《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)細(xì)致的觀看，抓住了石猴的動(dòng)作，用了幾個(gè)動(dòng)詞加以想象, 寥寥幾筆把石頭寫(xiě)活了。跟著我的腳步啦一起看看黃山奇石的教 學(xué)設(shè)計(jì)吧，盼望能關(guān)心到大家。教學(xué)目標(biāo)：.會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)峰、膊、著 等 字。.在感情地朗讀課文，會(huì)背誦自己喜愛(ài)的段落。通過(guò)觀看圖畫(huà)，理解課文內(nèi)容，培育同學(xué)觀看和想象力量，體 會(huì)黃山石的奇異、激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：.會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字及詞語(yǔ)。.理解課文內(nèi)容，感受黃山奇石的美。課前預(yù)備：課件課時(shí)支配：兩課時(shí)（講其次課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)目的.看圖，初步了解黃山石景。.學(xué)會(huì)8個(gè)生字。會(huì)認(rèn)峰、膊、著等字。.初步朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：（略

2、）其次課時(shí)教學(xué)目的.認(rèn)真觀看圖畫(huà)，圖文比照理解課文內(nèi)容。.有感情地、流利地朗讀課文，背誦有關(guān)段落。教學(xué)過(guò)程一、觀看錄像，揭奇。（播放介紹黃山風(fēng)景錄像）同學(xué)們，現(xiàn)在正是秋高氣爽的金秋季節(jié), 在這迷人的秋天，老師連續(xù)帶大家去巡游聞名風(fēng)景區(qū)黃山。黃山風(fēng)景 區(qū)位于我國(guó)安徽省南部，它以奇松、怪石、云海、溫泉而著名中外。 那里景色秀麗奇妙，尤其是那些怪石，吸引了很多中外游客。今日老 師接著帶大家巡游黃山奇石。觀賞完了，黃山給你留下什么印象?能用第一自然段中的一句話 或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括嗎?（秀麗奇妙，好玩）（點(diǎn)擊課題）誰(shuí)來(lái)讀課題，你覺(jué)得奇是什么意思?帶著你們對(duì)奇的 理解，一起把課題讀一遍過(guò)渡語(yǔ)：讀了課題，大家

3、確定更想去黃山看看。那么隨著老師 的腳步走進(jìn)黃山吧！二、初讀課文，感奇過(guò)渡語(yǔ)：是呀!黃山景色秀麗奇妙，尤其奇石更加好玩，那讓我 們自由輕聲讀課文，找一找課文介紹了哪幾種奇石?用-畫(huà)出其名稱(chēng)。（板書(shū)）又詳細(xì)寫(xiě)了其中哪幾塊奇石?用三角符號(hào)標(biāo)出來(lái)（匯報(bào)）黃山奇石連名字也這么好玩，猴子、仙人、金雞都在黃山聚會(huì)了， 一起把這好玩的石名讀一讀吧！過(guò)渡語(yǔ)：為什么叫這些名字?我們?cè)賮?lái)細(xì)讀課文，看看它的奇趣三、理解感悟，品讀探奇學(xué)習(xí)第26自然段。知道了奇石的名字，還具體寫(xiě)了這四種奇石的樣子，想讀一讀嗎?（1）指名讀2 5段，每人一段。（2 ）你最喜愛(ài)哪塊石頭，用自己喜愛(ài)的方式讀一讀.喜愛(ài)哪塊就讀 哪塊，依據(jù)大多

4、數(shù)同學(xué)的看法學(xué)習(xí)其中一段。如大多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)猴子觀海（板書(shū)）為什么喜愛(ài)?說(shuō)說(shuō)或讀讀 喜愛(ài)的句子。出示圖片。仔細(xì)觀看，圖上畫(huà)著什么？哪塊石頭像猴子?你覺(jué) 得它在干什么?課文怎么寫(xiě)這塊石頭的。找出這幾句話讀一讀。說(shuō)說(shuō) 這塊奇石的樣子。生匯報(bào)，師相機(jī)板書(shū)。讓同學(xué)做動(dòng)作理解老師小結(jié)：通過(guò)細(xì)致的觀看，抓住了石猴的動(dòng)作，用了幾個(gè)動(dòng)詞 加以想象，寥寥幾筆把石頭寫(xiě)活了。我們寫(xiě)話應(yīng)向?qū)W習(xí)抓住事物的特 征來(lái)寫(xiě)。聽(tīng)老師把這幾句話讀讀，你覺(jué)得這塊石頭怎么樣?（奇怪、好 玩）理解陡峭翻滾的云海等詞的意思。（利用課件圖片關(guān)心理 解）師：正如你們所說(shuō)，能用你們的朗讀把這塊石頭的奇怪好玩表現(xiàn)出來(lái)嗎?生練讀，指名讀小結(jié)學(xué)習(xí)本段的

5、方法。（3 ）你還喜愛(ài)哪塊石頭?如仙桃石說(shuō)緣由。A、出示圖片。仔細(xì)觀看，圖上畫(huà)著什么?那塊石頭像桃子?你覺(jué) 得它從哪來(lái)?課文怎么寫(xiě)這塊石頭的。讀一讀其次段，說(shuō)說(shuō)為什么叫 仙桃石？生匯報(bào)，師相機(jī)板書(shū)B(niǎo)、比擬句子：它是從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。它似乎從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。哪一句寫(xiě)得好?好在哪里?（爭(zhēng)論、讀中體會(huì)語(yǔ)言的精確及動(dòng)詞）C、爭(zhēng)論：兩種奇石各段寫(xiě)法相同嗎？（寫(xiě)法有變化，文章才生動(dòng)）用上面方法學(xué)習(xí)其它段落（同桌互學(xué)其它段）把自己最喜愛(ài)的那塊奇石介紹給大家，說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的緣由？師相機(jī) 板書(shū)。（5）學(xué)習(xí)第6自然段。自由讀，讀懂了什么？寫(xiě)天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴與仙桃石、猴子觀 海 等四個(gè)段落有什么不同?匯報(bào)（只說(shuō)名字，沒(méi)有詳細(xì)寫(xiě)樣子。這種 方法叫略寫(xiě)）總結(jié)板書(shū)四、拓展想象，訓(xùn)練表達(dá)，贊奇1、這幾種奇石只說(shuō)了名字，你能自選一種奇石，依據(jù)名字想象 一下它的樣子嗎?仿照2、3、4、5自然段的寫(xiě)法說(shuō)一說(shuō)。.四人為小組溝通。.全班匯報(bào)（出示圖片）。五、總結(jié)全文，深化感情.巡游完了，你覺(jué)得黃山美嗎?你覺(jué)得黃石奇石怎么樣?奇怪， 好玩想說(shuō)些什么？師：現(xiàn)在，我們真實(shí)地理解了明代地理學(xué)家徐霞客的一句話：（屏 幕點(diǎn)出）五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。確實(shí)如此，有機(jī)會(huì)，隨 父母去黃山游玩一下吧，那里還有很多奇怪的奇石等著你去給它取名 呢！.出示課件或看錄像帶，總