迎新生、下寢室實(shí)踐心得總結(jié)_第1頁(yè)
迎新生、下寢室實(shí)踐心得總結(jié)_第2頁(yè)
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1、Word 迎新生、下寢室實(shí)踐心得總結(jié) 金秋九月,再迎新生;一張張初顯成熟但又不乏稚嫩的臉龐,讓我回想起自己第一天踏進(jìn)湖經(jīng)校內(nèi)的時(shí)候,迷茫不知所措,幸運(yùn)的是,還有熱心的前輩為我引航,指路!如今,大四,我以國(guó)家員的身份去迎接新生,更感覺(jué)個(gè)中體會(huì)不同:不僅要展現(xiàn)我們國(guó)家員的風(fēng)采,更要著新生之所想,急新生之所急,所謂“為人民服務(wù)”,踐行群眾利益觀,也就是要深化這些學(xué)弟學(xué)妹中,為他們的思想學(xué)習(xí)生活教導(dǎo)迷津,供應(yīng)最大的關(guān)心! 于是,在這樣的想法下,新生進(jìn)校半月以來(lái),我和我的搭檔,定期下寢室, 像一位知心伴侶與他們溝通,在言談之余,不僅讓他們了解到我們經(jīng)院的狀況,也讓新生們漸漸適應(yīng)自己即將面臨的大四生活,而

2、更重要的是,也讓我更深化思索他們所面臨的困惑,以及需要留意到的問(wèn)題! 第一個(gè)當(dāng)然是離家漸遠(yuǎn)的問(wèn)題。所帶領(lǐng)的寢室?guī)孜怀蓡T中,有兩位是省內(nèi)的這還好說(shuō),而其他有一位來(lái)自四川,有一位來(lái)自蘇州,另外還有一位我生疏的來(lái)自河北;離家之遠(yuǎn),思家之情在中秋時(shí)刻更顯深重。借此,我對(duì)他們說(shuō),思家當(dāng)然為人之常情,可是當(dāng)我們來(lái)到高校,開(kāi)頭接受不一樣的教育的時(shí)候,是不是應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭抱守感恩之心,用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩于父母呢? 其二也是最重要的問(wèn)題是專業(yè)與就業(yè)方向的問(wèn)題。這個(gè)是每個(gè)人都會(huì)提及到的,而且又是必需解答的;我結(jié)合自己的經(jīng)受與體會(huì),與搭檔一起,跟他們深化溝通了這個(gè)問(wèn)題,讓他們熟悉到管理科學(xué)專業(yè)是個(gè)新興的、極具進(jìn)展前景的專業(yè)

3、,專業(yè)不是問(wèn)題,只是我們自己是不是擺正了位置,放平了心態(tài),不以專業(yè)為重,而以努力為實(shí)!當(dāng)然轉(zhuǎn)專業(yè)的確是可以,但是要從自己的實(shí)際動(dòng)身,信任自己,信任學(xué)院!談到就業(yè),新生們亦是關(guān)懷不已,我們還未畢業(yè),說(shuō)不上非常好的建議與看法,但我信任,有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃比專注專業(yè)就業(yè)的狀況更難能珍貴啊。盼望新生么與我們共勉之! 其三當(dāng)是學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)的看法。高校學(xué)習(xí)自然與高中不同,這些新生們也都很清晰,只是他們卻也很迷茫,既然與高中不同,那我們高校應(yīng)當(dāng)怎樣呢?這方面我跟搭檔也談了許多,盼望他們就是在時(shí)間更加充分的、自由的狀況下,不要僅學(xué)書(shū)本學(xué)問(wèn),更要利用好博覽群書(shū),學(xué)會(huì)查資料以幫助課堂學(xué)習(xí);另外要根據(jù)自己的職

4、業(yè)目標(biāo)按需學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)自學(xué)與主動(dòng)學(xué)習(xí),更加強(qiáng)調(diào)自立思索!思索誠(chéng)珍貴,自立價(jià)更高??! 還有其他問(wèn)題如是否考研,是否現(xiàn)在找兼職,什么時(shí)候開(kāi)頭找工作等等一系列問(wèn)題我們也都做了解答,可是感覺(jué)這些離他們現(xiàn)在還稍遠(yuǎn),建議他們還是先以適應(yīng)高校生活為主,打好基礎(chǔ)再說(shuō)。每次的歡聲笑語(yǔ)的交談結(jié)束后幾位學(xué)弟們都抱之感謝和鄙視之情,我們身為國(guó)家員,為他們做這些是自身的義務(wù),但能夠把自己知道的,自己關(guān)于高校生活得所思所想告知他們,關(guān)心他們?nèi)ザ冗^(guò)四年也是甚好的。 幾次與新生們的溝通不僅僅實(shí)踐了為人民群眾服務(wù)的價(jià)值觀,也讓我從這次實(shí)踐中開(kāi)頭深思一個(gè)問(wèn)題:新生該如何去度過(guò)高校生活。四年過(guò)后,我對(duì)此依舊沒(méi)有一個(gè)整體的答案,或許每個(gè)人不同,但有些應(yīng)當(dāng)是一樣的,譬如上面談到的問(wèn)題。另外還有一點(diǎn),我在與大一新生的溝通中稍稍做得不足那就是思想上的人生觀、價(jià)值觀。在這方面,我自己熟

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