統(tǒng)籌方法課件

1、統(tǒng)籌方法華羅庚作者簡(jiǎn)介：著名數(shù)學(xué)家，生于1910年，卒于1985年被稱為“中國的愛因斯坦”。身殘志不殘，致力于數(shù)學(xué)研究，成就卓越。重視創(chuàng)導(dǎo)把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。一生最大的希望是工作到生命的最后一刻。 華羅庚華羅庚（19101985），數(shù)學(xué)家?！白畲笙Ｍ褪枪ぷ鳌八^天才，華羅庚的統(tǒng)籌法華羅庚是我國最早把數(shù)學(xué)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。從五十年代末期開始，他就走出書齋和課堂，來到廣闊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐之中。他把數(shù)學(xué)方法創(chuàng)造性地應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，篩選出了以改進(jìn)生產(chǎn)工藝和提高質(zhì)量為內(nèi)容的“優(yōu)選法”和處理生產(chǎn)組織與管理問題為內(nèi)容的“統(tǒng)籌法”(簡(jiǎn)稱“雙法”)，并用深入淺出的語言寫出

2、了優(yōu)選法平話及其補(bǔ)充和統(tǒng)籌法平話及補(bǔ)充兩本科普讀物。毛澤東同志對(duì)華羅庚同志在科學(xué)上的這一創(chuàng)新曾給予高度評(píng)價(jià)，一九六四年和一九六五年兩次寫信給華羅庚同志，”祝賀和勉勵(lì)他“壯志凌云，可喜可賀”，“奮發(fā)有為，不為個(gè)人而為人民服務(wù)?！边@篇科普說明文的說明對(duì)象是什么？ 統(tǒng) 籌 方 法從說明對(duì)象這一角度分析，是什么？ 事物說明文 or 事理說明文事理說明文常 見 的【說 明 順 序】一.時(shí)間順序即按事物發(fā)展的時(shí)間先后次序 來說明二.空間順序即按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明如：整體局部 上下 外內(nèi) 遠(yuǎn)近三.事理順序即依據(jù)事物之間或某一事物各部 分之間的邏輯關(guān)系來說明。如：一般個(gè)別 主要次要 原因結(jié)果 現(xiàn)象本質(zhì)

3、總述分說 簡(jiǎn)單復(fù)雜本文的說明順序預(yù)習(xí)檢測(cè)（1）什么是統(tǒng)籌方法？ （2）應(yīng)用統(tǒng)籌方法有什么好處？圈劃關(guān)鍵句第1節(jié)：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法第10節(jié)：縮短工時(shí)、提高工作效率 研讀文本統(tǒng)籌方法是一種數(shù)學(xué)方法，很抽象，課文中作者是怎樣將這種抽象的事理說清楚的呢？研讀文本（1）舉例子 （燒水泡茶喝） （來自生活，淺顯易懂）對(duì)“燒水泡茶”的事例，為什么先后作了三次分析？舉例說明的作用是什么？ （化抽象為具體，化枯燥為有趣，使文章顯得淺顯易懂）研讀文本（2）制圖表運(yùn)用制圖表的說明方法有何作用？ （簡(jiǎn)單明了，具有直觀形象、清楚醒目的特點(diǎn)。使讀者清晰地了解統(tǒng)籌方法應(yīng)用的主要原理。）研讀文本同為圖表，

4、圖表1-1與圖表1-3有什么區(qū)別？圖1：安排工序 抓主要環(huán)節(jié)圖2：合并次要環(huán)節(jié)圖3：將圖表數(shù)字化 甲：洗水壺1 燒開水15泡茶喝（共計(jì)16分鐘） 洗茶壺1 洗茶杯1 拿茶葉2 甲早已完成乙：洗水壺1洗茶壺1 洗茶杯1拿茶葉2 燒開水15泡茶喝（共計(jì)20分鐘） 水未開，乙坐等丙：洗水壺1燒開水15 拿茶葉2洗茶壺1 洗茶杯1 泡茶喝（共計(jì)20分鐘） 水已開，仍在忙 第一次寫了三個(gè)人不同的泡茶方法。甲因?yàn)閷?duì)泡茶的“工序”安排得好，節(jié)省了時(shí)間；而乙、丙都因?yàn)榕莶璧摹肮ば颉卑才诺貌缓?，浪費(fèi)了時(shí)間，從而讓人們初步了解統(tǒng)籌方法“主要是把工序安排好”這個(gè)道理。 課文閱讀：水壺不洗，不能燒開水，因而洗水壺是燒

5、開水的前提。沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯，就不能泡茶，因?yàn)檫@些又是泡茶的前提。它們的相互關(guān)系，可以用下邊箭頭圖來表示。箭桿上的數(shù)字表示，這一行動(dòng)所需要的時(shí)間，例15表示從把水放在爐上到水開的時(shí)間是15分鐘。洗水壺1 燒開水15泡茶喝（共16分鐘） 洗茶壺1 洗茶杯1 拿茶葉2 圖從這個(gè)圖上可以一眼看出，辦法甲總要16分鐘(而辦法乙、丙需要20分鐘)。如果縮短工時(shí)、提高工作效率，應(yīng)當(dāng)主要抓開水這個(gè)環(huán)節(jié)，而不是抓拿茶葉等環(huán)節(jié)。同時(shí)，洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不過4分鐘，大可利用“等水開”的時(shí)間來做。1.燒開水的前提是什么? 泡茶的前提又是什么？2.泡茶的五個(gè)環(huán)節(jié)，哪個(gè)環(huán)節(jié)是主要環(huán)節(jié)?請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x答案中

6、選出() A.洗水壺B.拿茶葉C.燒開水D.洗茶杯E.洗茶壺第二次寫了泡茶的幾個(gè)“工序”間的相互關(guān)系，說明只有抓住主要環(huán)節(jié)，才能找出安排工作進(jìn)程的最佳方法。洗水壺 1 燒開水 15 泡茶喝（共16分鐘） 洗茶壺 1 洗茶杯 1 拿茶葉 2 圖1-1洗水壺 1 燒開水 15 泡茶喝（共16分鐘）洗茶壺茶杯、拿茶葉 4 圖1-2第三次寫泡茶，寫了泡茶時(shí)可將幾個(gè)次要環(huán)節(jié)合并，并用數(shù)字表示任務(wù)。說明在工作環(huán)節(jié)太多時(shí)，這樣做很必要。文中主要運(yùn)用了哪些【說明方法】？ 【下定義】： “統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”定義的方法： =+【舉例子】：“比如，想泡壺茶喝”標(biāo)志“比如”、“例如”統(tǒng)一、籌劃

7、下定義化抽象為具體化枯燥為有趣【作比較】： 哪一種辦法省時(shí)間？我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。窩工：因計(jì)劃或調(diào)配不好，工作人員沒有 工作可做或不能發(fā)揮作用?！局茍D表】洗水壺?zé)_水洗茶壺洗茶杯拿茶葉泡茶111215洗水壺1燒開水15泡茶洗茶壺茶杯、拿茶葉413241154圖1圖2圖3合并任務(wù)數(shù)字表示文中還運(yùn)用了哪些說明方法？ 列數(shù)字打比方學(xué)習(xí)小結(jié)-考點(diǎn)【說明文】主要有哪些【考點(diǎn)】？ 1、說明順序；2、說明方法； 3、說明用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 請(qǐng)圈畫出原文中相應(yīng)的詞句，并在旁標(biāo)注具體考點(diǎn) 三個(gè)考點(diǎn)的具體落實(shí)，可參看課件前面已有的詳細(xì)分類 其他考點(diǎn)：說明對(duì)象的把握； 說明特征的

8、把握； 說明角度的把握事理or事物。學(xué)習(xí)小結(jié)-內(nèi)容從這三種泡茶的程序中，我們可以知道統(tǒng)籌方法講的是什么？ 合理安排好工作進(jìn)程。（即工序）第1、2節(jié)怎樣才能安排好工序呢？ 在多種工序中抓主要環(huán)節(jié)，主要工序。 （即主要矛盾）第10、11節(jié)為什么要提出“安排好工序”這一問題？ 縮短工時(shí)，提高工作效率。研讀文本本文的語言有何特色？ （簡(jiǎn)明易懂） 體會(huì)并舉例說明通俗活潑的語言特點(diǎn)。 口語：走路要用兩條腿走，吃飯要一口一口吃（通俗） 成語、文言詞匯：錯(cuò)綜復(fù)雜、“萬事俱備、只欠東風(fēng)”、卑之無甚高 （活潑） 拓展練習(xí)請(qǐng)將下面的設(shè)例繪成統(tǒng)籌圖表： 李強(qiáng)每天下午放學(xué)后5點(diǎn)10分到家，他要做這幾件事： 做作業(yè)（30

9、分鐘）燒飯（40分鐘）疊衣服（8分鐘）洗碗（2分鐘）整理書桌（2分鐘）他必須趕上父母親6點(diǎn)10分下班回來吃飯。 試一試 從早上起床到上學(xué)前這段時(shí)間為25分鐘，王虹要做以下幾件事：疊被（2分鐘）、洗臉（3分鐘）、刷牙（2分鐘）、刷鍋（1分鐘）、煮雞蛋（10分鐘）、吃早點(diǎn)（10分鐘）。根據(jù)以上內(nèi)容，為王虹畫一幅箭頭圖（統(tǒng)籌圖）。 試一試二、過橋 今有a、b、c、d四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。此橋一次最多只能走兩人，而且只有一支手電筒，過橋是一定要用手電筒。 四人過橋最快所需時(shí)間如下為： a 2 分鐘；b 3 分鐘；c 8 分鐘；d 10分鐘 走的快的人要等走的慢的人，請(qǐng)問如何的走法才能讓所有的

10、人都盡快地過橋? 思路：1、一起過橋的兩人速度差要盡可能小。 2、返回送手電筒的人速度要盡可能快。答案：先是a和b一起過橋，然后將b留在對(duì)岸，a獨(dú)自返回。a返回后將手電筒交給c和d，讓c和d一起過橋，c和d到達(dá)對(duì)岸后，將手電筒交給b，讓b將手電筒帶回，最后a和b再次一起過橋。則所需時(shí)間為：3+2+10+3+3=21分鐘。 齊國大將田忌和齊王曾打賭賽馬。雙方的馬都分上、中、下三等。齊王的三個(gè)等級(jí)分別比田忌的三個(gè)等級(jí)的馬都稍強(qiáng)一點(diǎn)，所以每次用相應(yīng)等級(jí)的馬比賽，田忌都失敗。田忌的謀士孫臏給田忌出了個(gè)主意，最后，田忌終于贏了齊王。同學(xué)們知道孫臏用的是什么方法嗎？學(xué)會(huì)運(yùn)用：用圖形標(biāo)示出來就是： 田忌齊王

11、下等馬中等馬上等馬上等馬下等馬中等馬(2:1) (0:1) (1:0) (1:0)田忌賽馬獲勝的玄妙何在？ 如果按照常規(guī)的思路，用同等的馬去比賽，就沒有把握取勝，現(xiàn)在改變一下思路，叫下等馬同對(duì)方的上等馬比賽，叫上等馬和中等馬分別同對(duì)方的中等馬和下等馬比賽，其結(jié)果只第一失敗，其他兩局獲勝。這一方法叫“對(duì)策論”，是統(tǒng)籌方法的一種運(yùn)用方式。 閱讀資料認(rèn)識(shí)價(jià)值 李冰是我國戰(zhàn)國時(shí)期杰出的水利工程學(xué)家，都江堰的設(shè)計(jì)者和興建的組織者。中外馳名的都江堰位于四川省中部岷江中游，整個(gè)工程是由分水堰、飛沙堰和寶瓶口三個(gè)主要工程組成的。它的規(guī)模宏大，地點(diǎn)適宜，布局合理，兼有防洪、灌溉、航行三種作用，在世界水利工程史上

12、也是罕見的奇跡。二千多年來，一直發(fā)揮著巨大的排灌作用，確保了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 戰(zhàn)國水利專家李 冰千古絕唱都江堰都江堰中華民族智慧文明、科學(xué)創(chuàng)造的結(jié)晶世界水利史上的璀燦明珠。公元前256年秦昭襄工踐位期間，郡守李冰率領(lǐng)蜀地各族人民創(chuàng)建了這項(xiàng)彪炳史冊(cè)千古不朽的水利工程。都江堰以其“歷史跨度大、工程規(guī)模大、科技含量大、灌區(qū)范圍大、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益大”的特點(diǎn)享譽(yù)中外、名播遐方，在 政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上，都有著極其重要的地位和作用。 都江堰千古絕唱都江堰了解內(nèi)容 明確層次都江堰工程(一)界定工程的性質(zhì)、類型標(biāo)注工程減害和興利兩方面的作用。 (三)介紹三大主體工程的狀況、功能作用和一些輔助工程的配合作用。魚

13、嘴自動(dòng)分流飛沙堰溢洪排沙寶瓶口直流灌溉離 堆回流清沙主體工程輔助工程太空奇跡 “阿波羅”登月“阿波羅”是希臘神話中掌管詩歌和音樂的太陽神的名字，它與月亮女神阿爾特彌斯是雙胞胎。美國從60年代開始用“阿波羅”作為登月計(jì)劃的名稱，讓太陽神飛到月亮女神那兒去兄妹相逢。 阿波羅登月計(jì)劃的全部任務(wù)分別由地面、空間和登月三部分組成，是一項(xiàng)復(fù)雜龐大的工程項(xiàng)目，它不僅涉及到火箭技術(shù)、電力技術(shù)、冶金和化工等多種技術(shù)，為把人安全地送上月球，還需要了解宇宙空間的物理環(huán)境以及月球本身的構(gòu)造和形狀，它耗資300億美圓，研制零件有幾百萬種，共有二萬家企業(yè)參與，涉及42萬人，歷時(shí)11年之久，為完成這項(xiàng)工作，除了考慮每個(gè)部門

14、之間的配合和協(xié)調(diào)工作外，還要估計(jì)各種未知因素可能帶來的種種影響，面對(duì)這些千頭萬緒的工作，千變?nèi)f化的情況，就要求有一個(gè)總體規(guī)劃部門運(yùn)用一種科學(xué)的組織管理方法，綜合考慮，統(tǒng)籌安排來解決。（一）對(duì)阿波羅登月計(jì)劃的“解剖”：它不過是當(dāng)代當(dāng)代現(xiàn)成科學(xué)技術(shù)的常規(guī)綜合，它的成功有賴于系統(tǒng)的思想合法的支持。（二）從方案的選擇到計(jì)劃的制定，指出系統(tǒng)思想和方法在全過程中所起的作用。 計(jì)劃指定的全部工作方案擬定對(duì)方案進(jìn)行系統(tǒng)分析、評(píng)估，選擇方案、決策制定實(shí)施方案敘說阿波羅計(jì)劃辦公室所提供的三種備選方案直接登月地球軌道會(huì)合方案月球軌道會(huì)合方案比較、權(quán)衡，選出最佳方案比較項(xiàng)目：技術(shù)因素、工程進(jìn)程成本費(fèi)用、研制造難易程度

15、比較的著眼點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)、技術(shù)可行性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐活動(dòng) 在生活中一定也有由于缺乏系統(tǒng)思想，沒有運(yùn)用統(tǒng)籌方法而造成嚴(yán)重混亂和重大損失的例子。搜集一些這樣的事例，并進(jìn)行交流。 組織交流 【示例一】城市地下管道的鋪設(shè)，如污水管道、自來水管道、電覽線、電話線，有線電視線等，在新的居民區(qū)建設(shè)初，或老區(qū)改造時(shí)，可以按工程要求分層鋪設(shè)。在施工前應(yīng)考慮到城市發(fā)現(xiàn)，留有一定的提前量?，F(xiàn)在有相當(dāng)多的地方各個(gè)施工單位各行其是，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，路面掘開鋪好再掘開再鋪好，浪費(fèi)人力物力，并給人們的生活帶來很多不便?！臼纠课覈F(xiàn)在每年缺水350億立方米，到本世紀(jì)上半葉缺水還要擴(kuò)大10871587億立方米。至今仍沒有一個(gè)完整的

16、解決這一問題的辦法。海河流域需供水量已超過該地區(qū)水資源總量，該地區(qū)的地下水已被大量開發(fā)，沒有潛力?；春雍忘S河增加供水的潛力也不大。長(zhǎng)江流域以南地區(qū)雖然水資源利用程度不高，但是由于開發(fā)利用的條件限制，進(jìn)一步利用的難度越來越大。 解決這樣一個(gè)棘手的問題其途徑有：重視污水治理，實(shí)現(xiàn)污水資源化。海水代用。海水可作為工業(yè)上的冷卻水，可以沖洗廁所馬路等。提倡節(jié)約用水，適當(dāng)提高水價(jià)位，促使節(jié)水型社會(huì)的形成。建立節(jié)水型國民經(jīng)濟(jì)體系。在有水的地方辦需要水的事，而不是沒水的地方通過調(diào)水來搞建設(shè)。 現(xiàn)在，水資源匱乏暴露得越來越充分了，但我國好多城市沒有整體規(guī)劃，沒有運(yùn)用系統(tǒng)思想和統(tǒng)籌方法著力去解決，往往是頭痛醫(yī)頭，

17、腳痛醫(yī)腳，結(jié)果什么也沒有醫(yī)好。 解決實(shí)際問題 1、假如某個(gè)星期天一群同學(xué)到你家里來，大家一起動(dòng)手包餃子吃。請(qǐng)你安排好從準(zhǔn)備到煮熟各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并仿照統(tǒng)籌方法一文，用幾個(gè)關(guān)鍵詞和圖形，描繪整個(gè)過程。 2、訪問某一單位，了解某一工作流程，如農(nóng)田種植、房屋裝修、醫(yī)院診治、配料烹調(diào)等，研究一下這里面是否有統(tǒng)籌的學(xué)問，寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。要了解的工作流程最好是單一性的。調(diào)查報(bào)告只要把道理說明白就可以。【示例一】我在語文學(xué)習(xí)中運(yùn)用統(tǒng)籌方法，收到事半功倍的效果。以前總是認(rèn)為少做一點(diǎn)語文，短時(shí)間里似乎也看不出有什么不好，所以總是把語文學(xué)習(xí)放在“尾巴上”，在當(dāng)天各科作業(yè)做完后才做語文，這樣語文學(xué)習(xí)的時(shí)間不能

18、保證，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)很好。學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌方法后，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)整：把語文學(xué)習(xí)放到日常學(xué)習(xí)的前面或穿插其中。每天做作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)先做20分鐘的語文作業(yè)，然后做其他作業(yè)；有時(shí)把語文學(xué)習(xí)穿插在做其他作業(yè)之中，在靜靜地做完幾道數(shù)理化題目之后，輕吟幾首古詩，或欣賞一段文章。這樣不僅在時(shí)間上得到了保證，效果也好得多。統(tǒng)籌運(yùn)用交流經(jīng)驗(yàn) 【示例二】在考試的時(shí)候運(yùn)用統(tǒng)籌方法，也能提高考試的效率。一般情況下，我總是按照試卷上習(xí)題的順序從頭做到尾。如果遇到難題就糟糕了，卡了半天才做出來，甚至仍然做不出來。知道時(shí)間不多了，就急匆匆地往后做，這樣便由于草率而錯(cuò)誤盡出，更讓人慌張的是題目未做完，教師就要收卷了。經(jīng)歷了這樣的教訓(xùn)，再用統(tǒng)籌的方法來改變自己考