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文檔簡介
1、六年級(jí)下冊(cè)語文課件:千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)”瑰麗、嘗試、火箭、*、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國航天技術(shù)的偉大成就,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。4.感悟作者的表達(dá)方法,體會(huì)文章的語言美。教學(xué)重點(diǎn):1.了解載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。2.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,體會(huì)文章的語言美。教學(xué)難點(diǎn):1.了解我國航天技術(shù)的偉大成就,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努
2、力。2.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,體會(huì)文章的語言美。3.培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新精神。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、學(xué)生交流有關(guān)資料,引出課題師:昨天布置同學(xué)們收集有關(guān)翟志剛、劉伯明、景海鵬的個(gè)人資料,現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來我們一起交流一下。師:翟志剛、劉伯明、景海鵬被稱為中華民族的航天英雄,其實(shí)在中華民族的航天歷還有許多我們不知道的英雄。月球上有一座環(huán)形山,他的名字叫“萬戶”,萬戶做了什么?為什么月球上的環(huán)形山用他的名字來命名呢?板書課題:千年夢(mèng)圓在今朝。二、學(xué)生自讀課文,理清課文條理1.學(xué)生自讀課文,讀通課文,了解課文敘述順序,把握課文主要內(nèi)容。2.學(xué)生匯報(bào)自讀收獲:3.梳理課
3、文結(jié)構(gòu),理清課文條理:將第一自然段與第十一自然段連起來讀一讀。找出文中的兩個(gè)過渡段(第四、第六自然段),將課文劃分為五個(gè)部分,中間三個(gè)部分分別寫萬戶乘坐火箭飛行沒有成功、我國成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星、我國成功發(fā)射載人航天飛船。三、重點(diǎn)研讀,學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法1.研讀第七自然段,解決一個(gè)問題:現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外,還需要什么?A、兩個(gè)數(shù)字:一百一十多、三千多。(“一百一十多”是研制、建設(shè)、發(fā)射單位,“三千多”是協(xié)作單位。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。)B、一組排比句:有的人為了工作的及時(shí)、方便,將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人積勞成疾,幾次住進(jìn)了醫(yī)院;有的年輕人雖風(fēng)華正茂
4、卻華發(fā)早生;有的人甚至為此付出了全部心血與生命,未能等到成功的那一天便猝然長逝(先引導(dǎo)理解“積勞成疾”“風(fēng)華正茂”“華發(fā)早生”“猝然長逝”四個(gè)詞語,再體會(huì)這一句所表達(dá)的意思。每個(gè)人都是集體中的一員,每個(gè)人都將自己的精力和智慧貢獻(xiàn)給了集體,飛天成功既是千萬人的個(gè)人努力,更是合作的結(jié)果,是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。)2.研讀第四第六兩個(gè)自然段,解決一個(gè)問題:數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的?我們從中感悟到了什么?(抓兩個(gè)過渡段帶動(dòng)全文,認(rèn)識(shí)中華民族的航天歷程,從中感悟到:要有遠(yuǎn)大理想,在實(shí)現(xiàn)理想的過程中要不怕失敗,不怕付出慘痛代價(jià),永不放棄,堅(jiān)定而執(zhí)著地追求,積極與他人合作,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。)四、加強(qiáng)朗讀,回歸整體,感悟“千年夢(mèng)圓在今朝”1.學(xué)生自愿起立讀課文,可以讀全篇,也可以讀感興趣的幾段。讀出自己的理解,讀出民族自豪感。2.感悟課題:夢(mèng)飛離地球,遨游太空。圓神州五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船成功升空并返回。千年古代產(chǎn)生夢(mèng)想、明代萬戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天,歷時(shí)數(shù)千年。五、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)學(xué)生齊讀蔡桂林的炎黃飛天夢(mèng)。 HYPERLINK javascrip
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