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時分大家都覺得挺簡潔的，但實際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲憊席卷一空。事后，我才覺察我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊別離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實習(xí)焊接，根據(jù)老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條 焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條 在金屬板上點燃，開頭接在焊接的地方，保持焊條 與金屬24mm的高度，與縫垂直約7080度；最終慢慢將焊條

15、往縫里喂，一條 焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。晚上，我們開頭鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定外形和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這明顯不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，由于砂很簡單變形，所以做的時分肯定要當(dāng)心認(rèn)真。最終一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡潔的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技

16、術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。精確度高，不過速度比擬慢，.從前的我根本不明白那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進的裝備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條 件，我肯定要更充足地利用好這一切，為自己儲藏下肯定的能量!生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真實的體會到真理必需要用實踐去檢驗，不親自去動手實驗一下。有許多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會

17、得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。“痛并歡樂著”這句話用來形容這次的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培育了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。#319708拆裝金工實習(xí)報告3金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動手本領(lǐng)，并且強化了理論聯(lián)系實際的錘煉，提高了工程實踐本領(lǐng)，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，錘煉的好時機!經(jīng)過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了許多

18、。在實習(xí)期間，我先后參與了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習(xí)，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自我的動手本領(lǐng)。一、車工第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新奇，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動身，一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區(qū)，老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進行了分組，我所在的第一組首先接觸的車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和X的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的X有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，X相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。應(yīng)對著巨大的車床，我們除了好奇外，對它非

19、常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則，我們漸漸熟識車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給訓(xùn)練。要求到達(dá)進退動作精確、自如，且要做到進給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到必需程度后可開車訓(xùn)練，每項操作都進行到我們熟識為止。從午時開頭，我們開頭了實際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試。看師傅加工的時分異樣簡便，操作自如，我自我加工的時分才明白什么叫差距，且不說開頭時分對車床的恐驚感，尺寸的測量和進刀量的掌握就得忙活半天，有時分還會

20、遺忘了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最終在師傅的指導(dǎo)下最終完成了自我的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自我的成果，心里還是美滋滋的。車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種，是對經(jīng)驗和嫻熟程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自我的實際操作才明白，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時分在自動走刀和手動走刀的連接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自我做的時分老是感覺會有一點停頓，全都中間有過渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、平滑，為我自我加工的時分雖然異樣認(rèn)真，但還是做不到師傅那樣的進刀速度的勻稱。經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工挨次有了更深的了解，明白了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是能夠簡

21、便而精確加工的，哪些是比擬難加工的，這樣假如我們需要做一些簡潔的設(shè)計時就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時實際操作也增加了我們的動手本領(lǐng)。二、數(shù)控機床數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種。就是經(jīng)過編程來掌握車床進行加工。經(jīng)過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要便利的多，能夠讓機床自動連續(xù)完成多個步驟，同時在加工之前還能夠進行模擬加工，假如不勝利的話，能夠修給程序，這樣就削減了由于誤操作而帶來的原料的鋪張：并且，只要完成程序的修改就能夠用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。經(jīng)過老師清

22、楚明了重點突出的講解，我們很快把握了數(shù)控機床編程軟件的應(yīng)用，對常用的功能能夠嫻熟操作，并且學(xué)會根本語法和常用的編程語句，能夠進行簡潔的編程操作。隨后我們開頭根據(jù)圖紙進行程序修改工作，開頭的時分不太熟識，總是顯現(xiàn)加工出錯的情景，經(jīng)過反復(fù)的研討和修改，第一個程序最終順當(dāng)完成了，看著界面上勝利模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。雖然我們所用的裝備是僅供實習(xí)而特地設(shè)計的，與真正的生產(chǎn)加工用的裝備有必需的區(qū)分，并且比擬陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的根本原理，只要將機床經(jīng)過必需的接口與計算機相聯(lián)結(jié)，經(jīng)過必需的應(yīng)用軟件就能夠勝利的掌握機床，將機床的轉(zhuǎn)速、進刀量、進到速度等經(jīng)過編程

23、來掌握，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還能夠自動完成一些冗雜的加工過程。經(jīng)過努力，根據(jù)老師的要求，我勝利完成了任務(wù)，用三種方式（肯定坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最根本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)分，但還是感覺收獲頗多。三、鉗工鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種，我們的任務(wù)是要將一塊條 形的坯料加工成一個錘頭。在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些資料，我們了解到，鉗工的種類是許多的，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種，在產(chǎn)品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是

24、虎鉗了，還有手鋸條 ，銼刀，以及鉆床。我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。師傅告知我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能錘煉一個人動手本領(lǐng)的，一些宏大的工程師，他們都很重視自我在鉗工方面的錘煉，并且都能很好的把握鉗工。聽了老

25、師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不得的工種，實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)好好去體驗。我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光滑平整的平面，這個看似簡潔的工作還真是一項技術(shù)活，需要把握好銼刀的角度和力度，并且運動要平穩(wěn)，僅有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比擬消耗體力的活動，一個動作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開頭有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果真是名副其實。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條 順著所畫的線進行鋸割，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不簡單。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要勻稱，并且要比擬專注，否

26、者很簡單把鋸條 折斷。一次鋸割的量是比擬小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條 的外表而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能恰當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力，最終鋸了下來，雖然外表不是很平整，還是比擬滿意的，我們的錘頭輪廓清楚起來，隨后進行恰當(dāng)?shù)耐獗礓S削，把錘頭銼成方形的，使各個外表平整，并銼掉銳利的棱角。我們的錘頭最終完成了。在師傅的指導(dǎo)下，我們將自我的錘頭和錘柄進行了錨固，我們的錘子最終全部完工了，雖然由于技術(shù)不太嫻熟，難免會有些瑕疵，但那畢竟是自我一手打造的，看著自我親自做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們能夠走的除了經(jīng)驗和完善回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。

27、四、焊工早就見過路邊工人焊接工件時的樣貌，大的面罩，耀眼的光，是我們對焊接最初的認(rèn)識。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)和親自操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了。老師詳細(xì)向我們介紹了幾種聯(lián)結(jié)方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，異樣是手弧焊，溝通弧焊機，焊條 的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，具體講解了焊接的操作：引弧、運條 、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明了一些情景的處理，最終老師講解并描述了一些留意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和耀眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護自我，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條 的角度一般在七十到八十之間，要根據(jù)螺旋線來

28、運條 ，運條 的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會顯現(xiàn)被焊透的毛病，顯現(xiàn)了漏洞；焊條 的高度要求堅持在二至四毫米，然而在自我剛開頭的時分也是漏洞百出，由于在運條 的同時，焊條 在不斷的減短，所以要不斷的轉(zhuǎn)變焊條 的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。開頭嘗試的時分，好不簡單克服了對于焊接的恐驚感，但操作相當(dāng)不嫻熟，看者自我焊出來的千姿百態(tài)的外形，心里那個著急啊，還好在自我屢次焊接后，開頭慢慢地找到手感，在最終的考試中以良的成

29、績經(jīng)過。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)把握了點焊接的學(xué)問，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的訓(xùn)練，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親自焊接過，體驗過，以后有時機再好好實踐。從前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的學(xué)問，但只是停留在書本上的認(rèn)識，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認(rèn)識了焊接裝備，把握了手工電弧焊最根本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所?xùn)練的是最根本也是最適用的東西，我想假如以后真的遇到需要的情景，我能夠勝利的應(yīng)付一些簡潔的情景了。五、刨工最終的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工。我們所用的裝備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和根本特性以及牛頭刨床的加工范圍。

30、這種牛頭刨床具有比擬典型的搖擺導(dǎo)桿機構(gòu)，這種機構(gòu)具有急回特性，在進刀加工的時分運行速速比擬平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機床制造的，在上世紀(jì)五六十20XX年X月，也算是比擬先進的裝備了，可是此刻看來已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面，使之成為規(guī)章的方形柱狀。老師想給我們講解并描述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們根據(jù)老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相比擬較簡潔的，只要把握好進刀的機遇，和進刀的幅度，并且進刀量勻稱，就能夠刨出比擬平整的平面來。我們各個同學(xué)都進行了實際操作，最終在我

31、們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會了刨床的簡潔根本操作。刨工實習(xí)的車間時一個比擬綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最終這兩天實習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多從前沒有見過的金屬加工裝備，對金屬加工又有了進一步的了解。結(jié)束語短短的十天的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的時機，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到此刻對各種機器的深入認(rèn)識，并把握一些根本操作。本次的金工實習(xí)令人難以忘記。十天的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操

32、作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們錘煉的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達(dá)了他的真正目的。身為高校生的我們閱歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際把握學(xué)問的時機，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐煩的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手本領(lǐng)重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，僅有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時

33、，嫻熟把握實際本領(lǐng)，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得經(jīng)過高考而進入高校的高校生的動手實踐本領(lǐng)比擬薄弱。所以，處于學(xué)校和社會過渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育同學(xué)實踐本領(lǐng)的任務(wù)。金工實習(xí)就是培育同學(xué)實踐本領(lǐng)的有效途徑。基于此，同學(xué)們必需賜予這門課以充足的重視，充足的利用這一個月的時間，好好的提高一下自我的動手本領(lǐng)。那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。經(jīng)過我們動手，對把握的理論學(xué)問進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。經(jīng)過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介

34、紹的先進裝備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的裝備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本學(xué)問能夠在實踐中得到了應(yīng)用。#319763拆裝金工實習(xí)報告4一、實習(xí)目的了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本學(xué)問以及根本技能，增加自己對各方面學(xué)問的認(rèn)識。二、實習(xí)根本要求1.把握焊接根本學(xué)問和入門操作。2.把握鑄造根本學(xué)問和了解根本技能。3.把握熱處理根本學(xué)問和了解根本技能。4.把握鍛壓根本學(xué)問和了解根本技能。三、實習(xí)內(nèi)容（一）焊接內(nèi)容：通過觀看視頻演練和實際操作初步認(rèn)識焊接的根本內(nèi)容。（二）鑄造內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識鑄造的根本內(nèi)容。（三）熱處理內(nèi)容：通過觀看視頻演

35、練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識熱處理的根本內(nèi)容。（四）鍛壓內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識熱處理的根本內(nèi)容四、實習(xí)心得光陰飛逝，一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一周是我們的實習(xí)周，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識。在這一周里，通過實習(xí)，我們了解了許多這方面的學(xué)問，雖然這些并不是我們專業(yè)的學(xué)問，但俗話說活到老，學(xué)到老，誰也不會閑自己懂的多些的學(xué)問呢!這樣，不但增加了我們的學(xué)問面，而且還錘煉了我們的動手力量，何樂而不為呢!這次的金工實習(xí)就這么結(jié)束了，一周雖短，但我們所了解和認(rèn)識的東西卻是不少，開闊了我們的眼界，錘煉了我們的動手力量，也活潑了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的時機并

36、不是許多，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的，所以更應(yīng)當(dāng)珍惜自己所學(xué)到的一些學(xué)問。我想，或許在以后的人活路上，我們總會有時機用到這其中的一些學(xué)問的，今天的學(xué)問，就是明天的財寶啊。#560965拆裝金工實習(xí)報告5經(jīng)過長達(dá)一周時間的金工實習(xí)，我終于結(jié)束了這門學(xué)科。在這次實習(xí)中，我可謂獲益良多，感悟不少。在理解機器工作原理的同時，也要明白機器各機構(gòu)用途和存在意思，雖然在短短的時間里面我們只是粗略地明白機器的操作過程和試驗原理，但是卻能接觸到我們平常在社會上不能接觸到的一面，同時金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的

37、機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。如今我作為機械自動化專業(yè)的一名同學(xué)，在學(xué)好理論學(xué)問的同時動手力量也是至關(guān)重要。就像如今的許多高校生，平常自己動手的時機少，動手的力量差，很難順應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們帶來了實際錘煉的時機，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，同時我也要感謝學(xué)校為我們提供這樣的時機，也感謝辛苦帶著和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在我當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛和畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和珍貴的動手經(jīng)驗。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切和體驗，是我人生里永久的回憶。在實習(xí)期間，我們先后參與了鑄造，模具，鉗工，普車，數(shù)銑，焊接，磨

38、削從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動手力量，雖然在一些實習(xí)過程中存在著肯定的危險程度，但對于能單獨完成作品都感到非常開心和滿意的。在第一天的實習(xí)中，我們是先開頭鑄造的，老師說鑄造是全部過程的開頭部位，所以我們都感到很榮幸是第一組進行，對于用型砂造模是一件很耗手力的活動，由于對于這些沙子，我們要以均衡的力來錘擊，力量太大會造成沙子密度大，對澆鐵水等溶液成型造成氣孔等，力量太小，鐵水就會流出來，造不了形體，所以錘擊一天沙子也是很累人的，但也明白了我們生活用品中物品的由來。在鑄造之后是沖壓實習(xí)，這個實習(xí)就比擬簡潔，但危險程度就比之前的大，機器也比擬大型了，沖壓的

39、目的就是造出一個小凹槽或者打穿，為之后的步驟做準(zhǔn)備或者是裝飾用的。然后就到模具實習(xí)了，這個工程就沒什么機器可言，都是用測量儀器在量取距離等，然后在制作成三視圖來形象表示，雖然不用操作機器，但是換來的卻是勞累自己雙手始終畫圖，時間也比擬多，是賜予我們2天時間完成的。模具之后就開頭到危險的工程了，接下來的是焊接，我們班不少同學(xué)的衣服都壞在這里，這個還不是重點，重點是我們的皮膚都顯現(xiàn)了不同程度的損害狀況，在開頭的時分，我們先實習(xí)氣焊，這個工程是乙炔和氧氣結(jié)合后加上鋼絲粘合來做焊接的，不過在粘合的過程中，由于產(chǎn)生了氧化物，所以會發(fā)生一些小爆炸，同時也完成了從前在化學(xué)中的火星四射的情況，而這些火星落在衣

40、服上就顯現(xiàn)了不少的洞洞。其后就到氣割了，這個實習(xí)的危險程度不止火星四射，而是由于噴出氧氣太多和溫度高，簡單把鐵水噴出來，這個損害是一片的，所以要特別當(dāng)心，有時還會發(fā)出粑粑的爆炸聲。氣割結(jié)束后就是電焊啦，這個實習(xí)就是全部實習(xí)中最危害皮膚的，由于我們班，除了及格聰慧的穿了長袖子的同學(xué)外，其他全部都中招了，手臂上和胸前都顯現(xiàn)皮膚脫皮和紅腫，這個實習(xí)是最安全的，由于防護工具都是比擬充足的，但是工作時放出的光線的確比紫外線更強化烈，開頭到實習(xí)結(jié)束都感覺沒什么事，損害卻在2，3天之后才慢慢出現(xiàn)，這也是我最怕的實習(xí)工程了。接下來就到普車，這個工程的機器運作還真跟車子差不多，由于掌握機件運作就是靠幾個圓環(huán)，而這幾個環(huán)就是確定你加工出來的工件的外貌了。掌握普車肯定要按部就班，千萬不行操之過急，不然會破壞器具等，嚴(yán)峻時可能會傷及自身安全，用普車加工零件都是精確到0.1毫米的，所以在觀看和加工的同時要細(xì)心操作，大意出事的后果都是很嚴(yán)峻的，而金工實習(xí)的另一個目的就是培育同學(xué)在操作的同時要留意安全，以免日后工作時因操作問題出意外。普車之后到普銑，這個工程只要是銑潔凈平面，操作和普車差不多，只不過掌握部件不同了而已，雖然我們已經(jīng)接觸過大型機器了，但是老師還是免不了一遍遍的嘮叨，要當(dāng)心，按