怎樣測(cè)量和表示力課件

1、6.2 怎樣測(cè)量和表示力第六章 力和機(jī)械6.2 怎樣測(cè)量和表示力第六章 力和機(jī)械1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)彈力彈簧測(cè)力計(jì)力的示意圖1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)彈力思考：穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？穿著旱冰鞋的小孩用手推墻，會(huì)感到墻也在推他， 他自己也后退。這說明了什么？下面我們學(xué)習(xí)力的作用是相互的知識(shí)。思考：穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？穿著旱冰鞋1知識(shí)點(diǎn)彈力用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？做一做1知識(shí)點(diǎn)彈力用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；做點(diǎn)擊畫面播放彈性和塑性

2、點(diǎn)擊畫面播放彈性和塑性類似橡皮筋：尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚類似橡皮泥：白紙、面粉團(tuán)、泥巴想一想發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。類似橡皮筋：尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚想一想發(fā)現(xiàn)它們的共同特定義彈性：類似于彈簧，物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受 力又恢復(fù)到原來的形狀，這種特性叫彈性。塑性：類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù) 到原來的形狀的特性叫塑性。彈性形變：物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性形變：物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的形變。定義彈性：類似于彈簧，物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。彈性限度物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能彈性限度當(dāng)

3、拉長(zhǎng)橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你的手有什么感覺？我們重點(diǎn)來研究一下具有彈性的物體彈力是如何產(chǎn)生的？當(dāng)拉長(zhǎng)橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你的手有什么感覺？我們重點(diǎn)來研究一彈弓橡皮筋發(fā)生形變產(chǎn)生的力使人能擊中較遠(yuǎn)目標(biāo)彈弓橡皮筋發(fā)生形變產(chǎn)生的力使人能擊中較遠(yuǎn)目標(biāo)竹條發(fā)生形變產(chǎn)生的力使圓木運(yùn)動(dòng)竹條發(fā)生形變產(chǎn)生的力使圓木運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的力使運(yùn)動(dòng)員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動(dòng)作彈力跳板發(fā)生形變是由于彈性形變而產(chǎn)生的力。定義產(chǎn)生的力使運(yùn)動(dòng)員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動(dòng)作彈力跳板發(fā)生形變下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是()A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力C只有彈簧才能產(chǎn)生彈力D兩個(gè)物體直接接觸且互相擠

4、壓發(fā)生彈性形變，才會(huì)產(chǎn)生彈力D【例2】下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是()D【例2】?jī)晌矬w不相互接觸，沒有彈性形變產(chǎn)生，不會(huì)產(chǎn)生 彈力，故A不合題意。兩物體相互接觸，并且物體間有彈性形變產(chǎn)生，才 會(huì)產(chǎn)生彈力，故B不合題意。彈力不是只針對(duì)彈簧而言的，故C不合題意?！緦?dǎo)引】?jī)晌矬w不相互接觸，沒有彈性形變產(chǎn)生，不會(huì)產(chǎn)生【導(dǎo)引】總 結(jié)解答本題要掌握彈力產(chǎn)生的條件：一是接觸，二是發(fā)生彈性形變。總 結(jié)解答本題要掌握彈力產(chǎn)生的條件：1【中考宜昌】如圖所示的各力中，不屬于彈力的是()C1【中考宜昌】如圖所示的各力中，不屬于彈力的是()C22016年NBA總決賽中，球星詹姆斯擊地傳球，為隊(duì)友創(chuàng)造得分良機(jī)，

5、如圖所示?；@球撞到地板后馬上會(huì)彈起來，使其彈起的力是_，它是由于地面發(fā)生了_而產(chǎn)生的力。彈力彈性形變22016年NBA總決賽中，球星詹姆斯擊地傳球，為隊(duì)友創(chuàng)造得2知識(shí)點(diǎn) 彈簧測(cè)力計(jì)思考：前面我們學(xué)習(xí)了力，你知道測(cè)量力的工具是 什么嗎？彈簧測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具2知識(shí)點(diǎn) 彈簧測(cè)力計(jì)思考：前面我們學(xué)習(xí)了力，你知道測(cè)量力的工原理：彈簧在一定的彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的力成正比。彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的原理：彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的形形色色的彈簧測(cè)力計(jì)形形色色的彈簧測(cè)力計(jì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)最大測(cè)量值是_量程是_ 分度值是_彈簧秤鉤指針刻度盤5 N05 N0.2 N結(jié)構(gòu)觀察彈簧測(cè)力計(jì)最大

6、測(cè)量值是_彈簧秤鉤指針刻度盤5(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量超過量 程的力。(2)認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的分度值。(3)校正零點(diǎn)。將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放 好，檢查指針是否指在零點(diǎn)，若不在，應(yīng)調(diào)零。(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力的方向沿彈簧的軸 線方向；觀察時(shí)，視線必須與刻度盤垂直。彈簧測(cè)力計(jì)的使用(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量超過量彈簧測(cè)力計(jì)的如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，在使用前，往往要輕輕來回拉動(dòng)它的掛鉤幾次，這樣做的好處是_。由圖可知它的量程是_N，其分度值是_N，圖示中的讀數(shù)為_N?！纠?】避免彈簧被卡殼050.22.4如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，在使用前，往往要輕輕來回

7、拉動(dòng)它的掛鉤幾【導(dǎo)引】拉動(dòng)掛鉤的目的就是為了防止彈簧發(fā)生卡殼，從而影響正常的測(cè)量。讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)最大可測(cè)量5 N的力，所以其量程為05 N；01 N之間一共分出了5個(gè)小格，所以它的分度值為0.2 N；測(cè)力計(jì)的示數(shù)：2 N0.2 N22.4 N?！緦?dǎo)引】拉動(dòng)掛鉤的目的就是為了防止彈簧發(fā)生卡殼，從而影總 結(jié) 解答本題要掌握彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法：觀察量程、弄清分度值、校零，被測(cè)的力受力的方向要沿彈簧的軸線方向，使用前來回拉幾次目的是防止彈簧卡殼，讀數(shù)時(shí)視線必須與刻度盤垂直?？?結(jié) 解答本題要掌握彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景，其中測(cè)量方法錯(cuò)誤的是() A B C

8、 D1D如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景，其中測(cè)量方法錯(cuò)誤的是如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_N，分度值是_N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N。2050.21.6如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_N，分度值是_3知識(shí)點(diǎn)力的示意圖思考：物體受到力的作用，那么怎么來表示力呢？力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長(zhǎng)短 表示力的大小；箭頭 表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N3知識(shí)點(diǎn)力的示意圖思考：物體受到力的作用，那么怎么來表示力呢1. 手豎直向上托一本書F=50NF=50N2. 與水平方向成30角 斜向上拉木箱F=10

9、N F=10N300F=20N3. 重物受豎直向下 F=20N的力1. 手豎直向上托一本書F=50NF=50N2. 與水平方向畫力的示意圖的步驟：1. 確定受力物體2. 在受力物體上找出力的作用點(diǎn)3. 過力的作用點(diǎn)，沿力的方向畫一條帶有箭頭的線段， 在線段末端畫上箭頭4. 標(biāo)上力的符號(hào)和大小畫力的示意圖的步驟：作出圖中放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖?！纠?】作出圖中放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖?！纠?】【導(dǎo)引】茶杯對(duì)桌面的壓力作用在桌面上，方向垂直于桌面向下，故以茶杯和桌面的接觸點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段末端標(biāo)上箭頭和字母，即作出了壓力的示意圖。解：

10、如圖所示?！緦?dǎo)引】茶杯對(duì)桌面的壓力作用在桌面上，方向垂直于桌面向解：如總 結(jié) 力的示意圖要畫出力的方向，標(biāo)明力的作用點(diǎn)。注意力的作用點(diǎn)一定要在受力物體上。畫力的示意圖口訣：一定點(diǎn)，二畫線，線的末端畫箭頭，最后字母標(biāo)旁邊?？?結(jié) 力的示意圖要畫出力的方向，標(biāo)明力的【中考烏魯木齊】請(qǐng)?jiān)趫D中畫出細(xì)線對(duì)小球的拉力F的示意圖。1【中考烏魯木齊】請(qǐng)?jiān)趫D中畫出細(xì)線對(duì)小球的拉力F的示意圖。1【中考海南】請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖。2【中考海南】請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖。21知識(shí)小結(jié)一、彈簧測(cè)力計(jì)1. 原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大， 彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2. 使用：看、調(diào)、測(cè)、

11、讀二、力的示意圖線段的長(zhǎng)短 表示力的大?。患^ 表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)。1知識(shí)小結(jié)一、彈簧測(cè)力計(jì)線段的長(zhǎng)短 1. 彈力產(chǎn)生的條件：(1)物體相互接觸；(2)物體發(fā)生彈性 形變(相互擠壓或拉伸)。2. 彈簧測(cè)力計(jì)使用方法的口訣：(1)看量程、看分度、要 校零；(2)順著拉、不摩擦、不猛拉；(3)正對(duì)看、記數(shù) 值、帶單位。3. 畫力的示意圖的方法：一確定受力物體，二找作用點(diǎn)， 三畫力的大小和方向，四標(biāo)數(shù)值。 口訣：一定物，二標(biāo)點(diǎn)，三畫線，再在線末畫尖尖(箭 頭)，力名大小標(biāo)旁邊。1. 彈力產(chǎn)生的條件：(1)物體相互接觸；(2)物體發(fā)生彈性2易錯(cuò)小結(jié)關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理，

12、下列說法正確的是()A彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比B在一定的限度內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度與所受的拉力成正比C在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比D在一定的限度內(nèi)，彈簧所受的拉力與其伸長(zhǎng)成正比易錯(cuò)點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的原理理解錯(cuò)誤(排除法)C2易錯(cuò)小結(jié)關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理，下列說法正確的是()解：彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1 N，量程為05 N；這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)不能馬上用來測(cè)量力的大小，因?yàn)橹羔樜粗傅搅憧潭染€處。如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，其分度值和量程各是多少？這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)能否馬上用來測(cè)量力的大??？為什么？1試用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一根頭發(fā)所能承受的最大拉力大約是多少。2答案略。解：彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1

13、N，量程為05 N；這個(gè)彈如圖所示，在水平桌面上放有一木塊，其A點(diǎn)受到一個(gè)大小為20N、方向跟水平面成= 30角的斜向上推力，畫出這個(gè)推力的示意圖。3如圖所示，在水平桌面上放有一木塊，其A點(diǎn)受到一個(gè)大小為20N將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的各種形變。(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_和圖_。(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖_和圖_。(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖_和圖_。4(a)(b)(a)(c)(a)(d)(a) (b) (c) (d)將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖(a大

14、家都有過玩彈弓的經(jīng)歷吧！如圖所示，小明用力拉長(zhǎng)彈弓的橡皮筋，將“子彈”彈出去。其中，橡皮筋發(fā)生了_(填“彈性”或“塑性”)形變，產(chǎn)生的_力使“子彈”的_ (填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)發(fā)生改變。5彈性彈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷吧！如圖所示，小明用力拉長(zhǎng)彈弓的橡皮筋怎樣測(cè)量和表示力課件1、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。2、挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同做人。循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能避免許多無謂的挫折。3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。4、自信是所有成功人士必備的素質(zhì)之一，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應(yīng)像灑掃街道一般，首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗

15、之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機(jī)會(huì)才會(huì)隨之而來。5、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦6、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。培根7、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。8、人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實(shí)，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。9、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生10、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力

16、才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。貝多芬11、一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發(fā)現(xiàn)自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環(huán)境，知道適可而止。12、要有自信，然后全力以赴-假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜13、莫找借口失敗，只找理由成功。14、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。雨果15、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。16、不是境況造就人，而是人造就境況。17、在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上，沒有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功

17、的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有確立目標(biāo)或沒有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒有走上成功的途徑。這道理很簡(jiǎn)單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。18、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思19、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。蒙古20、許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在于他們不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明確自己的目標(biāo)和方向是非常必要的。只有在知道你的目標(biāo)是什么、你到底想做什么之后，你才能夠達(dá)到自己的目的，你的夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。21、怠惰是貧窮的制造廠。22、先知三日，富貴十年。23、自信

18、是向成功邁出的第一步。愛因斯坦24、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。麥修阿諾德25、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣羅曼羅蘭26、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦88我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上

19、頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德27、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。1、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。2、挑水如六、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。1看望；訪問。 （ ）2互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。 （ ）3竭力保持莊重。 （ ）4洗澡，洗浴，比喻受潤(rùn)澤。 （ ）5彎彎曲曲地延伸的樣子。 （ ）七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。 冷靜 寂靜 幽靜 恬靜 安靜蒙娜麗莎臉上流露出（ ）的微笑。2貝多芬在一條（ ）的小路上散步。3同學(xué)們（ ）地坐在教室里。4四周一片（ ），聽不到一點(diǎn)聲響。

20、5越是在緊張時(shí)刻，越要保持頭腦的（ ）。八、句子工廠。1世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（陳述句）_2達(dá)芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子）_3我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_九、要點(diǎn)梳理（課文回放）。作者用細(xì)膩的筆觸、傳神的語言介紹了蒙娜麗莎畫像，具體介紹了_，_，特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的_和_，以及她_、_和_；最后用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜麗莎那微抿的

21、雙唇，微挑（ ）的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜（ ）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。六、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。1看望；訪問。 （ ）怎樣測(cè)量和表示力課件1、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。2、挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同做人。循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能避免許多無謂的挫折。3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。4、自信是所有成功人

22、士必備的素質(zhì)之一，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應(yīng)像灑掃街道一般，首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機(jī)會(huì)才會(huì)隨之而來。5、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦6、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。培根7、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。8、人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實(shí)，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。9、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參

23、謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生10、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。貝多芬11、一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發(fā)現(xiàn)自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環(huán)境，知道適可而止。12、要有自信，然后全力以赴-假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜13、莫找借口失敗，只找理由成功。14、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。雨果15、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則

24、在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。16、不是境況造就人，而是人造就境況。17、在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上，沒有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有確立目標(biāo)或沒有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒有走上成功的途徑。這道理很簡(jiǎn)單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。18、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思19、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。蒙古20、許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在于他們不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明確自己的目標(biāo)和方向是非常必要的。只有在知道你的目標(biāo)是什么、你

25、到底想做什么之后，你才能夠達(dá)到自己的目的，你的夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。21、怠惰是貧窮的制造廠。22、先知三日，富貴十年。23、自信是向成功邁出的第一步。愛因斯坦24、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。麥修阿諾德25、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣羅曼羅蘭26、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，