重視讀書的名人事跡材料

1、重視讀書的名人事跡材料歷史上那些擅長學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的人，書本，是最好的好友，我們一起來看看吧。下面是給大家?guī)淼闹匾曌x書的明星事跡材料范文5篇，以供大家參考!重視讀書的明星事跡材料1晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧困，根本沒有上學(xué)讀書的時機(jī)。于是，他開頭利用夜晚時間讀書，可是夜間讀書時，必需點(diǎn)油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒有方法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒有方法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風(fēng)咆哮的窗口

2、又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮，他甚至疑心是到了快要出太陽的時分了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么肯定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。從今孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到倦怠，經(jīng)常始終讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人，孫康最終掙脫貧困家境，成為一位很出名望的學(xué)者。孫康映雪讀書的故事告知我們，做什么事都只有通過努力努力，才能勝利。特別是遇到困難時，不

3、應(yīng)當(dāng)放棄，要動腦筋想方法，戰(zhàn)勝困難。對于我們青少年來說就要利用一切時間去學(xué)習(xí)，不要放棄，不要畏懼，要在逆境中磨礪自己。重視讀書的明星事跡材料2唐汝洵是明朝人，他小時分是個既聰慧又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從今失去了光明。他再也看不到外面的漂亮風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他苦痛極了。但是，伴著年齡的增長，他漸漸順應(yīng)了沒有光明的日子，并且開頭主動地面對生活。哥哥們上課的時分，唐汝洵便在一旁認(rèn)真地聽，專心地記。雖然他很頑強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難，由于他看不見，所以經(jīng)常要付出比別人多許多的努力。有時分，課文很長，他憑耳朵聽根

4、本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜愛上了詩歌，由于詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝聞名的學(xué)者和詩人。唐汝洵沒有埋怨命運(yùn)的不公，更沒有生活在別人憐憫的懷抱里，而是用不屈的精神和頑強(qiáng)的斗志去鼓勵和感召他人，使自己弱小殘缺的身軀顯得高大、偉岸。一個健康的人要獲得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一個歷經(jīng)坎坷的殘疾人都能如此面對生活，我們正常人不更應(yīng)當(dāng)熱愛生活嗎？重視讀書的明星事跡材料3邴源是三國時期的魏國人。很小的時分，他的父親就去世了，這使原來就貧困的家庭更加困難。邴源是個求知欲很強(qiáng)的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他

5、讀書了!邴家附近有一所私塾，每天他都能聽到從里面?zhèn)鱽淼淖x書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真艷羨那些能讀書的孩子，我的家里很窮，沒有力量供我讀書，因此我的心里很難受，就哭了起來?！彼桔酉壬牶?，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學(xué)費(fèi)?！壁匆宦?，沖動得不明白說什么才好，連連向老先生表示感謝。邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時間，就學(xué)會了其他孩子幾年才能學(xué)會的東西。他非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)，利用一切可以利用的時間來吸取學(xué)問。長大后

6、的邴源仍然很愛讀書，常常到各地去拜師求學(xué)，后來他的學(xué)問日益增多，向他求學(xué)的人也多了起來。生活在貧困家庭的邴源，從小就對讀書有關(guān)深厚的愛好，他對學(xué)問的渴求感動了和善的私塾先生。最終靠著自己的努力努力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成就。對于青少年來說，大家肯定要珍惜當(dāng)前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加勤奮、更加努力地學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成果來回報親人。重視讀書的明星事跡材料4宋太宗趙光義是一位聰慧而又干練的帝王。少年時期，他曾任職于宋太祖所指揮的宿衛(wèi)軍。由于閱歷頻繁戰(zhàn)事，了解民間疾苦，繼位后他澄清吏治，整頓朝綱，使得人民國泰民安，天下大平，被后人稱為一代賢君。值得一提的是，這位有“賢君”之稱的趙光義的登基卻成為歷史上的

7、一個謎案。根據(jù)封建社會的傳統(tǒng)，宋太祖趙匡胤應(yīng)當(dāng)將皇位傳給自己的兒子，但他卻傳給了弟弟趙光義，實(shí)在出乎意料。據(jù)記載，宋太宗太平興國元年（公元976年）十月二十日，趙匡胤召弟弟趙光義進(jìn)宮飲酒。當(dāng)時趙匡胤身體很好，酒后有些不舒適，就躺下休息。趙光義讓全部人都離開，自己來照料哥哥。外人只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見趙匡胤和趙光義說了一些什么，接著燭影搖晃，似乎趙光義離席退避，隨后聽到鐵斧戳地的聲響，聽見趙匡胤高聲說：“你好好去做。”天快亮?xí)r，趙光義急忙叫人來，說趙匡胤已經(jīng)去世。天亮后，趙光義就在靈柩前即位，改元太平興國。這件事由于沒有第三人在場，因此始終以來都有趙光義弒兄登基的傳奇，但是無法證明。盡管世人對趙光義取得政權(quán)

8、的方式心存疑慮，卻不得不成認(rèn)，歷史上的趙光義的確是一個有作為的皇帝。太平興國二年（公元977年），為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，宋太宗命宰相李昉等十四人編纂了太平廣記、太平御覽和文苑英華三大類書，對中華文化的繼承和發(fā)揚(yáng)作出的重大奉獻(xiàn)。太平御覽原名太平編覽，書編成后，獻(xiàn)給宋太宗批閱。宋太宗極為重視，仔細(xì)閱讀。他規(guī)定自己每天要看三卷，假如因一時政務(wù)繁忙，沒完成方案，那么第二天肯定要補(bǔ)上。當(dāng)時，有的大臣認(rèn)為皇帝日理萬機(jī)，還要這么努力讀書，未免過于辛苦，就勸皇帝放慢方案，每天少看些。宋太宗卻笑著說：“只要打開書就會有收獲，我不覺得辛苦啊!”宋太宗用大約一年的時間，終于看完了全書。由于是太平興國年間皇帝親自閱讀的書

9、，所以這部書又叫太平御覽。讀書可以使人聰慧。無論是中國古代的“少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲”，還是西方先哲的“抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙”，都反映了書籍作為學(xué)問載體的巨大作用，說明了讀書的重要性。在今天這個學(xué)問爆炸、社會飛速進(jìn)展的時期，讀書仍是我們?nèi)〉脤W(xué)問的重要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的學(xué)問面，提高我們的修養(yǎng)，增加我們的才能和才智。因此，開卷有益應(yīng)當(dāng)成為每個人的格言。重視讀書的明星事跡材料5列寧讀書的速度和理解的深度異樣驚人。有一次，一位老布爾什維克見列寧捧著本很厚的外文書在快速翻閱，便問他要把一首詩背下來需要讀多少遍，列寧答復(fù)說：只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強(qiáng)的記憶力，是與他讀書

10、過程中的認(rèn)真致志分不開的。他讀起書來，對四周的一切就理睬不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正認(rèn)真讀書的列寧毫未發(fā)覺，文風(fēng)不動。直到半小時后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌這個故事說明，要想把書讀透、記牢，必需高度集中留意力。朱熹早就說過：“讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不認(rèn)真。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎？”列寧酷愛讀書，在緊急的革命斗爭生活中，甚至在被捕、流放中仍然手不釋卷。他讀書時很喜愛在書頁的空白處順手寫下內(nèi)容豐富的評論、注釋和心得體會。有時還在書的封面上標(biāo)出最值得留意的觀點(diǎn)或材料。一旦讀到具有較高學(xué)術(shù)價值的著作，他還在書的扉頁上或封面上寫下書目索引，特別注明書中的好見解、好素材及具有代表性的錯誤論斷的所在頁碼。列寧把做批注視為一種制造性勞動，非常仔細(xì)地加以對待，從不馬虎草率。他一般運(yùn)用鉛筆批注，很少用鋼筆。他寫批注的過程，可以說是與書的探討甚至劇烈爭辯的過程。每當(dāng)讀到精辟處，他就批上“非常重要”、“機(jī)智敏捷”、“妙不行言”等，讀到謬誤處，就批上“廢話!”、“稀里糊涂!”等等，有的地